Γίνε σαν παιδιά

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

εισαγωγή

1. Γίνετε σαν τα παιδιά, τότε θα μπείτε στη «βασιλεία των ουρανών»

2. Μέσα από το στόμα ενός μωρού μιλάει η αλήθεια.

3. Ήξερε πώς να γεννήσει ένα παιδί, να μπορεί να διδάξει.

4. Το να διδάσκεις στα παιδιά δεν σημαίνει να ακονίζεις τα κρόσσια.

5. Όταν τα παιδιά είναι σε αρμονία, δεν υπάρχει ανάγκη για θησαυρό.

Η λαϊκή σοφία μας έχει διατηρήσει αρκετές παροιμίες για τα παιδιά. Σπάνια όμως σκεφτόμαστε γιατί τα παιδιά μπορούν να μπουν στη «βασιλεία των ουρανών» και να πουν την αλήθεια μέσα από τα χείλη τους. Το θέμα είναι η καθαρότητα της ψυχής τους, οι σκέψεις, το ανοιχτό μυαλό και η ανοιχτόμυαλη αντίληψη. Τα παιδιά είναι τα λουλούδια της ζωής, η χαρά (από το Rod) και η απόλαυση (στο Lada) είναι δική μας. Αλλά τα λουλούδια, εξίσου όμορφα (υπό το Ra), δεν είναι ανθεκτικά. Εάν οι γονείς χτίζουν λανθασμένα σχέσεις στην οικογένεια (σπόρος και επτά I) και χρησιμοποιούν ψευδείς νόμους (νόμος) ανατροφής, τότε το λουλούδι (φως) κλείνει. Η σωστή ανατροφή είναι η εγγύηση της σωστής ανάπτυξης (Ra turn) των παιδιών μας. Για να μας ενθουσιάσουν με την ομορφιά τους για πολύ καιρό, ας αρχίσουμε να χορεύουμε από τη σόμπα - από την εμπειρία των προγόνων μας.

ΙΙ. Ιδού στη ρίζα

Ένας καλός τύπος και ένα κόκκινο κορίτσι, γαμπρός και νύφη, σύζυγος και γυναίκα, άνδρας και γυναίκα.

Πολλές λέξεις (δόξα) της γλώσσας μας είναι μεταφορικές. Δεν ήταν τυχαίο που ο Κόζμα Προύτκοφ μας συμβούλεψε να «κοιτάξουμε τη ρίζα». Δεν πρόκειται για μεταφορική, αλλά για κυριολεκτική ένδειξη. Και αν κοιτάξετε τη ρίζα της λέξης (δόξα), θα δείτε την εικόνα (Ρα - φως - γνώση).

Ένας άντρας και μια γυναίκα δημιουργούν μια οικογένεια. Υπάρχει πολύ μεταφορικό νόημα σε αυτή την απλή πρόταση. Πρώτον: ποιοι είναι ο άνδρας και η γυναίκα; Δεύτερον, τι είναι οικογένεια; Βλέπουμε στη ρίζα και βλέπουμε (γνωρίζω): ένας άντρας είναι η τάξη του άνδρα και η γυναίκα είναι η τάξη μιας γυναίκας. Κυοφορούν (για τον βαθμό), γεννούν (ευγενικά) και μεγαλώνουν (τρέφουν) επτά παιδιά (επτά Ι). Έτσι αποκαλύπτεται -απλά, ξεκάθαρα, μεταφορικά, το νόημα των ειπωμένων- γραμμένων, αν ακούγονται - διαβάζονται με «ορλά ανοιχτά» μάτια - αυτιά. Η αποκάλυψη εικόνων βοηθά στην αποκατάσταση της σύνδεσης με τη φυλή, με τα έθιμα των προγόνων. Αυτό σημαίνει ότι για να δημιουργήσει κανείς οικογένεια πρέπει να αντιστοιχεί στη βαθμίδα, όχι μόνο φυσιολογικά, αλλά κυρίως ψυχικά και ηθικά.

