Πετάξτε χωρίς φτερά; Μπορεί

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Το Διαδίκτυο δεν είναι μόνο επιβλαβές, αλλά και χρήσιμο. Η ανωνυμία και η σχετική ασφάλεια σας επιτρέπουν να παραμείνετε εξαιρετικά ειλικρινείς. Πείτε αυτό που πραγματικά σκέφτεστε, χωρίς να επιδιώκετε κανένα προσωπικό όφελος και χωρίς να ανησυχείτε ότι κάποιος μπορεί να σας πει τρελό.

Ειλικρινά, αυτό που θα συζητηθεί παρακάτω, μπορεί να μην τολμούσα να το εκφράσω σε μια τυπική κατάσταση. Αλλά το θεωρώ όχι μόνο αποδεκτό, αλλά και απαραίτητο να το πω στο άρθρο. Ετσι:

Επιβεβαιώνω ότι ένα άτομο είναι σε θέση να αλλάξει τις ιδιότητες των φυσικών σωμάτων και να ακυρώσει τους νόμους που δρουν σε αυτά, με μια προσπάθεια θέλησης. Συμπεριλαμβανομένων των πτήσεων…

Ειλικρινά, αυτό που θα συζητηθεί παρακάτω, μπορεί να μην τολμούσα να το εκφράσω σε μια τυπική κατάσταση. Αλλά το θεωρώ όχι μόνο αποδεκτό, αλλά και απαραίτητο να το πω στο άρθρο. Ετσι:

Επιβεβαιώνω ότι ένα άτομο είναι σε θέση να αλλάξει τις ιδιότητες των φυσικών σωμάτων και να ακυρώσει τους νόμους που δρουν σε αυτά, με μια προσπάθεια θέλησης. Συμπεριλαμβανομένων των πτήσεων.

Πολλοί θα συμφωνούσαν ότι τα παιδιά είναι πιο υποβλητικά από τους ενήλικες. Πιο εύκολο στην ύπνωση, γρηγορότερα πηγαίνετε σε έκσταση. Θα πω ακόμη περισσότερα - τα παιδιά είναι γενικά πραγματικοί μάγοι. Μέχρι οι ενήλικες να έχουν χρόνο να σφυρίσουν καρφιά στο κεφάλι τους και να βάλουν κλύσματα στα αυτιά, το στόμα και τη μύτη τους, είναι σε θέση να προβλέψουν το μέλλον, να μιλήσουν με ζώα και πέτρες, να μετακινήσουν και να ανάψουν αντικείμενα.

Τους πρώτους μήνες της ζωής τα παιδιά έχουν πολωμένη όραση και βλέπουν, απρόσιτα για εμάς, υπεριώδη και υπέρυθρα μέρη του φάσματος. Βλέπουν πλασμοειδή και άλλες οντότητες όπως τρυπάνια, που μόλις μαθαίνουμε να πιάνουμε σε ψηφιακές βιντεοκάμερες υψηλής ανάλυσης. Δεν μπορούμε καν να φανταστούμε όλα όσα βλέπουν και αισθάνονται τα παιδιά μέχρι να τους μπλοκάρουμε αυτές τις ευκαιρίες.

Τι να κάνεις, να ζεις με λύκους - ουρλιάζεις σαν λύκος. Αν ένα παιδί μεγαλώσει σε νοσοκομείο ψυχικά ασθενών, τότε μεγαλώνει ψυχικά άρρωστο. Και προσπαθήστε να δώσετε στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτυχθούν χωρίς τη «βοήθεια» των μεγάλων! Ποιον θα μπορούσαμε να δούμε!

Κι εγώ ως παιδί μπορούσα να κάνω πολλά. Για παράδειγμα, θα μπορούσε να βάλει τον εαυτό του σε κατάσταση έκστασης. Ξεκινήσαμε με μάντι σε ένα πιατάκι. Σχεδίασαν έναν κύκλο σε χαρτί whatman (αυτό δεν είναι επώνυμο, αυτό ήταν χαρτί σχεδίασης), έγραψαν γράμματα της αλφαβήτου ένα προς ένα, αριθμούς κατά μήκος του δεύτερου τόξου, τις λέξεις "Hello" και "YES" στα αριστερά, " Αντίο» και «ΟΧΙ» στα δεξιά. Κάπνισαν ένα ελαφρύ πήλινο πιατάκι πάνω από ένα κερί και έσβησαν τον λεκέ, αφήνοντας ένα τρίγωνο - ένα βέλος.

