Ασχολούμαστε με τους εμβολιασμούς. Μέρος 1. Εισαγωγή

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

1. Μια φορά κι έναν καιρό, όταν ακόμα μου άρεσε να διαβάζω εφημερίδες στα νιάτα μου, ένα μεγάλο άρθρο για δύο λεσβίες δημοσιεύτηκε σε ένα από τα τεύχη της Παρασκευής. Με τα χρόνια, δεν θυμάμαι ακριβώς περί τίνος επρόκειτο, αλλά φαίνεται κάτι σχετικά με το γεγονός ότι δεν τους επιτρέπεται να νομιμοποιήσουν τη σχέση. Μεταξύ άλλων, ανέφερε ότι ο γιος ενός εξ αυτών έγινε αυτιστικός λόγω του εμβολιασμού. Αυτό αναφέρθηκε σε μια γραμμή, μετά την οποία συνέχισαν να συζητούν για λεσβιακές υποθέσεις. Μου έκανε τόσο εντύπωση αυτή η γραμμή και το γεγονός ότι συζητούσαν τέτοιες ανοησίες, αντί να συζητήσουν το κύριο πράγμα - ότι το παιδί έγινε αυτιστικό, και μάλιστα ως αποτέλεσμα του εμβολιασμού, που μετά κράτησα αυτό το άρθρο για πολύ καιρό ως μια υπενθύμιση ότι το θέμα των εμβολιασμών πρέπει να το καταλάβετε με κάποιο τρόπο.

2. Τους τελευταίους μήνες, έχω ξοδέψει εκατοντάδες ώρες ερευνώντας εμβόλια. Έχω διαβάσει πλήρως πάνω από τριακόσιες επιστημονικές μελέτες και εκατοντάδες περιλήψεις. Τώρα μπορώ να δηλώσω με πλήρη ευθύνη ότι εάν εσκεμμένα δεν ασχοληθήκατε με αυτό το θέμα, τότε σχεδόν όλα όσα γνωρίζετε για τους εμβολιασμούς είναι ψέματα. Από την αρχή μέχρι το τέλος. Όλα όσα γράφονται για αυτό το θέμα στα ΜΜΕ είναι προπαγάνδα, fake news, και όλα αυτά δεν έχουν καμία σχέση ούτε με την επιστήμη ούτε με την πραγματικότητα.

3. Δεν θέλω απολύτως να εμπλακώ σε αντίστροφη προπαγάνδα, καθώς αυτό είναι ένα πολύ άχαρο έργο, αλλά πρώτον, απλά δεν μπορώ να μην γράψω γι' αυτό, και δεύτερον, τα γράφω όλα αυτά για να εξορθολογήσω τις σκέψεις μου για αυτό το θέμα, και τρίτον Ίσως το να ξοδεύετε πολύ χρόνο στην έρευνα για τα εμβόλια μπορεί να βοηθήσει άλλους γονείς να λάβουν καλύτερες αποφάσεις.

Εάν είστε απολύτως πεπεισμένοι ότι οι εμβολιασμοί είναι σημαντικοί, ασφαλείς και αποτελεσματικοί και θέλετε να παραμείνετε πιστοί στους δικούς σας, τότε παρακαλούμε μην διαβάσετε περαιτέρω. Ακόμη και με λίγη κατανόηση αυτού του θέματος, δεν θα μπορέσετε ποτέ να διατηρήσετε αυτή την εμπιστοσύνη.

4. Πρόσφατα μίλησα με έναν συγγενή που είπε ότι όταν γεννήθηκε το πρώτο του παιδί, αφιέρωσε αρκετό χρόνο στην επιλογή καροτσιού, κούνιας, παιδικού καθίσματος για αυτοκίνητο κ.λπ. Αλλά δεν ξόδεψε ούτε ένα λεπτό προσπαθώντας να καταλάβει ποιοι εμβολιασμοί έπρεπε ή ποιοι όχι να γίνουν. Σχεδόν όλοι οι γονείς εκχωρούν το δικαίωμα αυτής της απόφασης σε άλλους. Πιστεύουν ότι άλλοι άνθρωποι - επιστήμονες, γιατροί ή νοσηλευτές - έχουν ήδη καταλάβει αυτό το θέμα και έχουν πάρει την καλύτερη απόφαση.

5. Οι γονείς παίρνουν έναν τεράστιο αριθμό αποφάσεων για τα παιδιά τους. Τι να τρώτε κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, πού να γεννήσετε, πώς και τι να ταΐσετε το μωρό, να ταΐζετε με πρόγραμμα ή κατόπιν ζήτησης, ποιες συμπληρωματικές τροφές να εισάγετε και πότε, αξίζει να δώσετε πιπίλα, τι είδους μπέιμπι σίτερ να πάρετε, ποιο νηπιαγωγείο / σχολείο να τον στείλω κ.λπ., κ.λπ. Οι γονείς λαμβάνουν εκατοντάδες αποφάσεις που σχετίζονται με όλες τις πτυχές της ζωής του παιδιού τους προκειμένου να μεγαλώσουν ένα υγιές και ευτυχισμένο παιδί.