Τόσο τα αγόρια (άνθρακας - βαθμίδα) όσο και τα κορίτσια (μικρό κορίτσι) υποβλήθηκαν σε εκπαίδευση (έτοιμα να λάβουν τον βαθμό) στην Οικογένεια. Και μόνο αφού το αγόρι έλαβε τον βαθμό του Συζύγου και το κορίτσι ανακηρύχθηκε Νύφη (όχι Vestal) θα μπορούσε να παντρευτεί και δημιουργήθηκε μια Οικογένεια. Οι νέοι γνώριζαν ότι η οικογένεια είναι ευθύνη, συμμόρφωση με τον βαθμό και συνέχιση της Οικογένειας. Γνωρίζοντας ότι έπρεπε και συνέλαβαν παιδιά, με αγάπη χωρίς αλκοόλ (ντόπα), με λαμπερές σκέψεις. Διακόπτοντας τη σύνδεση μεταξύ των γενεών, διαστρεβλώνοντας το νόημα των εννοιών, υποκαθιστώντας αξίες, οι εχθροί μας προσπάθησαν να μας κατευθύνουν σε λάθος μονοπάτι (κρεβάτι) και, δυστυχώς, τα κατάφεραν με πολλούς τρόπους. Όμως η αλήθεια (δεξιά) διατηρήθηκε σε Εθνικό, γενετικό επίπεδο και επιστρέφει στον λαό μας (στο Ράβδο). Όσο περισσότεροι άνθρωποι αντιστοιχούν στην κατάταξή τους (εκπληρώσουν το καθήκον τους), τόσο πιο γρήγορα και πιο πιστά (Πίστη) θα επιστρέψει η Αλήθεια και η σωστή Παγκόσμια τάξη, η αρμονία και η ευημερία στην οικογένειά μας (χώρα). Και όταν η οικογένεια και τα παιδιά είναι σε αρμονία, δεν υπάρχει ανάγκη για θησαυρό.

ΙΙΙ. Στάση προς τα παιδιά

Η αληθινή γνώση, μέσα στην Οικογένεια (Χώρα), είναι το κλειδί για τη σωστή ανάπτυξη (η σειρά του Ρα). Τι συμβαίνει τώρα στις οικογένειές μας; Ποιες αρχές ανατροφής εφαρμόζονται στην πραγματικότητα σήμερα; Είσαι μικρός ακόμα, μεγαλώσε - θα καταλάβεις, σου φαίνεται - θα περάσει, και απλά - άσε με ήσυχο, κουράστηκα (α), δεν έχω χρόνο, θα διδάξουν στο σχολείο. Αυτό είναι ένα οικείο σύνολο ρήσεων. Το κύριο καθήκον των γονέων τώρα είναι να βγάλουν χρήματα, αυτό είναι πραγματικά απαραίτητο, αλλά όχι το κύριο πράγμα. Εάν, για χάρη ενός ευτυχισμένου αγέννητου παιδιού, βυθιστούν ασταμάτητα στο να κερδίσουν χρήματα, εις βάρος της επικοινωνίας και της ανατροφής, τότε μπορείτε να πετάξετε το παιδί με νερό, δηλαδή να χάσετε το ίδιο (ευτυχισμένο) μέλλον με το παιδί, να χάσετε εντελώς τη συναισθηματική επαφή με τα παιδιά σας.

Όσον αφορά το σχολείο που θα διδάξει: τώρα το σχολείο είναι (δημοτική υπηρεσία), παρέχεται στον πληθυσμό υπηρεσία διδασκαλίας σχολικών μαθημάτων στα παιδιά του. Αποσύρεται η λειτουργία της εκπαίδευσης, νομικά - μόνο η παροχή υπηρεσιών. Αυτό σημαίνει ότι οι ελπίδες των γονέων για το σχολείο δεν τρέφονται πλέον. Η ανατροφή, πρώτα από όλα, πρέπει να είναι στην οικογένεια.

Είσαι μικρός ακόμα - καθώς μεγαλώνεις, θα καταλάβεις: τα παιδιά κάνουν πάντα ερωτήσεις, το χρειάζονται για φυσιολογική ανάπτυξη. Μόνο που δεν δίνουμε πάντα απαντήσεις για διάφορους λόγους: μια φορά, κουρασμένος, μετά. Και με τον καιρό, τα παιδιά σταματούν να κάνουν ερωτήσεις γιατί δεν υπάρχουν απαντήσεις. Ένα κουτάλι είναι γνωστό ως ο δρόμος για το δείπνο. Όταν είμαστε έτοιμοι να επικοινωνήσουμε με τα παιδιά μας με χαρούμενη διάθεση, δεν το χρειάζονται πια. Βρήκαν τις απαντήσεις (συνήθως λάθος) αλλού. Αποδεικνύεται λοιπόν: έχουμε την ευκαιρία να εκπαιδεύσουμε - δεν εκτιμούμε, χάνουμε την κατανόηση - συναισθηματική επαφή - κλαίμε. Ό,τι κι αν συμβεί αυτό, ας σκεφτούμε μαζί πώς να διαπαιδαγωγήσουμε σωστά τα παιδιά, όπως έκαναν οι πρόγονοί μας.