Κατόπιν κάθισαν σε ένα τραπέζι σε ένα σκοτεινό δωμάτιο και στο φως ενός κεριού άρχισαν να κάνουν ξόρκια, πιασμένοι χέρι χέρι, δύο από εμάς ακουμπούσαν ελαφρά το κάτω μέρος ενός ανεστραμμένου πιατιού στο κέντρο του εγγεγραμμένου κύκλου με τα δάχτυλά μας. Ζητήθηκε να εμφανιστεί το πνεύμα κάποιου που πέθανε πριν από περισσότερα από 50 χρόνια, νεκρών διασημοτήτων. Η διακόσμηση ήταν κατάλληλη, μπήκαμε γρήγορα σε έκσταση και το πιατάκι άρχισε να κινείται, δείχνοντας γράμματα και αριθμούς. Λέξεις και φράσεις αποτελούνταν από αυτά. Ήμασταν πεπεισμένοι ότι αυτό δεν ήταν ένα κόλπο μόλις συνειδητοποιήσαμε ότι μας έλεγαν πράγματα που δεν ήταν γνωστά σε κανέναν παρευρισκόμενο, αλλά ήταν επιβεβαιωμένα γεγονότα.

Για παράδειγμα, το πνεύμα του Βοροσίλοφ μας μίλησε για την αγαπημένη του, που ζούσε στην πόλη ΣΑΚΙ. Γελούσαμε μέχρι να πέσουμε, πιστεύοντας ότι το πνεύμα ήταν σαχλό, χρησιμοποιώντας μια κακή λέξη - ΣΑΚΙ (αφού έβγαινε από έκσταση, υπήρχε πάντα μια απελευθέρωση με τη μορφή έκρηξης ξέφρενης ενέργειας). Αλλά πόσο σοκαριστήκαμε όλοι όταν ένας από τους συμμετέχοντες στη συναυλία, την επόμενη μέρα, μας έδειξε στο σχολείο έναν χάρτη της Κριμαίας, όπου πραγματικά υπάρχει μια τέτοια πόλη!

Υπήρχαν επίσης αρκετές εκπληκτικές ανακαλύψεις, που τώρα, χάρη στις ευκαιρίες που εμφανίστηκαν, περιγράφονται από πολλούς ανθρώπους. Αλλά δεν είναι αυτό που εννοώ. Όταν μεγαλώσαμε λίγο, στην έκτη δημοτικού, είχαμε ένα νέο παιχνίδι. Χωρίς όνομα, αλλά η ουσία του ήταν η εξής:

Ο υποκείμενος κάθισε σε μια καρέκλα, τεντώνοντας τα χέρια του προς τα εμπρός στο ύψος των ώμων και τα πόδια του έτσι ώστε να μην αγγίζουν το πάτωμα. Όλο το σώμα είναι τεντωμένο, όλοι οι μύες δουλεύουν. Τα μάτια κλειστά, και ένας από εμάς στέκεται πίσω από την πλάτη μιας καρέκλας και κάνει «μαγικές πάσες» με τα χέρια του πάνω από το κεφάλι του μέντιουμ. Ταυτόχρονα κάνει ξόρκια μονότονα. Οι άλλοι δύο συμμετέχοντες στέκονται και στις δύο πλευρές και περιμένουν την εντολή "κάστερ". Μετά τη χειρονομία, οι βοηθοί βάζουν τους δείκτες τους κάτω από τα τεντωμένα χέρια του μέσου και τον σηκώνουν, όσο το μήκος των χεριών τους επιτρέπει.

Τις περισσότερες φορές, το πείραμα απέτυχε και δεν ήταν δυνατό να αποσπαστεί το θέμα από την καρέκλα. Έγινε όμως και αλλιώς. Πολύ ζωντανές εμπειρίες εξακολουθούν να ενθουσιάζουν την ψυχή όταν θυμάμαι πώς απογειώθηκα κάποτε. Η συμμαθήτριά μου Σβέτα ήταν ο ορθογράφος εκείνη την εποχή. Τώρα θα την έλεγαν μέντιουμ, αλλά εκείνες τις μέρες δεν είχαμε ακούσει ακόμα μια τέτοια λέξη. Η Σβέτα μπορούσε να κινήσει το δάχτυλό της πάνω από την παλάμη ενός ατόμου και το άτομο ένιωθε ένα λεπτό ρεύμα κρύου ή ζεστού αέρα.