6. Αυτή τη στιγμή πιστεύω ότι η πιο σημαντική απόφαση των γονιών είναι να εμβολιαστεί ή να μην εμβολιαστεί το παιδί. Και αυτή, η πιο σημαντική απόφαση, αναθέτουν σχεδόν όλοι οι γονείς. Άλλωστε το πιο σημαντικό για κάθε γονιό είναι η υγεία του παιδιού. Και δεν υπάρχει πρακτικά τίποτα άλλο που θα επηρέαζε περισσότερο την υγεία του από την απόφαση να κάνει ή να μην εμβολιαστεί, και αν ναι, ποια.

7. Μερικοί γονείς με τους οποίους μίλησα είναι τόσο σίγουροι για τη σημασία των εμβολιασμών που ακόμη και γνωρίζοντας ότι κάποιοι θεωρούν τους εμβολιασμούς μη ασφαλείς, όχι μόνο δεν θέλουν να το καταλάβουν, αλλά υπερασπίζονται επιθετικά την άποψή τους χωρίς να διαβάσουν ούτε μια επιστημονική άρθρο. Δεν θέλουν να ακούσουν λέξη για το πώς ορισμένα εμβόλια μπορεί να μην είναι πολύ αποτελεσματικά ή πολύ ασφαλή, και αυτό έχει αποδειχθεί σε πολλές επιστημονικές μελέτες. Μπορείτε να συζητήσετε ήρεμα οποιοδήποτε άλλο θέμα μαζί τους, αλλά μόλις πρόκειται για τους εμβολιασμούς, φαίνεται να αντικαθίστανται. Δεν θέλουν να ακούσουν κανένα επιχείρημα και σχεδόν φωνάζουν για το πόσο σημαντικό είναι να εμβολιάζονται τα παιδιά και τι ευλογία είναι για την ανθρωπότητα που η ιατρική μας έχει κάνει εμβόλια.

Στην αρχή, δεν μπορούσα να το καταλάβω αυτό με κανέναν τρόπο. Πώς γίνεται αυτοί οι πολύ ευφυείς και μορφωμένοι άνθρωποι, όλοι οι κάτοχοι του 2ου ή του 3ου ακαδημαϊκού πτυχίου, να γίνονται τόσο θρησκευόμενοι και ανεπαρκείς μόλις έρθει σε αυτό το καθαρά επιστημονικό θέμα. Και μετά φαίνεται να καταλαβαίνω.

Όλοι έχουν ήδη εμβολιάσει τα παιδιά τους και, όπως οι περισσότεροι γονείς, έχουν αποποιηθεί την ευθύνη για αυτήν την απόφαση και την έχουν αναθέσει σε άλλους. Υποσυνείδητα, καταλαβαίνουν ότι αν αποδειχθεί ότι οι εμβολιασμοί δεν είναι εντελώς ακίνδυνοι, τότε έθεσαν σε κίνδυνο την υγεία, και πιθανώς ακόμη και τη ζωή των παιδιών τους. Αυτό είναι δύσκολο να το καταλάβουμε. Είναι πολύ πιο εύκολο να ζεις σκεπτόμενος ότι το παιδί έχει ήδη γεννηθεί έτσι. Με αλλεργίες, αναπτυξιακή καθυστέρηση, με επίμονη μέση ωτίτιδα, με οποιοδήποτε αυτοάνοσο νόσημα, ή ακόμα και με ένα σωρό ασθένειες. Είναι πολύ δύσκολο να ζεις με τη γνώση ότι εσύ ο ίδιος του έδωσες αυτή την ασθένεια. Ανάθεση εξουσίας και παραίτηση από την ευθύνη αυτής της απόφασης. Αυτοί οι γονείς υπερασπίζονται με ζήλο τους εμβολιασμούς χωρίς καν να γνωρίζουν τίποτα για αυτούς, αυτοί οι γονείς προστατεύονται από την ισχυρή γνωστική ασυμφωνία.

Επομένως, εάν έχετε ήδη εμβολιάσει πλήρως τα παιδιά σας, δεν πρόκειται να κάνετε νέους εμβολιασμούς και τα εγγόνια σας είναι ακόμα μακριά, μάλλον δεν θα πρέπει να σας ενδιαφέρει αυτό το θέμα. Αν και, από την άλλη, πολλές από τις συνέπειες των εμβολιασμών θεραπεύονται αν αντιληφθείτε ότι είναι επίκτητες και όχι συγγενείς.