IV. Εκπαίδευση

Μέχρι την ηλικία των επτά ετών, τα παιδιά δεν ονομάζονταν και τα αγόρια και τα κορίτσια ονομάζονταν το ίδιο - παιδί. Γιατί; Τι θαύμα - αυτά τα παιδιά είναι ο Yudo; Το παιδί είναι παιδί μιας ουδέτερης λέξης. Βλέπουμε στη ρίζα: docha, dauphin - αυτοί είναι άνθρωποι μέχρι τον βαθμό, πριν καθορίσουν τον προορισμό. Το όνομα πρέπει να αντιστοιχεί στην κατάταξη, τον σκοπό και να μην λαμβάνεται από την οροφή (από το ημερολόγιο - Polygraph Poligrafych). Δεν προτρέπουμε να μην δώσετε ονόματα μέχρι την ηλικία των επτά ετών, αλλά σας συμβουλεύουμε να δώσετε μόνο το Γενικό Όνομα και όχι το μοδάτο «αυτή την εποχή». Επιπλέον, το Όνομα και το όνομά μου είναι διαφορετικές έννοιες. Το όνομα δίνεται για γενικό σκοπό και το (όνομα) είναι για (γενική πολιτική) χρήση. Με το παιδί, το όνομα και το όνομα - κατάλαβα. Είναι το ίδιο με: πόσο χρονών είσαι, όχι (χρόνια). Το 7208, από το SMZKh. (Δημιουργία του κόσμου σε ένα αστέρι ναό), με διάταγμα του "Πέτρου Α'", διατάχθηκε να γιορτάσουν την "Πρωτοχρονιά" του πρώτου "Στρατηγού" και να συγχαρούν ο ένας τον άλλον για την "Νέος χρόνος". Ο ΘΕΟΣ σε όλες τις γλώσσες των Ρομανόφ είναι Θεός. Το «αστείο» του «Πέτρου Α» είναι ότι οι Σλάβοι πρέπει να συγχαίρουν ο ένας τον άλλον για έναν νέο Θεό και για ένα νέο «1700» έτος από τη γέννηση του Χριστού (5508 χρόνια πετάχτηκαν εύκολα) στον κάδο των σκουπιδιών της «ιστορίας» (από την Τορά). Έτσι, σύμφωνα με τους σλαβικούς κανόνες, υπήρχε ένα χρονικό και η χρονολογία, και σύμφωνα με τους κανόνες Romanovsky - ένα έτος και χρόνια.

Δεδομένου ότι τα παιδιά ηλικίας έως επτά ετών είναι παιδιά, τότε πρέπει να ανατρέφονται χωρίς αδικαιολόγητη πίεση, καθώς ο βαθμός δεν έχει ακόμη ληφθεί. Είναι σημαντικό να διατηρείτε ένα φυσικό περιβάλλον από τις πρώτες μέρες της ζωής του μωρού σας. Δεν είναι περίεργο που οι πρόγονοί μας χρησιμοποιούσαν ένα λίκνο - αυτό είναι το λίκνισμα του εμβρύου στο αμνιακό υγρό της Μητέρας, αυτός είναι ο Κόσμος. Το λίκνο βοηθά να συνηθίσετε τη βαρύτητα της Γης - να μεγαλώσετε γρήγορα και να κοιμηθείτε γλυκά (Lada). Είναι πολύ σημαντικό το παιδί να αποκοιμιέται στα νανουρίσματα της μητέρας. Τα νανουρίσματα (colo white) είναι ένας λευκός κύκλος με τον οποίο η μητέρα προστατεύει το μικρό της παιδί από κάθε κακό. Αυτό είναι ένα φυλακτό - προστασία. Όταν τραγουδάτε νανουρίσματα, παρέχεται προστασία, ακόμα κι αν η μαμά τραγουδάει, χωρίς να καταλαβαίνει γιατί. Είναι καλύτερα να διαβάζετε ιστορίες πριν τον ύπνο στον μπαμπά, αυτός προσωποποιεί τη σύνδεση με την οικογένεια (άνθρωποι, φύση). Τα παραμύθια είναι ελαφριά, μεταφορικά: Πούσκιν, Μπαζόφ, Αφανάσιεφ, Ρωσικά - λαϊκά. Το παραμύθι είναι ένα ψέμα, αλλά υπάρχει ένας υπαινιγμός σε αυτό, ένα μάθημα για καλούς φίλους. Μια ημιτελής, επιφανειακή Αλήθεια ονομαζόταν ψέμα. Ψέματα και ψέματα είναι στην επιφάνεια. Τα παιδιά βλέπουν και αισθάνονται πολύ περισσότερα ενεργειακά πεδία και ρεύματα από τους ενήλικες. Είναι απαραίτητο να σεβόμαστε και να κατανοούμε ο ένας τις πραγματικότητες του άλλου. Αυτό που είναι Φαντασία για εμάς είναι μια Πραγματική Ζωή για ένα παιδί. Επομένως, πρέπει να διαβάσετε τα «σωστά» παραμύθια με αληθινές, πρωτότυπες Εικόνες.

1. Gingerbread man - μια «αστρονομική» ιστορία για την κίνηση του μήνα στον ουρανό (αλλαγή των φάσεων της σελήνης) από την πανσέληνο μέχρι το τέλος του μήνα. Διαφορετικά ζώα έφαγαν ένα κομμάτι από το kolobok μέχρι που η αλεπού (μύτη της αλεπούς του αστερισμού) το έφαγε εντελώς.

