Πίνακας περιεχομένων:
- Τηλεπαθητικά σκυλιά
- Το μορφογενές πεδίο ως προσπάθεια εξήγησης της τηλεπάθειας
- Η ικανότητα των ζώων για τηλεκίνηση
- Τηλεπαθητικά μωρά
- Σαλιγκάρια και φυτά: Τι δεν γνωρίζουμε για αυτά;
Βίντεο: Η τηλεπάθεια επιβεβαιώθηκε πειραματικά
2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02
Πιστεύεται ότι η μετάδοση ή η «ανάγνωση» σκέψεων από απόσταση είναι μια μοναδική ικανότητα που μόνο λίγοι έχουν. Ωστόσο, πολλά πειράματα και πειράματα με ανθρώπους και ζώα κατέστησαν δυνατό να αποδειχθεί ότι η τηλεπάθεια δεν είναι τόσο σπάνιο φαινόμενο.
Τηλεπαθητικά σκυλιά
Στις αρχές του περασμένου αιώνα, ο διάσημος επιστήμονας V. M. Ο Bekhterev και ο εξίσου διάσημος εκπαιδευτής Lev Durov διεξήγαγαν ασυνήθιστα πειράματα με εκπαιδευμένα σκυλιά. Τα πειράματα επρόκειτο να ανακαλύψουν εάν τα σκυλιά θα μπορούσαν να εκτελέσουν ενέργειες που είχαν προηγουμένως σχεδιαστεί από τον άνθρωπο. Αν δηλαδή τα ζώα έχουν τηλεπάθεια.
Επίσης στο εργαστήριο ζωοψυχολογίας, μαζί με τον μηχανικό Kazhinsky (πρωτοπόρο στην ανάπτυξη της νοητικής υπόδειξης στην ΕΣΣΔ), ο Durov διεξήγαγε 1278 τηλεπαθητικά πειράματα με σκύλους σε λίγο περισσότερο από ενάμιση χρόνο. Περισσότερα από τα μισά από αυτά ήταν επιτυχημένα. Το αποτέλεσμα της στατιστικής επεξεργασίας επέτρεψε στους ειδικούς να καταλήξουν στο εξής συμπέρασμα: η εκτέλεση των εντολών από τα σκυλιά δεν ήταν θέμα τύχης, αλλά αποτέλεσμα της νοητικής τους αλληλεπίδρασης με τον πειραματιστή.
Επιπλέον, ο Durov δεν ασχολούνταν πάντα με την "πρόταση", θα μπορούσε να ήταν άλλο άτομο, αλλά η μέθοδος μετάδοσης έπρεπε να είναι η ίδια. Για την καθαρότητα του πειράματος, σε αρκετές περιπτώσεις τα σκυλιά δεν είχαν οπτική επαφή με τους επαγωγείς, και όχι μόνο δεν έβλεπαν, αλλά και δεν μπορούσαν να ακούσουν τον εκπαιδευτή. Να σημειωθεί ότι τα πειράματα έγιναν με ζώα που πέρασαν από ένα πρόγραμμα ειδικής εκπαίδευσης και είχαν κάποιες διαφορές στον ψυχισμό τους.
Το πείραμα με ένα σκυλί που ονομάζεται Pikki, το οποίο εμπνεύστηκε ο Durov, είναι ευρέως γνωστό ότι έτρεξε μέχρι το πιάνο και χτύπησε τη δεξιά πλευρά του με το πόδι της. Ο σκύλος ολοκλήρωσε την εργασία. Στη συνέχεια, η Pikki εμπνεύστηκε να πηδήξει σε μια καρέκλα και να αγγίξει το πορτρέτο με το πόδι της - για να ολοκληρώσει αυτό το έργο, ο Durov χρειάστηκε μόνο λίγα δευτερόλεπτα για να κοιτάξει το κατοικίδιο.
Για να διασφαλίσει την καθαρότητα του πειράματος, ο ίδιος ο Bekhterev πραγματοποίησε ένα παρόμοιο πείραμα, αλλά δεν είπε πρώτα σε κανέναν τι ήθελε να μεταφέρει στον σκύλο. Μετά από μια «λανθασμένα διατυπωμένη» απόπειρα πρότασης, ο Πίκι έκανε αυτό που ήθελε ο Μπεχτέρεφ: πήδηξε σε μια στρογγυλή καρέκλα.