8. Το θέμα των εμβολιασμών είναι πολύ ευρύ. Είναι αδύνατο να το καταλάβεις σε λίγες ώρες, και μάλιστα σε λίγες μέρες. Συνιστάται να αφιερώσετε τουλάχιστον 50-100 ώρες σε αυτό, ή και περισσότερες. Δεν έχει νόημα να εμβαθύνουμε σε αυτό το θέμα αν δεν υπάρχει τρόπος να αφιερώσουμε τόσο πολύ χρόνο σε αυτό. Διαφορετικά, θα έχετε μια γνωστική ασυμφωνία, δεν θα είστε πλέον σίγουροι για τη μία ή την άλλη άποψη. Πολλά αντιεμβόλια κάνουν αυτό το λάθος. Είναι ήδη πεπεισμένοι για τους κινδύνους των εμβολιασμών, αλλά εξακολουθούν να φοβούνται πολύ τις παιδικές ασθένειες και δεν ξέρουν πώς να αποδείξουν την άποψή τους. (Αυτή η πρόταση ήταν κακοδιατυπωμένη και παρερμηνευμένη. Απλώς πρέπει να παρακολουθήσετε μια από τις τηλεοπτικές εκπομπές ή να διαβάσετε ένα από τα βιβλία και να κοιτάξετε μόνο μερικές μελέτες για να βεβαιωθείτε ότι δεν έχει γίνει τίποτα για να σταματήσει ο εμβολιασμός των παιδιών. Αυτό είναι περίπου 20 ώρες. Επιπλέον χρόνος πρέπει να είστε απόλυτα σίγουροι για την άποψή σας, η οποία έρχεται σε πλήρη αντίθεση με όλα όσα μας λένε τα ΜΜΕ, και να αρχίσετε να κατανοείτε πλήρως το θέμα. Είναι πολύ δύσκολο να αλλάξετε την άποψή σας στην αντίθετη από την πλήρη εμπιστοσύνη στο ένα άκρο, για πλήρη εμπιστοσύνη στο άλλο άκρο. Αυτό απαιτεί χρόνο.)

Από τη μια, είναι πολύς χρόνος, από την άλλη, πολλά υλικά για το θέμα των εμβολιασμών είναι ντοκιμαντέρ, σειρές και διαλέξεις βίντεο. Αντικαθιστώντας μόνο μερικές σεζόν της αγαπημένης σας τηλεοπτικής σειράς με τηλεοπτικές εκπομπές, ταινίες και διαλέξεις που σχετίζονται με τα εμβόλια, θα παρέχετε ήδη τη μερίδα του λέοντος από τον χρόνο που χρειάζεστε για να ερευνήσετε αυτό το θέμα. Και θα αλλάξει τη ζωή σας πολύ περισσότερο από την επόμενη σεζόν του Game of thrones.

Στις ώρες που αφιέρωσα στο θέμα των εμβολιασμών, θα μπορούσα να είχα μάθει μια άλλη ξένη γλώσσα. Αλλά κοιτάζοντας πίσω, μπορώ να πω ότι ο εμβολιασμός είναι ίσως το πιο σημαντικό θέμα που με ενδιέφερε στη ζωή μου μέχρι τώρα. Τα συμπεράσματα που προκύπτουν από αυτήν ξεπερνούν κατά πολύ τους εμβολιασμούς, και μάλιστα πέρα από την ιατρική. Η έρευνα για τα εμβόλια έχει αλλάξει την κοσμοθεωρία μου όσο τίποτα άλλο.

9. Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι καταρχήν δεν θα μπορέσουν να αντιμετωπίσουν τους εμβολιασμούς και προβάλλουν δύο επιχειρήματα. Το πρώτο επιχείρημα είναι ότι απαιτείται βιολογική ή ιατρική εκπαίδευση για να εμβαθύνουμε σε αυτό το θέμα.

Αυτό δεν είναι αληθινό. Οι εμβολιασμοί δεν είναι επιστήμη των πυραύλων και κάθε λογικός άνθρωπος μπορεί να τους καταλάβει.

Δεν έχω καν βιοϊατρική εκπαίδευση, αλλά η γυναίκα μου είναι γιατρός, κάτι που φυσικά με βοήθησε πολύ σε αυτό το θέμα. Υπάρχουν πολλές βιολογικές έννοιες και όροι με τους οποίους είναι επιθυμητό να κατανοηθούν, και όταν υπάρχει κάποιος που μπορεί να εξηγήσει αμέσως τι είναι το CD4, πώς διαφέρει το CIN1 από το CIN3 ή το IgG από το IgA, εξοικονομείται πολύς χρόνος. Από την άλλη, η Wikipedia τα εξηγεί όλα καλά. Κατ' αρχήν, η πλήρης κατανόηση όλων αυτών των βιολογικών διεργασιών είναι εντελώς περιττή για να κατανοήσουμε εάν οι εμβολιασμοί είναι ασφαλείς ή όχι.