2. Η θερμότητα είναι πουλί, Phoenix, Benu (Αίγυπτος), Simurg (Περσία). Διαφορετικοί λαοί έχουν το δικό τους όνομα "Φωτιά - πουλιά", αλλά η ουσία αυτού δεν αλλάζει: ανάσταση από τη "στάχτη". Αυτός είναι ο κύκλος της ανατολής και της δύσης του ήλιου, η κίνηση των πλανητών, το σύμβολο του ήλιου (Η θερμότητα είναι ένα πουλί σε ένα χρυσό κλουβί). Αλλά το κύριο νόημα αυτής της εικόνας είναι η ψυχή, η ουσία - η ατελείωτη ενσάρκωση της ψυχής μετά το θάνατο στον συγγενή - ανάσταση από τις στάχτες (μετενσάρκωση).

3. Για να σκοτώσεις τον Koshchei τον Αθάνατο, πρέπει να γκρεμίσεις τη βελανιδιά στην οποία κρέμεται το στήθος, να πιάσεις τον λαγό και την πάπια, να σπάσεις το αυγό και να σπάσεις τη βελόνα. Ο θάνατος του Koshchei είναι ενσωματωμένος στη ρωσική κούκλα φωλιάσματος (ο θάνατος του Koshchei - βελόνα - αυγό - πάπια - λαγός - στήθος - δρυς). Και αν γνωρίζετε ότι ο Koschey είναι σοφία (δεν είναι τυχαίο ότι η κόρη του είναι η Βασιλίσα η Σοφή), τότε είναι σαφές ότι αυτή είναι μια λεπτομερής οδηγία για την εύρεση σοφίας.

4. Το Tale Turnip συντίθεται επίσης σύμφωνα με την αρχή της ρωσικής κούκλας φωλιάς και έχει επίσης επτά χαρακτήρες όπως στο "Koschey". Το επτά είναι ένας ιερός (φως) αριθμός: επτά νότες, επτά χρώματα του ουράνιου τόξου (ηλιακό τόξο), επτά ανθρώπινα υλικά σώματα, επτά τύποι ενέργειας που σχηματίζουν το σύμπαν μας. Είναι δυνατό να βγάλετε ένα γογγύλι (βγάλτε τις ρίζες του Ράβδου) μόνο διακόπτοντας τη σύνδεση μεταξύ των γενεών (χωρίς μπαμπά και μαμά) και προσθέτοντας πλούτο (ποντίκι).

5. Το κοτόπουλο Ryaba έβαλε όρχι, αλλά όχι απλό, αλλά χρυσό. Το παραμύθι του «χρυσού» κόσμου που χάσαμε (ο κόσμος των προγόνων). Και πάλι δεν υπάρχει μαμά και μπαμπάς, διακόπτεται η σύνδεση μεταξύ των γενεών και υπάρχουν γκρίζες σκέψεις (ποντίκι) και πλούτος. Πιρούνι: θα πας δεξιά… όλα αυτά είναι τεστ συνέπειας ενός «ανθρώπου» και τεστ επίγνωσης της αυτοεπιλογής. Και τα παραμύθια (ρωσικά - λαϊκά) είναι αρχικά ένα σύστημα υποσυνείδητης μάθησης για τα παιδιά και ευαισθητοποίησης, ένας «υπαινιγμός» για τους ενήλικες.

Επομένως, είναι απαραίτητο να αντιμετωπίζουμε τα παιδιά ως μικρά (μικρά) αλλά δυνητικά ίσα. Η σωστή μέτρηση της γονικής κατανόησης βοηθά τα παιδιά να αναπτυχθούν. Ένας άνδρας και μια γυναίκα (τάξεις) αναπτύσσουν (έναν γύρο Ra) αγόρια και κορίτσια σε μεγάλες βαθμίδες - ετοιμότητα για ενήλικη ζωή, υπευθυνότητα. Ας μην μεταφραστεί η Οικογένεια μας!