Και μερικές φορές ήταν απλώς γαργαλητό. Ζήτησε μάλιστα να κλείσει τα μάτια της και έγραψε, με αυτόν τον τρόπο, γράμμα προς γράμμα στην παλάμη του χεριού της. Με ελάχιστη εκπαίδευση έμαθα να διαβάζω με ακρίβεια τι γράφει με το δάχτυλό της στον αέρα, νιώθοντας το κρύο από το δάχτυλο από απόσταση 3-4 εκατοστών, μη βλέποντας τις κινήσεις του χεριού της.

Αρα αυτο ειναι. Η Σβέτα σκανδαλίζει πάνω από το κεφάλι μου, ένας άντρας στα δεξιά μου, ένα κορίτσι στα αριστερά μου. Συγκεντρώθηκα και δεν πρόσεξα τον εαυτό μου καθώς έπεσα σε βαθιά έκσταση. Ενθουσιώδεις φωνές με επανέφεραν στην πραγματικότητα. Ανοίγω τα μάτια μου και βλέπω ακριβώς μπροστά στη μύτη μου μια καυτή λάμπα χωρίς αμπαζούρ, που φωτίζει το δωμάτιο στο οποίο είμαστε 12 μαζεμένοι, εκείνο το παγωμένο βράδυ του χειμώνα.

Η ζέστη από τη λάμπα και η αίσθηση ότι επιπλέω στον αέρα σαν μπαλόνι με έκανε να τρόμαξα και ήταν εκείνη τη στιγμή που το βάρος επέστρεψε στο σώμα μου. Έπεσα κυριολεκτικά κάτω σαν πέτρα, ενώ χτυπούσα οδυνηρά το πίσω μέρος του κεφαλιού μου στο ξύλινο κάθισμα της βιεννέζικης καρέκλας, στο οποίο κάθισα πριν απογειωθώ.

Μετά μου είπαν τι μου είχε λείψει. Αφού η Σβέτα παρατήρησε ότι ήμουν "αποσυνδεδεμένος", έγνεψε στους βοηθούς και με σήκωσαν σαν πούπουλο. Μόλις δύο δείκτες κάτω από κάθε ένα από τα απλωμένα πετρωμένα μου χέρια με σήκωσαν μέχρι το ταβάνι. Κρατήθηκα για αρκετά λεπτά κάτω από τα ωχ και ωχ των παρευρισκομένων. Το πείραμα ήταν τόσο επιτυχημένο που κάποιος αποφάσισε ότι ήταν δυνατό να μην με κρατήσει καθόλου, αλλά η προσπάθεια να αφαιρέσω τουλάχιστον ένα δάχτυλο οδήγησε στο γεγονός ότι το σώμα μου άρχισε να γέρνει, απειλώντας να πέσει στο πάτωμα. Τότε σηκώθηκε η βουβή, που με έφερε πίσω στη γη από τον ουρανό.

Ειλικρινά, ακόμα θυμάμαι την αίσθηση του πετάγματος. Πολλές φορές προσπάθησα να νιώσω ξανά αυτή την κατάσταση, αλλά περισσότερο, δεν κατάφερα ποτέ να επαναλάβω την εμπειρία. Έτσι, ανέβηκα στα ύψη μια φορά, αλλά χτυπήθηκα στο πίσω μέρος του κεφαλιού. Ήταν προειδοποίηση; Όπως, είναι πολύ νωρίς για να πετάξεις ακόμα;

ΠΡΟΣΘΗΚΗ: Από τα σχόλια στο άρθρο:

«Ο φίλος μου, που τώρα ζει στο Μαγκαντάν, εξασκείται στο Τάι Τσι Τσουάν εδώ και πολύ καιρό. Υπάρχει μια άσκηση που ονομάζεται "αιωρούμενος γερανός". Η ουσία του είναι ότι πρέπει να διώξεις όλες τις σκέψεις από τον εαυτό σου και να φανταστείς ότι έχεις γεμίσει με κενό. Δύο φορές κατάφερε να απογειωθεί σε ύψος περίπου ενός μέτρου. Αυτό είναι ένα απολύτως πραγματικό γεγονός

Μπορείτε επίσης να θυμηθείτε τον Αγ. Σεραφείμ του Σαρόφ, ο οποίος, σύμφωνα με αυτόπτες μάρτυρες, πετάχτηκε στον αέρα κατά τη διάρκεια της συγκεντρωμένης προσευχής.