Η γυναίκα μου μου δίδαξε επίσης μια πολύ πιο σημαντική δεξιότητα - την ικανότητα να διαβάζω κριτικά την ιατρική έρευνα. Αποδείχθηκε ότι η ανάγνωση της ιατρικής έρευνας είναι πολύ διαφορετική από την ανάγνωση της έρευνας στις ακριβείς επιστήμες. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να σχεδιάσετε μελέτες, να επιλέξετε ομάδες ελέγχου και εικονικά φάρμακα και να παίξετε με τα δεδομένα, ώστε να μπορείτε να αποδείξετε οτιδήποτε θέλετε.

10. Δεύτερο επιχείρημα - κανείς δεν μπορεί να καταλάβει αυτό το θέμα καλύτερα από επιστήμονες από το FDA ή το CDC. Και αν αυτοί οι επιστήμονες ισχυρίζονται ότι οι εμβολιασμοί είναι απολύτως ασφαλείς και αποτελεσματικοί, τότε οποιαδήποτε άλλη γνώμη είναι εξ ορισμού γνώμη ενός ανίκανου ατόμου.

Πρώτον, είναι προσφυγή στην αρχή, δηλ. από μόνο του ένα λογικό λάθος.

Δεύτερον, η ερώτηση που αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες του CDC είναι πολύ διαφορετική από την ερώτηση που αντιμετωπίζουν οι γονείς. Το CDC απαντά στην ερώτηση «πώς να μειωθεί ο αριθμός των μολυσματικών ασθενειών σε έναν πληθυσμό με τον χαμηλότερο κίνδυνο, το χαμηλότερο κόστος και την υψηλότερη αποτελεσματικότητα». Το ερώτημα που αντιμετωπίζουν οι γονείς είναι «πώς να μεγαλώσει το πιο υγιές παιδί». Αυτές είναι εντελώς διαφορετικές ερωτήσεις και οι απαντήσεις σε αυτές, κατά συνέπεια, μπορεί να αποδειχθούν εντελώς διαφορετικές.

Τρίτον, τα ενδιαφέροντα των επιστημόνων, του FDA και του CDC υπερβαίνουν κατά πολύ τη «δημόσια υγεία» και θα υπάρξει σημαντικός όγκος υλικού για αυτό αργότερα.

Τέταρτον, δεν έχουν skin στο παιχνίδι. Η υγεία των παιδιών σας ενδιαφέρει μόνο εσάς. Δεν ενδιαφέρει τους γιατρούς, τους νοσηλευτές, τις φαρμακευτικές εταιρείες και ακόμη περισσότερο τους επιστήμονες από το CDC. Εάν συμβεί κάτι στο παιδί σας λόγω του εμβολίου, κανένας από αυτούς δεν θα αναλάβει καμία ευθύνη.

11. Το θέμα των εμβολιασμών είναι εξαιρετικά συναισθηματικό. Για κάποιο λόγο, πολλοί άνθρωποι δυσκολεύονται πολύ να ερευνήσουν ορθολογικά αυτό το θέμα, ακόμη και να διαβάσουν κάτι για αυτό το θέμα. Για να το καταλάβουμε όμως είναι απαραίτητο να αφήσουμε τα συναισθήματα στην άκρη. Πρέπει να παραδεχτεί κανείς ότι τα επιχειρήματα κατά των εμβολιασμών είναι πιθανά ή ορισμένα από αυτά είναι σωστά και να αξιολογήσει νηφάλια τα επιχειρήματα υπέρ και κατά.

12. Είναι λάθος να αναρωτιέστε εάν οι εμβολιασμοί είναι γενικά καλοί ή όχι. Ορισμένοι «ειδικοί» αρχίζουν να υποστηρίζουν ότι οι εμβολιασμοί κατά της ευλογιάς ή του κίτρινου πυρετού έχουν σώσει εκατομμύρια ζωές. Ακόμα κι αν γίνει, δεν πειράζει καθόλου. Οι γονείς δεν χρειάζεται να λάβουν απόφαση σχετικά με το εμβόλιο κατά της ευλογιάς ή το εμβόλιο του κίτρινου πυρετού. Πρέπει να λάβουν αποφάσεις για εντελώς διαφορετικούς εμβολιασμούς.