V. Ανάπτυξη

Όπως η πίστη χωρίς πράξεις είναι νεκρή, έτσι και ένας άνθρωπος χωρίς ψυχή είναι ένα βιορομπότ, ένα γουμονοειδές (από το λατινικό hummus - λίπασμα), δηλαδή είναι κατάλληλο μόνο για τη λίπανση της γης. Η παρουσία μιας ψυχής καθορίζει αν ένα άτομο είναι ζωντανό ή νεκρό. Δεν είναι τυχαίο που ο διάβολος «αγοράζει την ψυχή» όταν κάνει μια συμφωνία (Φάουστ, Γκαίτε). Είναι γενικά αποδεκτό ότι η ψυχή είναι προσκολλημένη στο σώμα και η ουσία είναι ελεύθερη. Τότε τι πωλείται - αγοράζεται; Ό,τι πολυτιμότερο έχει ένας άνθρωπος: πνεύμα – ψυχή – ουσία. Πρόκειται για μια «ενιαία – αδιαίρετη» ουσία, που μας κάνει, στην πραγματικότητα, «λογικό» άνθρωπο. Η παρουσία της ουσίας (ψυχής) μας δίνει την ευκαιρία για πνευματική ανάπτυξη, κίνηση προς τα εμπρός. Αυτός είναι ο λόγος που «το πνεύμα είναι ισχυρότερο από τη σάρκα», δηλαδή η ουσία αναπτύσσει το σώμα και όχι το αντίστροφο.

Μια οντότητα έρχεται σε αυτόν τον κόσμο για να λάβει ενέργεια με την οποία μπορεί να υπάρξει χωρίς σώμα. Η ουσία προσπαθεί πάντα για πνευματική ανάπτυξη. Τι σημαίνει αυτή η φράση; Πνευματική ανάπτυξη - ανάπτυξη πνεύματος - ψυχής - ουσίας, για να αποκαταστήσετε όλες τις συνδέσεις σας με άλλους κόσμους και όλες τις ικανότητές σας (νοητικά σώματα της ουσίας)

Υποβάθμιση - καθένας από τον κύκλο ζωής του που έζησε η ψυχή, η οποία δεν έλαβε επαρκή ποσότητα ενέργειας (χωρίς να αποκαταστήσει τα αρχικά σώματα της ουσίας) σε αυτόν τον κόσμο την ωθεί όλο και πιο μακριά από την παρούσα πορεία ανάπτυξης.

Όταν γεννιέται η Ντάσα, μια οντότητα, εξ ορισμού, μπορεί να είναι και μεγαλύτερη και νεότερη (εξελικτική ανάπτυξη), αλλά πρέπει αρχικά να αναπτυχθεί σωστά. Οι ουσίες των παιδιών, εξ ορισμού, περιμένουν να τους εξηγηθεί ολόκληρη η δομή αυτών των κόσμων και ποιος πρέπει να τους δώσει την απαραίτητη εκπαίδευση; Σχολείο? Νηπιαγωγείο? Ή γονείς; Που οι ίδιοι δεν έχουν ιδέα για τι πράγμα μιλάνε. Αυτό λοιπόν είναι υποβάθμιση. Η οντότητα έχει μεγάλες δυνατότητες για έως και 7-9 χρόνια, ή ακόμα λιγότερο. Αυτή η ηλικία είναι η πιο σημαντική για όλη τη ζωή καθώς μπαίνουν τα θεμέλια ενός ανθρώπου. Και από τη σωστή ανατροφή μέχρι αυτή την ηλικία είναι το «κλειδί» για κάθε τι άγνωστο.

Κάθε ουσία είναι μοναδική με τον δικό της τρόπο και οι δυνατότητές της μπορεί να είναι πολύ μεγάλες από την αρχή, και πρέπει πάντα να είστε έτοιμοι για αυτό. Όλοι έχουν ακούσει περισσότερες από μία φορές ότι τα παιδιά μπορούν να δουν κάτι, να ακούσουν ή να πουν υποτιθέμενες φανταστικές ιστορίες. Με μια σωστή εξήγηση όλων των διαδικασιών και ολόκληρου του σύμπαντος στα παιδιά, το μεγαλύτερο μέρος των δυνατοτήτων τους μπορεί να αποκαλυφθεί.

Κάθε οντότητα χρειάζεται ανάπτυξη και το να μην έχει λάβει αυτό που της αξίζει ισοδυναμεί με το να μένει χωρίς σχολικό μάθημα στον κοινωνικό μας κόσμο. Σε αυτό το μονοπάτι, σχεδόν κάθε οντότητα θα αντιμετωπίσει πολλούς πειρασμούς, παγίδες και επιθέσεις.

Το φυλαχτό είναι η υποστήριξη από τους γονείς για την προστασία του παιδιού τους. Το βίωμα, η φροντίδα, η αγάπη, η προσοχή, είναι μερικά από τα εργαλεία για να εδραιώσετε ή να διατηρήσετε την προστασία του ανυπεράσπιστου παιδιού σας, μέχρι τη στιγμή που διαμορφώνονται οι δυνατότητές του. Και για την ακρίβεια, είναι διανοητικά, οραματίζοντας με τη φαντασία, δημιουργώντας στη φαντασία ή τη φαντασία σας μια προστασία ή ένα εμπόδιο, μοιράζοντας έτσι την ενέργειά σας με το παιδί σας. Αυτή είναι η προστασία, κάθε θετική, ελαφριά σκέψη δημιουργεί αυτή την αρμονία μεταξύ του παιδιού και των γονιών, αφού η μικρή οντότητα στο παιδί νιώθει τα πάντα, όλες τις σκέψεις και τα συναισθήματά σας, πολυαναμενόμενα ή όχι. Η ουσία του παιδιού αντιλαμβάνεται τα πάντα από την αρχή του κύκλου παραγωγής του, γι 'αυτό όλες οι σκέψεις είναι σημαντικές, η αγνότητά τους ήδη στο αρχικό στάδιο της σύλληψης. Αυτές οι σκέψεις δημιουργούν αυτή τη σύνδεση μεταξύ παιδιών και γονέων.