Ένα από τα πειράματα διεξήχθη ως εξής: Ο Ντούροφ και άλλοι υπάλληλοι βρίσκονται στην αίθουσα του εργαστηρίου και ο σκύλος του Άρη κάθεται στο τρίτο δωμάτιο από την αίθουσα, η πόρτα στο οποίο είναι ερμητικά κλειστή. Ο Μπεχτέρεφ παραδίδει ένα φυλλάδιο στον προπονητή, στο οποίο ο γνωστός αριθμός είναι γραμμένος μόνο σε αυτόν - 14. Ο Άρης πρέπει να γαβγίζει τόσες φορές. Ο Ντούροφ σημείωσε στο πίσω μέρος του φύλλου, σταύρωσε τα χέρια του στο στήθος του και κάρφωσε το βλέμμα του μπροστά του.
Πέντε λεπτά αργότερα, ήρθε ο καθηγητής Leontovich, παρατηρώντας τον Άρη. Σύμφωνα με τον ίδιο, ο σκύλος ξάπλωσε πρώτα στο πάτωμα, στη συνέχεια τρύπησε τα αυτιά του και, αφού γάβγισε επτά φορές, ξάπλωσε ξανά. Ο καθηγητής αποφάσισε ότι το πείραμα είχε τελειώσει και ήθελε να πάρει τον Άρη, αλλά ο σκύλος γάβγισε άλλες 7 φορές. Ο Ντούροφ έβγαλε ένα σεντόνι και το έδειξε στον Λεόντοβιτς. Στη μία πλευρά του ήταν γραμμένο ο αριθμός 14, στην άλλη, αυτός που έγραψε ο Durov - 7 + 7. Ο εκπαιδευτής εξήγησε ότι είναι δύσκολο να δώσει στο ζώο έναν αριθμό μεγαλύτερο από επτά, έτσι χώρισε την εργασία σε δύο μέρη.
Εξηγώντας την ευαισθησία των σκύλων στην υπόδειξη, ο μεγάλος εκπαιδευτής σημείωσε το γεγονός ότι ο σκύλος αντιλαμβάνεται μια διανοητική εντολή όχι ως εντολή, αλλά ως δική του επιθυμία. Το ίδιο ισχύει και για τους ανθρώπους. Για παράδειγμα, μια φορά ο Kazhinsky πρότεινε στον Durov να κάνει ένα πείραμα κατόπιν πρότασης μαζί του. Ο Ντούροφ συμφώνησε και χωρίς να κοιτάξει το θέμα, έγραψε κάτι στο φύλλο.
Σύμφωνα με τον Kazhinsky, δεν ένιωσε τίποτα, μόνο ασυναίσθητα πέρασε το δάχτυλό του πίσω από το δεξί του αυτί. Ο Ντούροφ του έδωσε αμέσως ένα χαρτί στο οποίο έγραφε: «Ξυστό πίσω από το δεξί αυτί». Ο εκπαιδευτής είπε ότι απλώς φαντάστηκε έντονα την αίσθηση κνησμού πίσω από το δεξί του αυτί και ο Kazhinsky το πήρε ως δική του ιδέα.
Το μορφογενές πεδίο ως προσπάθεια εξήγησης της τηλεπάθειας
Ενδείξεις τηλεπάθειας σε ζώα μπορούν επίσης να παρατηρηθούν σε φυσικές συνθήκες. Για παράδειγμα, πριν από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, μπλε πτηνά από την αγγλική πόλη Σαουθάμτον άρχισαν να εξάγουν γάλα από μπουκάλια που είχαν απομείνει κάτω από τις πόρτες των κατοίκων. Έμαθαν πώς να κάνουν τρύπες στα καπάκια και σταδιακά αυτή η τεχνογνωσία κατακτήθηκε από πουλάκια από γειτονικές πόλεις.