13. Κάθε εμβόλιο είναι μοναδικό. Η ασφάλεια και η αποτελεσματικότητα του καθενός είναι εντελώς διαφορετική. Υπάρχουν εμβόλια που είναι αρκετά αποτελεσματικά, υπάρχουν σχεδόν άχρηστα και υπάρχουν και αυτά των οποίων η αποτελεσματικότητα είναι αρνητική. Υπάρχουν ασφαλέστερα εμβόλια, αλλά υπάρχουν και αυτά που ο Θεός δεν τους φυλάει.

Κάθε εμβόλιο πρέπει να αντιμετωπίζεται ξεχωριστά. Βιολογικά, λειτουργούν με πολύ διαφορετικούς τρόπους, και αυτό είναι σημαντικό. Το εμβόλιο ιλαράς είναι πολύ διαφορετικό από το εμβόλιο κατά του κοκκύτη, και τα δύο είναι πολύ διαφορετικά από το εμβόλιο για τον πνευμονιόκοκκο.

14. Οι περισσότερες ανεπτυγμένες χώρες εμβολιάζονται κατά των ίδιων ασθενειών, αλλά ο αριθμός των εμβολιασμών και το πρόγραμμα εμβολιασμών σε διαφορετικές χώρες είναι πολύ διαφορετικά.

Υπάρχουν περίπου 15 εμβόλια συνολικά: ηπατίτιδα Β, διφθερίτιδα, τέτανος, κοκκύτης, πολιομυελίτιδα, Haemophilus influenzae B, ιλαρά, παρωτίτιδα, ερυθρά, ανεμοβλογιά, ηπατίτιδα Α, ροταϊός, πνευμονιόκοκκος, θηλώματα και γρίπη. Ορισμένες χώρες παρέχουν επίσης εμβολιασμούς κατά της φυματίωσης και του μηνιγγιτιδόκοκκου.

Πρέπει να λάβετε ξεχωριστή απόφαση για κάθε εμβόλιο. Όλες αυτές οι ασθένειες είναι διαφορετικές, υπάρχουν πιο επικίνδυνες και λιγότερο επικίνδυνες. Όλοι οι εμβολιασμοί είναι επίσης διαφορετικοί. Υπάρχει επίσης μεγάλη διαφορά μεταξύ των εμβολίων από διαφορετικούς κατασκευαστές, της αποτελεσματικότητάς τους και των παρενεργειών τους. Υπάρχει διαφορά μεταξύ των εμβολιασμών για την ίδια ασθένεια σε διαφορετικές χώρες. Για παράδειγμα, ο αιθυλυδράργυρος, ένα συντηρητικό εμβολίου που δεν χρησιμοποιείται στις δυτικές χώρες εδώ και 25 χρόνια, εξακολουθεί να χρησιμοποιείται στη Ρωσία και σε χώρες του τρίτου κόσμου.

15. Εκτός από τους εμβολιασμούς είναι απαραίτητη και η αντιμετώπιση των ασθενειών από τις οποίες προστατεύουν. Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε εάν οι παιδικές ασθένειες είναι πραγματικά τόσο επικίνδυνες όσο απεικονίζονται. Είναι απαραίτητο να υπολογίσουμε πόσα χρόνια το εμβόλιο δίνει ανοσία και πόσα χρόνια χορηγείται από τη μεταφερόμενη ασθένεια. Είναι απαραίτητο να καταλάβουμε εάν η ασθένεια είναι μόνο επιβλαβής ή, ίσως, η μεταφερόμενη ασθένεια έχει επίσης πλεονεκτήματα.

16. Η απόφαση για τη χορήγηση ή τη μη λήψη κάθε εμβολίου δεν πρέπει να είναι συναισθηματική, αλλά καθαρά μαθηματική. Εάν η πιθανότητα να αρρωστήσετε με τη νόσο και να εμφανίσετε επιπλοκές από αυτήν είναι υψηλότερη από την πιθανότητα επιπλοκών από τον εμβολιασμό, τότε αξίζει να εμβολιαστείτε. Και αν είναι χαμηλότερο, τότε δεν αξίζει τον κόπο. Αυτό είναι μια υπεραπλούστευση, φυσικά, γιατί οι επιπλοκές μπορεί να είναι περισσότερο ή λιγότερο σοβαρές.

17. Εκτός από τη δραστική ουσία, οι εμβολιασμοί περιέχουν πολλά πρόσθετα. Βοηθητικά (υδροξείδιο του αργιλίου, φωσφορικό αργίλιο, AAHS, σκουαλένιο), συντηρητικά και σταθεροποιητές (θειομερσάλη, πολυσορβικό 80, ζελατίνη, φορμαλδεΰδη), αποβληθέντα διπλοειδή ανθρώπινα κύτταρα (WI-38, MRC-5, RA-273), αντιβιοτικά, κύτταρα αγελάδας, Θραύσματα DNA (ανθρώπου και ζώου), μαγιά, ουρία, βόρακας (ένα φάρμακο για τις κατσαρίδες), χλωριούχο κάλιο (χρησιμοποιείται ως ένεση στη θανατική ποινή), ασπράδι αυγού, γλουταμινικό μονονάτριο και πολλά άλλα (πλήρης λίστα εδώ), καθώς και οποιαδήποτε άλλα βιομηχανικά σκουπίδια που δεν αναφέρονται στη συσκευασία.. Πρέπει να βεβαιωθείτε ότι όλες οι συγκεντρώσεις όλων αυτών των συστατικών είναι πραγματικά αρκετά ασφαλείς για να τα ενέσετε σε ένα υγιές νεογέννητο μωρό.

18. Προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι ακόμη και εκείνοι που διαβάζουν τα ένθετα των φαρμάκων δεν διαβάζουν τα ένθετα για τους εμβολιασμούς και γενικά δεν ενδιαφέρονται πρακτικά για τις παρενέργειές τους, παρά το γεγονός ότι κάνουν αυτά τα εμβόλια στα υγιή νεογέννητα μωρά τους! Επιπλέον, σε αντίθεση με τα φάρμακα που λαμβάνονται από το στόμα και φιλτράρονται από το ήπαρ και τα έντερα, ολόκληρο το περιεχόμενο των ενδομυϊκών εμβολιασμών εισέρχεται πλήρως στο κυκλοφορικό, το λεμφικό ή το νευρικό σύστημα.

19. Αν διαβάζετε κάποιο μέσο ενημέρωσης, πιθανότατα γνωρίζετε ότι το 1998 κάποιος Andrew Wakefield δημοσίευσε μια μελέτη που συνδέει τον εμβολιασμό MMR με τον αυτισμό. Στη συνέχεια, δημοσιεύτηκαν δεκάδες μελέτες που αποδεικνύουν ότι αυτό το εμβόλιο δεν προκαλεί αυτισμό, αποδείχθηκε ότι ο Γουέικφιλντ εφηύρε τους ασθενείς και για αυτό του αφαιρέθηκε η άδεια του γιατρού. Όλα τα αντιεμβόλια βασίζονται στα εικονικά του δεδομένα, και αυτή η μελέτη που ανακαλείται μόνο.

Όλα αυτά είναι επίσης ψέματα, και θα συζητηθούν λεπτομερέστερα αργότερα.

20. Υπάρχουν χιλιάδες μελέτες που δημοσιεύονται σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές που αποδεικνύουν τόσο την ασφάλεια όσο και την αναποτελεσματικότητα των εμβολίων.

21. Αλλά ίσως τα αντιεμβόλια είναι κερασιοσυλλεκτικά; Να βασίσουν την απόφασή τους σε χίλιες μελέτες για τους κινδύνους των εμβολιασμών και να αγνοήσουν χίλιες άλλες μελέτες που αποδεικνύουν την ασφάλεια των εμβολίων;

Μπορεί. Επομένως, πρέπει επίσης να διαβάσετε μελέτες που αποδεικνύουν ότι τα εμβόλια είναι ασφαλή, να βεβαιωθείτε ότι δεν το αποδεικνύουν συνήθως και να καταλάβετε ποιος κάνει πραγματικά το μάζεμα κερασιού. Είναι πολύ σημαντικό να διαβάσετε αυτές τις μελέτες στο σύνολό τους, και όχι μόνο τις περιλήψεις, καθώς πολύ συχνά τα δεδομένα μιλούν για ένα πράγμα και τα συμπεράσματα για κάτι εντελώς αντίθετο. Συμβαίνει συχνά να μην χρησιμοποιείται καθόλου εικονικό φάρμακο, αλλά κάποιο είδος νευροτοξίνης ή άλλο εμβόλιο. Συμβαίνει τα δεδομένα να παίζονται έτσι ώστε να παύουν να είναι στατιστικά σημαντικά και ένας υψηλός λόγος πιθανοτήτων απορρίπτεται σε p-value = 0,06. Συμβαίνει ότι η περίοδος παρατήρησης είναι μόνο λίγες μέρες και βγαίνουν συμπεράσματα σχετικά με τις χρόνιες συνέπειες.

Παραδόξως, μελέτες που αποδεικνύουν την ασφάλεια των εμβολίων αποδεικνύουν ότι δεν είναι ασφαλή ακόμη περισσότερο από μελέτες που αποδεικνύουν τη βλάβη τους.