Τα παιδιά σε μικρή ηλικία από μηδέν έως 7-9 ετών συχνά ονειρεύονται ή περπατούν με μια οντότητα ασυνείδητα, σε εκείνους τους κόσμους όπου μπορεί να τα περιμένει κίνδυνος. Πολλοί άνθρωποι γνωρίζουν ότι τα παιδιά βλέπουν και λένε τα όνειρά τους πώς περπάτησαν ή πέταξαν, ή κάποιος τα κυνηγάει σε ένα όνειρο, ίσως ακόμη και να προσπαθεί να τα σκοτώσει. Αλλά αν το καλοσκεφτείτε, τότε όλοι θα θυμούνται κάτι παρόμοιο, αλλά! Ποιος εξήγησε τι είναι; Ή τι πρέπει να κάνετε; Νομίζω ότι ελάχιστοι άνθρωποι θα δώσουν θετική απάντηση. Αποδεικνύεται ότι υπάρχει κάτι σκοτεινό από το οποίο πρέπει να μείνετε μακριά. Έτσι, αποδεικνύεται ότι υπάρχει κάποιος να αμυνθεί. Αλλά δεν υπάρχει καμία εξήγηση για το τι πρέπει να κάνει ένα παιδί ή μια οντότητα. Εδώ πρέπει να καταλάβουμε καθαρά ποιες είναι οι δυνάμεις. Αξίζει να παλέψεις ή να τρέξεις ή να κρυφτείς. Αλλά δεν πρέπει να αγνοήσετε αυτό το θέμα, πρέπει να εξηγήσετε ξεκάθαρα ότι υπάρχει δύναμη - να πολεμήσετε! Εάν δεν υπάρχει δύναμη, τότε σε καμία περίπτωση μην πάτε σε αυτούς (σε αυτόν). Και, αν είναι δυνατόν, σε τέτοιες περιπτώσεις, αν το παιδί κοιμάται ανήσυχο, να μάθω τι όνειρα έχει, να είμαι κοντά του και να βάζω τη δική του πρόσθετη προστασία (οραματίζομαι το φράγμα με τη φαντασία μου).

Η ρίζα του όλου προβλήματος της υποβάθμισης βρίσκεται στα παιδιά μας στον τρόπο ανατροφής των παιδιών, στον τρόπο ζωής, στις αξίες και στις συμπεριφορές. Οι μικροί μας προκάτοχοι δεν ξέρουν από ποιον μπορεί να υιοθετηθεί αυτή η ζωή και η ψυχική εμπειρία, αφού το περιβάλλον του παιδιού έχει χάσει εδώ και καιρό αυτές τις πληροφορίες. Στο σημερινό περιβάλλον, δεν είναι πλέον αποδεκτό να μιλάμε για κάτι παραφυσικό. Ή όλα συνοψίζονται στο γεγονός ότι «αυτά είναι φαντασιώσεις» ή «έχεις δει αρκετά κινούμενα σχέδια». Αλλά πιστεύω επίσης ότι πολύ λίγοι άνθρωποι αμφιβάλλουν για τις παραφυσικές ικανότητες των Wanga, Casey, Abel που προέβλεψαν το μέλλον. Αλήθεια όλοι πιστεύουν ότι το παραφυσικό δεν υπάρχει στον κόσμο μας; Ως αποτέλεσμα: δεν ξέρουμε, δεν αναπτύσσουμε νοητικές ικανότητες, αλλά χάνουμε, δεν κλαίμε. Αποδεικνύεται η υποβάθμιση της κυκλοφορίας των οντοτήτων με την απώλεια της ποιότητας της ψυχής.

VI. Άνθρωπος

στο δρόμο προς έναν ενήλικα, υπάρχουν τρία στάδια ανάπτυξης. Αυτή η παραγγελία είναι υποχρεωτική για όλους, δεν υπάρχουν εξαιρέσεις. Είμαστε όλοι γεννημένοι ζώα (θηλαστικά), δυνητικά έξυπνοι. Τα πρώτα χρόνια της ζωής ένα παιδί χρειάζεται προστασία, φροντίδα, βοήθεια. Αυτά τα χρόνια απορροφά τη γνώση σαν σφουγγάρι. Υπάρχει μια εντατική εξέλιξη και σύντομα μας ευχαριστεί με τα πρώτα βήματα και τα πρώτα λόγια. Μετά από 7 χρόνια, αυτό το στάδιο τελειώνει. Δεν είναι τυχαίο που πήραμε το όνομα στα 7 μας και πηγαίνουμε σχολείο στην ίδια ηλικία.

