Εκπαίδευση 2030: Κατάργηση Σχολείων, Καθηγητών, Σχολικών Βιβλίων και Βαθμών

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Οι συζητήσεις για μεταρρύθμιση της εθνικής παιδείας συνεχίζονται εδώ και πολλά χρόνια. Το τρέχον σύστημα εκπαίδευσης, που κληρονομήθηκε από τη Σοβιετική Ένωση, ουσιαστικά δεν ταιριάζει σε Ρώσους αξιωματούχους. Μετά την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, οι μεταρρυθμιστές επέλεξαν το δυτικό μοντέλο ως πρότυπο και εξισώνουν με το οποίο καταστρέφουν τα απομεινάρια του σοβιετικού παρελθόντος.

Η κύρια ιδέα εκφράστηκε από τον επικεφαλής της Sberbank, German Gref, ο οποίος επιβλέπει αυτό το έργο:

Ολόκληρο το μοντέλο εκπαίδευσης - από τα νηπιαγωγεία μέχρι τα πανεπιστήμια - πρέπει να αλλάξει

Την ίδια στιγμή, οι αλλαγές που γίνονται σήμερα σε σχολεία και πανεπιστήμια δεν εγκρίνονται από όλους τους Ρώσους. Πολλοί αντιστέκονται στις καινοτομίες και τις θεωρούν επιβλαβείς. Ωστόσο, σε τι στοχεύουν αυτές οι μεταρρυθμίσεις και πού οδηγούν; Ας το καταλάβουμε μαζί.

Μπορείτε να λάβετε την πλήρη απάντηση εξοικειωθείτε με την έννοια της «Εκπαίδευση 2030». Παρεμπιπτόντως, θα ήθελα να εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου στον Nikita Mikhalkov, ο οποίος έδωσε μεγάλη προσοχή σε αυτό το πρόβλημα στο τεύχος "Above the Catcher in Lies" του προγράμματος του συγγραφέα "BesogonTV".

Δεν θα επαναλάβω ολόκληρο το έγγραφο, θα σταθώ μόνο στις πιο σημαντικές πτυχές.

1. Η όλη νέα αρχιτεκτονική του εκπαιδευτικού συστήματος συνοψίζεται σε ένα πράγμα: η μαθησιακή διαδικασία και οι ίδιοι οι άνθρωποι θα ελέγχονται από την τεχνητή νοημοσύνη. Η ζωή παρουσιάζεται ως παιχνίδι:

Για αυτό εισάγεται η ψηφιοποίηση στο μέγιστο, η μάθηση περιορίζεται σε παιχνίδια. Εισάγονται έννοιες όπως «Το παιχνίδι είναι ο κανόνας», «Παιχνίδι σε όλη την παιδική ηλικία», «Ένα άτομο που παίζει» ως κοινωνικός κανόνας «Διακηρύσσεται ότι η ζωή και η εργασία σε εικονικούς-πραγματικούς κόσμους είναι επίσης ο κανόνας.

2. Τελικά φαίνεται πως το σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα είναι αναποτελεσματικό και πρέπει να εξαλειφθεί … Ταυτόχρονα, αναφέρονται οι όροι «βελτιστοποίησης»:

Όχι μόνο τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τα ερευνητικά πανεπιστήμια, οι δάσκαλοι και τα σχολικά βιβλία, τα αποτελέσματα εξαμήνου/τριμήνου και τα πτυχία αναγνωρίστηκαν ως περιττά και υπόκεινται σε κατάργηση, αλλά η ίδια η μορφή κειμένου, ως μορφή επικοινωνίας, θα πρέπει να πάψει να υφίσταται έως το 2035

Όπως συλλήφθηκε από τους μεταρρυθμιστές βιβλία και άρθρα στο εκπαιδευτικό σύστημα δεν θα χρειάζονται πλέον … Πιθανώς, θα αντικατασταθούν από φωτεινά και αστεία κινούμενα σχέδια, τα οποία, με παιχνιδιάρικο τρόπο, θα μεταφέρουν τη γνώση στους μαθητές - είτε πρόκειται για λογοτεχνία, είτε για χημεία είτε για αντίσταση υλικού. Δεν θα είναι απαραίτητο ούτε να διαβάζεις. Τώρα αυτή η ικανότητα δεν θα είναι κυρίαρχη.