22. Η ευκαιρία να ασχοληθούμε ανεξάρτητα με το θέμα των εμβολιασμών εμφανίστηκε μόλις πριν από λίγα χρόνια χάρη σε μια Καζακστάν φοιτήτρια Alexandra Elbakyan. Πριν από αυτό, σχεδόν όλη η επιστημονική έρευνα δεν ήταν διαθέσιμη στο ευρύ κοινό και κάθε άρθρο έπρεπε να πληρωθεί 30 $ για να διαβαστεί. Η επιστήμη κρύφτηκε από τους αμύητους με επτά σφραγίδες. Τώρα, χάρη στον ιστότοπο sci-hub, μπορείτε να βρείτε οποιαδήποτε έρευνα δωρεάν μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα και να δείτε με τα μάτια σας τι στο διάολο κάνουν ορισμένοι επιστήμονες.

Ο Θεός να ευλογεί την Alexandra Elbakyan. Έχει κάνει περισσότερα για τη διάδοση της επιστήμης από ό,τι όλοι οι επιστήμονες και οι δημοσιογράφοι μαζί.

23. Για να αποδείξετε ότι τα εμβόλια είναι ασφαλή και αποτελεσματικά, χρειάζεται απλώς να πραγματοποιήσετε μια τυχαιοποιημένη, ελεγχόμενη με εικονικό φάρμακο δοκιμή. Τα μισά από τα παιδιά πρέπει να εμβολιαστούν με όλους τους εμβολιασμούς και τα άλλα μισά δεν πρέπει να εμβολιαστούν καθόλου. Τέτοιες μελέτες δεν υπάρχουν καθώς προς το παρόν θεωρείται ανήθικο να μην εμβολιάζονται παιδιά. Επομένως, σχεδόν όλες οι υπάρχουσες μελέτες είναι μελέτες παρατήρησης, αναφορές περιπτώσεων, υποθέσεις, γνωματεύσεις ειδικών, μελέτες σε ζώα κ.λπ. Δεν υπάρχουν μελέτες που να ελέγχουν ολόκληρο το πρόγραμμα εμβολιασμού. Γιατί, υπάρχει ολόκληρο ημερολόγιο, δεν υπάρχουν καν επαρκείς μελέτες που να ελέγχουν την ασφάλεια τουλάχιστον ενός εμβολίου!

Επομένως, όταν λένε «οι εμβολιασμοί είναι ασφαλείς και αποτελεσματικοί», τότε αυτό είναι a priori αναπόδεικτη δήλωση. Μέχρι να διεξαχθεί μια τέτοια τυχαιοποιημένη δοκιμή, η απόφαση εμβολιασμού ή μη εμβολιασμού αποτελεί, εξ ορισμού, επιλογή υπό συνθήκες αβεβαιότητας.

24. Οι σοβαρές παρενέργειες από τους εμβολιασμούς θεωρούνται εξαιρετικά σπάνιες. Ένα στις εκατό χιλιάδες, ή ακόμα και ένα στο εκατομμύριο. Ειναι ψεμα. Εφόσον κανείς δεν έχει πραγματοποιήσει επαρκείς μελέτες εμβολίων, είναι δύσκολο να εκτιμηθεί ο πραγματικός αριθμός των παρενεργειών, αλλά ακόμη και με τις πιο αισιόδοξες εκτιμήσεις, οι σοβαρές συνέπειες είναι συχνότερες από μία στις πενήντα (βλ. μέρος 5). Τα μισά (!) από τα παιδιά στις Ηνωμένες Πολιτείες έχουν τουλάχιστον μία χρόνια ασθένεια και ο αριθμός τους αυξάνεται συνεχώς. Φυσικά, δεν συνδέονται όλες οι ασθένειες με τους εμβολιασμούς, αλλά ποιος ξέρει πόσες συνδέονται, αν δεν το μελετήσει κανείς;

Προσωπικά, υποθέτω ότι σχεδόν όλοι έχουν τα αποτελέσματα των εμβολιασμών. Απλώς τα περισσότερα είναι σιωπηρά, αλλά ακόμα κι αν είναι ρητά, λίγοι τα συνδέουν με τον εμβολιασμό. Για παράδειγμα, η εγκεφαλική βλάβη είναι γνωστό ότι είναι μία από τις σπάνιες αλλά πιθανές συνέπειες του εμβολιασμού. Αλλά πόσα παιδιά έχουν μικρή εγκεφαλική βλάβη και, ως αποτέλεσμα, θα χάσουν μόνο 10 βαθμούς IQ ή θα έχουν μικρά προβλήματα με τη μνήμη, τη συγκέντρωση ή την κοινωνική αλληλεπίδραση; Θα μπορούσε η μείωση του φαινομένου Flynn να οφείλεται σε μια απότομη αύξηση του αριθμού των εμβολιασμών τις τελευταίες δύο δεκαετίες; Κανείς δεν το δοκίμασε. Αλλά αυτή είναι μια απολύτως λογική υπόθεση. Εάν πάρετε ένα νεογέννητο παιδί που δεν έχει ακόμη σχηματίσει πλήρως τον αιματοεγκεφαλικό φραγμό και του κάνετε ένεση με ένα εμβόλιο που περιέχει υδράργυρο ή αλουμίνιο, τα οποία είναι νευροτοξίνες, και μερικά από τα οποία σίγουρα θα εισέλθουν στον εγκέφαλο, δεν είναι λογικό να περιμένουμε ότι αυτό ή εκείνο το αποτέλεσμα θα έχει κάθε παιδί; Και αν αυτή η διαδικασία επαναληφθεί αρκετές δεκάδες φορές κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής, δεν είναι λογικό να υποθέσουμε ότι αυτό θα ενισχύσει περαιτέρω το αποτέλεσμα;