Η παράδοση γάλακτος κάτω από την πόρτα άρχισε ξανά μόνο μετά το τέλος του πολέμου και τώρα τα μπλε βυζιά από την Ολλανδία έχουν μάθει να ανοίγουν μπουκάλια. Λαμβάνοντας υπόψη ότι η διάρκεια ζωής του μπλε στήθους είναι τρία χρόνια, δεν μπόρεσαν να «προτρέψουν» τη μέθοδο σύλληψης του μπλε στήθους από την Αγγλία στους Ολλανδούς αδελφούς τους, πώς έμαθαν τα νέα πουλιά πώς να το κάνουν αυτό;
Ο Rupert Sheldrake εξηγεί τέτοια φαινόμενα με την επίδραση του μορφογενούς πεδίου. Αυτό το πεδίο είναι ένας πνευματικός χώρος για ολόκληρο τον ζωντανό κόσμο, συμπεριλαμβανομένων των κρυστάλλων. Οι πληροφορίες ολόκληρου του Σύμπαντος αποθηκεύονται σε αυτόν τον χώρο και αν μια ομάδα θεμάτων μάθει για κάτι, τότε σύντομα όλοι θα το μάθουν, επειδή το μορφογενές πεδίο είναι κοινό.
Η ικανότητα των ζώων για τηλεκίνηση
Μπορείτε συχνά να ακούσετε μια φράση από άτομα όπως: «ο εξοπλισμός δεν με συμπαθεί», ή «μόλις πάω στο ταμείο, η συσκευή χαλάει». Και είναι λογικό. Πειράματα με ζώα έδειξαν ότι τα έμβια όντα μπορούν με κάποιο τρόπο να προσαρμόσουν τις φυσικές συσκευές στον εαυτό τους. Για παράδειγμα, ο M, ο Edems πραγματοποίησε ένα πείραμα με ρακούν, για τα οποία εγκαταστάθηκαν τροφοδότες, η δράση των οποίων προσδιορίστηκε από τις ενσωματωμένες γεννήτριες τυχαίων αριθμών.
Το πείραμα διεξήχθη υπό συνθήκες σχεδόν φυσικές, τα ζώα δεν ήρθαν σε επαφή με τον εξοπλισμό και βρίσκονταν πίσω από μια ημιδιαφανή οθόνη. Όπως αποδείχθηκε, όταν εκτέθηκαν σε ζώα, οι ταΐστρες «μέτρησαν» περισσότερη τροφή στα ρακούν από ό,τι θα έπρεπε να είχε καθοριστεί από τη συσκευή. Σύμφωνα με τον Edems, εδώ έπαιξε ρόλο ο παράγοντας psi, ο οποίος είναι πιο ανεπτυγμένος στα άγρια ζώα παρά στα οικόσιτα.
Ενδιαφέροντα αποτελέσματα δημοσίευσε στο άρθρο του «Οι κότες δεν λένε ψέματα» ο Γάλλος παραψυχολόγος Rene Peos. Πειραματίστηκε με ένα μηχανικό ρομπότ, επίσης με μια ενσωματωμένη γεννήτρια τυχαίων αριθμών. Το πρόγραμμα που ήταν ενσωματωμένο στο ρομπότ του επέτρεψε να κάνει χαοτικές κινήσεις στην περιοχή όπου υπήρχε μια θερμοκοιτίδα με αυγά κοτόπουλου.
Όταν τα κοτόπουλα εκκολάπτονται, αναγνώρισαν το πρώτο αντικείμενο που είδαν - ένα ρομπότ, για μια «μάνα», και άρχισαν να τρέχουν πίσω του. Τρεις μέρες αργότερα, οι νεοσσοί μεταμοσχεύθηκαν σε άλλο μέρος και το ρομπότ οδήγησε ξανά στη ζώνη «εκκολαπτηρίου» όπως ήθελε. Στη συνέχεια, οι νεοσσοί επέστρεψαν στην παλιά τους θέση, αλλά οι νεοσσοί ήταν σε ένα διαφανές κουτί.