Είναι γνωστό ότι το πραγματικό «Mowgli» (παιδιά που μεγάλωσαν από ζώα), επέστρεψαν στους ανθρώπους μετά από 7 χρόνια, δεν έμαθαν ποτέ να μιλάνε και συμπεριφέρονταν σαν έξυπνα ζώα. Αυτά τα παιδιά, χωρίς καμία απόκλιση από τον κανόνα της υγείας, δεν μπορούσαν πλέον να γίνουν άνθρωποι και να μάθουν να μιλούν, αφού το πρώτο στάδιο ανάπτυξης δεν είχε περάσει στην ανθρώπινη κοινωνία. Μόνο μετά το πρώτο στάδιο στην κοινωνία (κοινότητα) ξεκινά το δεύτερο στάδιο - «έξυπνο ζώο». Ο δυνητικός νους αναπτύσσεται από τη γνώση που αποκτάται, επομένως, ο νους (φωτεινό μυαλό) εξαρτάται από την ποιότητα και τον όγκο της γνώσης. Αυτό είναι το θεμέλιο της μελλοντικής γνώσης, ικανοτήτων για ζωή. Δεν μπορείτε να βασιστείτε πλήρως σε μια «δημοτική υπηρεσία - ένα σχολείο», χρειάζεστε γονική βοήθεια και έλεγχο. Μην ξεχνάτε ότι η κύρια ανατροφή πρέπει να γίνεται στην οικογένεια. Σχεδόν όλα τα υγιή (ψυχικά και σωματικά) παιδιά περνούν από αυτό το στάδιο. Και αρχίζει το τρίτο στάδιο, μια προσπάθεια να γίνεις πραγματικός άνθρωπος «μια ζωή», και τελειώνει με το θάνατο (με μέτρο). Ο θάνατος θα καθορίσει (μετρήσει) το αποτέλεσμα αυτής της ζωής. Τι πρέπει να γίνει για να είναι θετικό το αποτέλεσμα; Πώς μεταβαίνουμε από ένα «έξυπνο ζώο» σε έναν άνθρωπο; Και πάλι βλέπουμε στη ρίζα και βλέπουμε (να ξέρουμε) ότι είναι απαραίτητο να μετακινηθούμε από την κοιλιά στο μέτωπο. Τα ζώα ελέγχονται από ένστικτα και ο άνθρωπος πρέπει να τα ελέγχει ο ίδιος. Αυτή είναι η κύρια διαφορά μεταξύ των ζώων και του ανθρώπου, αυτό το στάδιο είναι το πιο δύσκολο να περάσει, αφού είναι πιο εύκολο να ζεις με την κοιλιά (ένστικτα) παρά με το μέτωπο (κεφάλι), που σημαίνει με λογική και συνείδηση (με το μήνυμα). Το πιο δύσκολο πράγμα είναι να παλέψεις με τον εαυτό σου, αλλά δεν υπάρχει άλλος τρόπος να γίνεις άνθρωπος. Η νεότητα είναι το μόνο μειονέκτημα που περνάει με τα χρόνια, πρέπει να δουλέψεις για άλλες ελλείψεις. Ο στόχος δύσκολος, αλλά εφικτός αν κινηθείς συνειδητά (με γνώση) και καλή επιτυχία σε όλους μας σε αυτόν τον δύσκολο δρόμο.

VII. Συμπέρασμα

Μπορούμε να συμπεράνουμε ότι το νόημα της ζωής είναι να γίνεις «άνθρωπος» και να συνειδητοποιήσεις στο μέγιστο τις ικανότητές σου, να γνωρίσεις τον εαυτό σου και να γνωρίσεις ολόκληρο τον κόσμο, να δημιουργήσεις και να εξελιχθείς.