Δεδομένου ότι η μορφή κειμένου δεν είναι πλέον σχετική, δεν χρειάζεται να μάθετε πώς να κρατάτε ένα στυλό και να γράφετε. Όλα τα gadget και οι διαδικασίες μπορούν να ελεγχθούν με φωνητικές εντολές. Και αν χρειαστεί να αποθηκεύσετε κάτι με τη μορφή γραμμάτων, το ίδιο το πρόγραμμα θα αναγνωρίσει την ομιλία και θα διορθώσει τα λάθη.

Στην ιδέα του 2030, αυτό ονομάζεται "Νέες τεχνολογίες αισθητηρογραφίας και γραφημάτων" - η εμφάνιση μιας οπτικής γλώσσας.

3. Η τεχνητή νοημοσύνη και ο νευρώνας αντικαθιστούν την παλιά παραδοσιακή μάθηση. Ακόμη και το αλφάβητο ενός παιδιού θα διδάσκεται από ένα πρόγραμμα υπολογιστή σε παιχνιδιάρικη μορφή:

Παρεμπιπτόντως, η εγχώρια «NeuroNet Industry Union» έχει ετοιμάσει ακόμη και «οδικό χάρτη» για την εισαγωγή αυτών των τεχνολογιών στο εκπαιδευτικό σύστημα έως το 2035. Εδώ είναι ένα απόσπασμα ενός σχεδίου νευροεκπαίδευσης:

Η έννοια «Εκπαίδευση 2030» προαναγγέλλει μια γνωστική επανάσταση και εισάγεται η βιοπαρακολούθηση (γενετικό τεστ) των μαθητών αντί για εξετάσεις … Επιπλέον, προβλέπεται πώληση ελίτ σετ γονιδίων για παιδιά "Παιδιά κατά παραγγελία".

Βιο και νανοτεχνολογία μετατρέψτε τις ηλεκτρονικές συσκευές σε μέρη του σώματος, και το ίδιο το t Το ανθρώπινο σώμα γίνεται η διεπαφή για την αλληλεπίδραση με το ψηφιακό περιβάλλον. Υπάρχουν άνθρωποι «υβρίδια» που θα διδάξει μέσα από τη γρήγορη φόρτωση της γνώσης σε ένα τεχνητό μέρος της προσωπικότητας.

Εδώ ακολουθούν τόσο οι εικονικοί μέντορες όσο και η προτεραιότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης:

Ωστόσο, οι συντάκτες αυτής της ιδέας γνωρίζουν ότι έχουν και αντιπάλους. Αυτοί είναι κυρίως δάσκαλοι, καθηγητές και γονείς συντηρητικών απόψεων. Καθώς και εκπρόσωποι επίσημων ομολογιών και οι λεγόμενοι «περιττοί άνθρωποι» - θύματα της προόδου.

Στην αρχή του άρθρου έγραψα ότι οι εγχώριοι εκπαιδευτικοί μεταρρυθμιστές στη δράση τους είναι ισάξιοι με τη Δύση. Πράγματι, αν δούμε τα έγγραφα βάσει των οποίων δημιουργήθηκε η έννοια «Εκπαίδευση 2030», θα δούμε ότι όλες οι πηγές είναι ξένες.

Φίλοι, έχω μοιραστεί μόνο τις πιο σημαντικές, κατά τη γνώμη μου, διατριβές. Για πληρότητα, συνιστώ να εξοικειωθείτε προσωπικά με αυτό το έργο. Υπάρχουν πολλές πληροφορίες, το έγγραφο είναι μεγάλο - 212 σελίδες. Η πλήρης έκδοση μπορεί να βρεθεί στο διαδίκτυο κατόπιν αιτήματος «Παγκόσμια Ατζέντα για το Μέλλον της Εκπαίδευσης». Θα χαιρόμουν αν μοιραστείτε τη γνώμη σας.

ΖΩΝΤΑΝΟΣ