Παρατηρήθηκε ότι το ρομπότ άρχισε να εμφανίζεται στο κουτί με τα κοτόπουλα πιο συχνά από ό,τι σε άλλες περιοχές της επικράτειας. Στη συνέχεια, το ρομπότ επαναπρογραμματίστηκε έτσι ώστε να βρίσκεται πιο μακριά από την περιοχή του πειράματος, αλλά σε αυτή την περίπτωση, ο μηχανισμός περνούσε και πάλι τον περισσότερο χρόνο του με τα κοτόπουλα. Επιπλέον, σε πειράματα με μια ομάδα ελέγχου κοτόπουλων που εκκολάπτονταν χωρίς ρομπότ, δεν παρατηρήθηκε τέτοια επίδραση σε αυτήν.
Ένα παρόμοιο πείραμα πραγματοποιήθηκε με κουνέλια, αλλά επειδή αυτά τα ζώα είναι πολύ ντροπαλά, «ενέπνευσαν» το ρομπότ να μετακινηθεί κάπου πιο μακριά από αυτά. Στο δεύτερο μέρος του πειράματος, το κουνέλι, που είχε ήδη δει το ρομπότ, δεν ταΐστηκε για δύο ημέρες. Στη συνέχεια έβαλαν φαγητό στο ρομπότ και το ζώο το έφαγε. Μετά από αυτό, το ρομπότ περνούσε τον περισσότερο χρόνο του στο κουτί με το κουνέλι.
Τα αποτελέσματα αυτών και παρόμοιων πειραμάτων καθιστούν δυνατό να ισχυριστεί κανείς ότι όλα τα έμβια όντα είναι ικανά να ελέγχουν ακόμη και άψυχα αντικείμενα. Η μόνη διαφορά είναι ότι οι άνθρωποι μπορούν συνειδητά να διαχειριστούν τέτοιες διαδικασίες.
Τηλεπαθητικά μωρά
Μια σειρά πειραμάτων με μωρά επέτρεψε στους ερευνητές να κάνουν μια ασυνήθιστη δήλωση: όλα τα παιδιά κάτω του 1, 5 ετών είναι τηλεπαθητικά. Για να το ανακαλύψουν αυτό βοήθησαν οι συνηθισμένες βιντεοκάμερες, οι οποίες κατέγραφαν την αντίδραση των μωρών, ή μάλλον, την κατεύθυνση της κίνησης των ματιών τους. Στην αρχή, το πείραμα είχε ως στόχο να ανακαλύψει τι καταλαβαίνουν τα παιδιά που δεν μπορούν ακόμη να μιλήσουν;
Για παράδειγμα, ένα άτομο μπαίνει σε ένα δωμάτιο με ένα παιδί και βάζει κάτι στο επάνω συρτάρι του κομοδίνου. Μετά από λίγο, μπαίνει ένας άλλος, και αρχίζει να ψάχνει αυτό το πράγμα σε ένα εσκεμμένα λάθος μέρος - παρακάτω. Ο σκοπός του πειράματος ήταν να μάθουμε αν το μωρό καταλαβαίνει ότι το πράγμα ψάχνει στο λάθος μέρος;
Ωστόσο, αφού οι ερευνητές εξέτασαν τις ηχογραφήσεις εκτός ωρών, η κατεύθυνση του πειράματος άλλαξε. Γεγονός είναι ότι το βράδυ μια ηλικιωμένη νταντά μπήκε στο δωμάτιο του μωρού, μουγύρισε με το παιδί και κοίταξε το ρολόι: δεν είναι ώρα να βγάλεις μια σφουγγαρίστρα από την ντουλάπα;
Την ίδια στιγμή, το παιδί έστρεψε το βλέμμα του στην ντουλάπα και λίγο αργότερα η νταντά πήγε εκεί για τον εξοπλισμό εργασίας της. Έπειτα βγήκε έξω και φεύγοντας ήδη από την πόρτα θυμήθηκε ότι είχε ξεχάσει το κουτάκι με τη σκόνη καθαρισμού στο περβάζι. Το ίδιο δευτερόλεπτο, το μωρό κοίταξε αυτό το κουτί και λίγα λεπτά αργότερα μπήκε η ηλικιωμένη γυναίκα για την ξεχασμένη σκόνη.