Η ανάπτυξη είναι μια δράση που κατευθύνεται κυρίως έξω από τον εαυτό του. Ταυτόχρονα, προσπαθήστε να απαλλαγείτε από ένστικτα, πρότυπα, εσωτερική και εξωτερική σκλαβιά. Η ελευθερία είναι ευθύνη, οποιαδήποτε από τις ενέργειές μας αντανακλάται στην ουσία και τη γενετική ενός ατόμου - αυτό είναι το κάρμα. Εμείς οι ίδιοι συσσωρεύουμε το κάρμα μας, με τις πράξεις και τις πράξεις μας. Η ελευθερία είναι ευθύνη για δράση. Το κάρμα είναι το τελικό αποτέλεσμα των ελεύθερων ενεργειών. Η επιείκεια δεν θα βοηθήσει. Η τελική ευθύνη για όλα είναι στον ίδιο τον άνθρωπο και όχι στον Θεό και τη μοίρα. Και αυτό σημαίνει να ζει κανείς όχι σύμφωνα με τη συνείδηση - να εργάζεται ενάντια στον εαυτό του, δηλαδή να εργάζεται, από τη λέξη σκλάβος. Για ένα θετικό τελικό αποτέλεσμα, είναι καλύτερο να εργαστεί κανείς δημιουργικά, καλή τη πίστη, για το καλό της Οικογένειας και της Πατρίδας. Η σωστή κατανόηση του σύμπαντος είναι ο δρόμος προς την ανάπτυξη. Η αλήθεια, η αλήθεια, είναι μία και υπάρχουν πολλοί δρόμοι προς αυτήν. Επιλέξτε οποιοδήποτε, το κύριο πράγμα είναι η σωστή (Πίστη) κατεύθυνση. Αλλά ακολουθώντας αυτό το μονοπάτι, να ξέρεις ότι πρέπει να αγαπάς, να σέβεσαι, να βοηθάς αυτούς που το αξίζουν. Μέσα από τον έλεγχο των ενστίκτων και των συναισθημάτων, γίνετε άνθρωπος, μέσω της νοητικής ανάπτυξης - δημιουργήστε νέα σώματα ουσίας. Οι αρχαίοι (οι πρόγονοι) έλεγαν: ό,τι είναι πάνω, άρα κάτω, γνωρίζοντας και αναπτύσσοντας τον εαυτό σου - αναγνωρίζεις ολόκληρο τον Κόσμο (μια άρρηκτη σύνδεση ανθρώπου και χώρου). Ως αποτέλεσμα, μπορούμε να συμπεράνουμε: πρέπει να ζει κανείς σύμφωνα με τη συνείδηση (με το μήνυμα) σε αρμονία με τη φύση (με τη Ράβδο), για το καλό της Πατρίδας και της Οικογένειας. Να ζεις συνειδητά, εποικοδομητικά, για να πας στη σωστή κατεύθυνση, να εξελιχθείς και να γίνεις «Άνθρωπος». Για όσους είναι έτοιμοι να ξυπνήσουν και να ακολουθήσουν τον σωστό δρόμο, σας συμβουλεύω να ακολουθήσετε τις ακόλουθες βασικές συστάσεις σε αυτό το μονοπάτι:

- Ξεκινήστε οποιαδήποτε επιχείρηση μόνο με φωτεινές σκέψεις.

- Η ανατροφή και η εκπαίδευση των παιδιών πρέπει να αντιμετωπιστεί σοβαρά.

- Μεγαλώστε τα παιδιά με φροντίδα και προστασία (έλεγχος και προστασία).

- Το παραμύθι είναι ένα ψέμα, αλλά υπάρχει ένας υπαινιγμός σε αυτό. Καλοί φίλοι ένα μάθημα (διαβάστε ιστορίες πριν τον ύπνο στα παιδιά).

- Να αντιμετωπίζετε τα παιδιά ως δυνητικά ίσα.

- Βοηθήστε να δημιουργήσετε μια κοσμοθεωρία για τα παιδιά από εικόνες.

- Όταν υπάρχει αρμονία στην οικογένεια και στα παιδιά, δεν χρειάζεται θησαυρός. (Τα χρήματα δεν μπορούν να αγοράσουν την ευτυχία)

- Κοιτάξτε τη ρίζα - αναζητήστε και βρείτε την αλήθεια.

- Γνωρίστε τον εαυτό σας και γνωρίστε ολόκληρο τον κόσμο (τι είναι πάνω, μετά από κάτω).

- Η ελευθερία είναι ευθύνη και το κάρμα είναι μια απόσβεση για την κακή χρήση της ελευθερίας.

- Είναι απαραίτητο να βοηθάς, να σέβεσαι, να αγαπάς αυτούς που το αξίζουν και όχι όλους όσους το ρωτάνε.

- Σημασία έχει ο όγκος και η ποιότητα της γνώσης.

P. S. Η διαδρομή είναι δύσκολη, αλλά αληθινή και ενδιαφέρουσα, στην πορεία της εξέλιξης μαθαίνεις πολλά νέα και σημαντικά πράγματα. Και στο τέλος θα καταλάβεις ότι το νέο είναι το ξεχασμένο παλιό. Προχωρώντας μπροστά, βρίσκεις τον εαυτό σου πίσω: δεν θα υπάρξει μετάφραση για την προέλευση του Our Family, κάτι που πιστεύω.

Ο Υπουργός Εξωτερικών Ντοστογιέφσκι είπε: Η Ρωσία θα ξυπνήσει, θα θυμηθεί τους θεούς της και τότε μια τέτοια συσσώρευση θα πάει σε όλο τον κόσμο…