25. Η ανάγνωση ερευνητικών μελετών για τα εμβόλια είναι βαρετή με την πρώτη ματιά. Ωστόσο, αποδείχθηκε απίστευτα εθιστικό. Στην αρχή μοιάζει με ντετέκτιβ. Προσπαθείς να καταλάβεις ποιος είναι καλός και ποιος κακός, ποιος λέει την αλήθεια και ποιος ψέματα. Τότε μοιάζει με δυστοπία, όταν βλέπεις πώς οι φαρμακευτικές εταιρείες χειραγωγούν γιατρούς και επιστήμονες, οι γιατροί χειραγωγούν ασθενείς και οι ασθενείς δεν γνωρίζουν τίποτα και απαιτούν τη συνέχιση του συμποσίου. Και στο τέλος μοιάζει με μυθιστόρημα τρόμου, όταν συνειδητοποιείς ότι αυτή η δυστοπία είναι πραγματική ζωή.

26. Υλικά:

Η επιστημονική έρευνα θα συζητηθεί στις επόμενες αναρτήσεις. Ωστόσο, πριν διαβάσετε την ίδια την έρευνα, συνιστάται να παρακολουθήσετε μερικές ταινίες για να έχετε μια γενική εικόνα των υπαρχόντων προβλημάτων με τους εμβολιασμούς, διαφορετικά το δάσος δεν θα είναι ορατό για τα δέντρα. Αν δεν έχετε χρόνο, δείτε τουλάχιστον το πρώτο επεισόδιο.

Ταινίες, διαλέξεις και σειρές:

Αποκαλύφθηκαν εμβόλια (10 επεισόδια) (torrent)

Η αλήθεια για τα εμβόλια (7 επεισόδια) (torrent, πρώτο επεισόδιο)

Αυτές οι ταινίες αντιμετωπίζουν κοινά προβλήματα εμβολίων. Υπάρχουν πολλές ακόμη πολύ ενδιαφέρουσες ταινίες και βιντεοδιαλέξεις που αναφέρονται στα πιο λεπτομερή προβλήματα ορισμένων εμβολιασμών και θα δοθούν στο μέλλον.

Αυτό είναι, νομίζω, το πιο σημαντικό βιβλίο. Δεν υπάρχει στο δίκτυο, αλλά κοστίζει κάθε δεκάρα. Η συγγραφέας είναι μια νεφρολόγος που άρχισε να ερευνά το θέμα των εμβολιασμών αφού είδε επιπλοκές από αυτούς στους ασθενείς της. Εάν δεν έχετε καθόλου χρόνο (αν και δεν είναι ξεκάθαρο τι είναι πιο σημαντικό για εσάς από την υγεία σας και την υγεία των παιδιών σας), τότε τουλάχιστον διαβάστε αυτό το βιβλίο. Εάν είστε σίγουροι ότι τα εμβόλια έσωσαν τον κόσμο από την ευλογιά και την πολιομυελίτιδα ή ότι η ιλαρά και ο κοκκύτης είναι πολύ επικίνδυνες ασθένειες, αφού διαβάσετε αυτό το βιβλίο, θα είστε σίγουροι για το αντίθετο. Το βιβλίο εξερευνά την ιστορία των εμβολιασμών ως επί το πλείστον και περιέχει συνδέσμους με εκατοντάδες επιστημονικά άρθρα.

Ένα κεφάλαιο για την πολιομυελίτιδα έχει ανέβει δωρεάν στο διαδίκτυο.

Η συγγραφέας είναι μια ανοσολόγος που αποφάσισε να καταλάβει γιατί είχε ιλαρά, παρά το γεγονός ότι ήταν εμβολιασμένη. Ένα πολύ σύντομο βιβλίο, που διαβάζεται σε μια ώρα. Μπορεί να βρεθεί στο διαδίκτυο. Δεν θα σας δώσω συνδέσμους, αφού η Τατιάνα διαβάζει στα ρωσικά:)

Ανασκόπηση άνω των τετρακοσίων επιστημονικών άρθρων για τα εμβόλια.