Σαλιγκάρια και φυτά: Τι δεν γνωρίζουμε για αυτά;
Τα πειράματα δείχνουν ότι όχι μόνο οι άνθρωποι και τα ζώα με πολύπλοκα νευρικά συστήματα έχουν τηλεπάθεια. Πειράματα πραγματοποιήθηκαν σε ασπόνδυλα, ιδίως σε σαλιγκάρια. Για παράδειγμα, ο Hugo Zeimann διεξήγαγε το ακόλουθο πείραμα το 1878: τα σαλιγκάρια ήταν σε σειρά σε μια αλυσίδα το ένα μετά το άλλο, έτσι ώστε κάθε άτομο να έρχεται σε επαφή με το επόμενο.
Τότε η ουρά του πρώτου σαλιγκαριού ερεθίστηκε με ηλεκτροπληξία. Σημειώθηκε ότι και το τελευταίο σαλιγκάρι της αλυσίδας έστριψε την ουρά του σαν να είχε λάβει ρεύμα. Αλλά το εξής είναι ενδιαφέρον: όταν τα σαλιγκάρια χωρίστηκαν και τοποθετήθηκαν σε διαφορετικά δωμάτια, ήταν απαραίτητο να προκληθεί επώδυνος ερεθισμός σε ένα από αυτά, και τα υπόλοιπα έδωσαν επίσης απάντηση.
Στη συνέχεια, πιο σοβαρά πειράματα σε σαλιγκάρια πραγματοποιήθηκαν από τους Γάλλους επιστήμονες Beno και Allix. Είχαν δύο ομάδες σαλιγκαριών με ίσο αριθμό ατόμων η καθεμία. Το πείραμα ξεκίνησε στο Παρίσι, κατά τη διάρκεια του πειράματος, πάρθηκαν σαλιγκάρια από κάθε ομάδα, «σημειώθηκαν με γράμματα» εκ των προτέρων και έγιναν έτσι ώστε το ένα σαλιγκάρι να αγγίζει το άλλο.
Στη συνέχεια τα ζευγάρια των σαλιγκαριών χωρίστηκαν και μια ομάδα στάλθηκε στη Νέα Υόρκη. Οι συγγραφείς του έργου υποστήριξαν ότι όταν τα σαλιγκάρια στη Γαλλία ερεθίζονταν με ηλεκτρικό ρεύμα, τα άτομα με τα οποία ήταν ζευγάρι συμπεριφέρονταν σαν να ένιωθαν επίσης πόνο. Δεδομένου ότι τα σαλιγκάρια σημειώθηκαν με γράμματα του αλφαβήτου, οι συγγραφείς του έργου υποστηρίζουν ότι με αυτόν τον τρόπο μπορούσαν να μεταδώσουν μεμονωμένες λέξεις και ολόκληρες προτάσεις μεταξύ τους.
Το 1933, στην εφημερίδα Grune Blath, ο Γερμανός van Rossem έγραψε για το ακόλουθο πείραμα στα σαλιγκάρια. Τοποθέτησε αρσενικά σαλιγκάρια σε μια σκακιέρα πάνω σε λευκά κλουβιά σε ένα δωμάτιο και σε ένα άλλο τοποθέτησε τα θηλυκά με τον ίδιο τρόπο. Σύμφωνα με τον συγγραφέα του έργου, αν τα θηλυκά μετακινούνταν στα σκοτεινά κελιά του γηπέδου, τα αρσενικά στη σκακιέρα τους σέρνονταν επίσης σε παρόμοιες θέσεις. Ο συγγραφέας υποστήριξε ότι τα σαλιγκάρια συμπεριφέρονταν με τον ίδιο τρόπο όταν απομακρύνονταν σε μεγάλες αποστάσεις - έως και 800 km. Δυστυχώς, για κάποιο λόγο το ενδιαφέρον για την τηλεπάθεια των ασπόνδυλων έχει στερέψει μεταξύ των ερευνητών.
Τα φυτά δεν στερούνται τηλεπαθητικές ικανότητες. Στη δεκαετία του '60 του περασμένου αιώνα, ο Αμερικανός Cleve Baxter πραγματοποίησε μια σειρά πειραμάτων σε φυτά, χρησιμοποιώντας τον καταγραφέα ως «ανιχνευτή ψεύδους». Αποδείχθηκε ότι μόλις ο ερευνητής σκέφτηκε να βλάψει το φυτό, ο καταγραφέας άρχισε να σχεδιάζει αιχμηρές γραμμές.
Εάν τα φυτά ήταν πολύ φοβισμένα, τότε θα μπορούσαν να πέσουν σε μια βάση σοκ. Για παράδειγμα, μια φορά ένας φυσιολόγος ζήτησε από τον Μπάξτερ να του δείξει τα πειράματά του. Ωστόσο, κανένα από τα πέντε εργοστάσια με αισθητήρες δεν ανταποκρίθηκε με κανέναν τρόπο ούτε στον επισκέπτη ούτε στις απειλές. Ο Μπάξτερ ρώτησε τον επισκέπτη πώς μεταχειρίζεται τα φυτά; Στο οποίο απάντησε ότι υπολόγιζε το ξηρό βάρος των φυτών και για αυτό τα έκαιγε στο φούρνο. Τα φυτά, έχοντας «σαρώσει» τον επισκέπτη, απλώς «πάγωσαν» συναισθηματικά από τον φόβο.
Έτσι, προφανώς, η φύση έχει απονείμει σε όλα τα έμβια όντα και τα φυτά την ικανότητα τηλεπάθειας, αλλά μόνο ο μηχανισμός αυτού του φαινομένου δεν έχει πρακτικά μελετηθεί από εμάς.
Συνιστάται:
Πειραματικά οχήματα παντός εδάφους της ΕΣΣΔ, που στερούνται ιδιαίτερης προσοχής
Ακόμα κι αν ξεχάσουμε το πρόβλημα με τους δρόμους, τότε στην απεραντοσύνη της Πατρίδας θα υπάρχουν πάντα μέρη όπου θα υπάρχουν «ορισμένα προβλήματα» με την ικανότητα του αυτοκινήτου στο cross-country. Για να κάνετε τουλάχιστον κάτι σε τέτοια μέρη, πρέπει να χρησιμοποιήσετε ειδικά μέσα μεταφοράς - φορτηγά εκτός δρόμου και ακόμη και οχήματα παντός εδάφους. Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε στην ανάπτυξη τόσο αυτών όσο και άλλων στην ΕΣΣΔ
Τηλεπάθεια και διαισθητικές υπερδυνάμεις των ζώων
Με τα χρόνια, εκπαιδευτές ζώων, ιδιοκτήτες κατοικίδιων ζώων και φυσιοδίφες έχουν αναφέρει διάφορους τύπους διάκρισης ζώων που δείχνουν ότι έχουν τηλεπαθητικές δυνάμεις. Παραδόξως, λίγη έρευνα έχει γίνει για αυτά τα φαινόμενα. Οι βιολόγοι έχουν ένα ταμπού για την «παραφυσικότητα» και οι ερευνητές και οι παραψυχολόγοι έχουν επικεντρωθεί σε
Επιβεβαιώθηκε από τη NASA: Born Geniuses, and the System Formats and Dulls
Τα συμπεράσματα των επιστημόνων: το σχολικό σύστημα, τα κολέγια και η τριτοβάθμια εκπαίδευση στερούν σταδιακά από τον αναπτυσσόμενο άνθρωπο τη δημιουργική ιδιοφυΐα που είναι εγγενής σε όλους. Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για αυτό, αλλά ο πιο προφανής λόγος φαίνεται να είναι η τάξη των κυρίαρχων τάξεων
Ένα 11χρονο κορίτσι έχει απίστευτο ταλέντο στην τηλεπάθεια με τα ζώα
Στην περιοχή της Μόσχας ζει ένα απλό κορίτσι με ένα όχι πολύ απλό ταλέντο - να μιλάει με ζώα. Η 10χρονη Tanya Lugovaya, σύμφωνα με τη μητέρα της, όχι μόνο βρίσκει τέλεια μια κοινή γλώσσα με τα σκυλιά και τις γάτες, αλλά είναι επίσης σε θέση να μεταδώσει τις σκέψεις, τις επιθυμίες, τις ανάγκες τους