Ο αγαπημένος μου Taigonos Koryaks από τη φυλή Poitylo διηγήθηκε σαν μια εντελώς αληθινή ιστορία για τους «ιπτάμενους ανθρώπους» που ζούσαν στις κορυφές των ψηλών λόφων της χερσονήσου του Taigonos. Εξάλλου, σύμφωνα με τις ιστορίες τους, ζούσαν εκεί στις αρχές του περασμένου αιώνα. Κι έτσι πέταξαν κάπου μακριά. Ήξεραν πώς να λιώνουν μέταλλο και να κάνουν διάφορα πράγματα απαραίτητα στην καθημερινή ζωή - μαχαίρια, αιχμές δόρατος και αιχμές βελών, τσεκούρια, ξύστρες κ.λπ. Οι Koryaks ήρθαν στους πρόποδες ενός τέτοιου βουνού και στοίβαξαν δέρματα, κρέας, λίπος, ψάρια και ρούχα. Και την επόμενη μέρα βρήκαν τα ίδια μαχαίρια, δόρατα και βέλη…»

«Το 86-87 ήρθαν στο φυλάκιο όπου υπηρετούσα άτομα από το 4ο τμήμα του Υπουργείου Υγείας της ΕΣΣΔ

Έκαναν μαθήματα για να βελτιώσουν την υπηρεσία των μαχητών. Η μέθοδος ονομάστηκε - μυϊκή μνήμη. Η άσκηση είναι απλή, αλλά η κανονικότητα βελτιώνει την αποτελεσματικότητα. Θα υπάρξει χρόνος - θα προσπαθήσω να το περιγράψω με λόγια.

Κάπου στο 93, έπεσε πάνω στους οπαδούς του Καστανέντα. Ένα χρόνο αργότερα, ασχολήθηκε με την πρακτική. Πρώτα, σύμφωνα με το βιβλίο, μετά τι πρότεινε ο «σύμβουλος».

Μια από τις πιο συναρπαστικές στιγμές ήταν ακριβώς η στιγμή που πηδάς και κρέμεσαι στον αέρα. Το προσωπικό καλύτερο με μάρτυρες ήταν 4 δευτερόλεπτα.

Αλλά μετά από ένα περιστατικό έπρεπε να τα αφήσω όλα. Γιατί ο άνθρωπος γεννήθηκε σε αυτόν τον κόσμο και το έργο του είναι τελείως διαφορετικό. Το να σπάσετε για βοήθεια από το εξωτερικό σημαίνει να χρησιμοποιήσετε ένα φύλλο απάτης στις εξετάσεις. Μόνο «επιμηκύνει την περίοδο μάθησης».

• «Ένας φωτογράφος μέντιουμ μου δίδαξε αυτό το κόλπο ως παιδί, και μέχρι τα 30 μου, το εξασκούσα με επιτυχία με ωχ και ωχ, και στη δουλειά πρόσεχα ειδικά τις πιο αφόρητες θείες/θείους και δεν έπαθα ποτέ παρακέντηση. Μόνο πρώτα πρέπει να σταθείτε σε κύκλο (η θεία σε μια καρέκλα στο κέντρο) και να κρατηθείτε από τα χέρια. Πώς νιώθεις ότι έχει φύγει το ρεύμα (όχι ηλεκτρικό), μπορείς να ξεκινήσεις, μόνο γρήγορα, «μέχρι να κρυώσει». Και ο θεατής δεν χρειάζεται να καταπονείται, απλώς να χαλαρώνει και να αποσπάται η προσοχή του. Και μετά έγινε κάπως αδιάφορο. Πρέπει επίσης να προσπαθήσουμε».
• «Σαν παιδί σηκώναμε και τις μύτες των ποδιών μας. Συνήθως αυτό γινόταν σε σανατόρια και στρατόπεδα πρωτοπόρων.. Αλλά, είναι αλήθεια, η διαδικασία μας κανονίστηκε κάπως διαφορετικά.

Ο «κοσμοναύτης» τοποθετούνταν σε κρεβάτι ή κούνια για να μπορεί κανείς να σταθεί γύρω του από όλες τις πλευρές. Ξάπλωσε, σταύρωσε τα χέρια του στο στήθος του και έκλεισε τα μάτια του. Τότε, κάποιος άρχισε να απαγγέλλει ένα «ξόρκι» με μονότονη φωνή, όπως θυμάμαι τώρα: - «Κοιμήσου τον πρίγκιπα να κοιμάται βαθιά. Οι διάβολοι τον σηκώνουν στα δώδεκα δάχτυλα».

Ο κόσμος χρειαζόταν έξι άτομα για να σκαρφαλώσει, δύο δάχτυλα από το καθένα, ένα από το χέρι.

Μετά από περίπου ένα λεπτό «μαγίας» όλοι του έσπρωξαν ένα δάχτυλο και, τις περισσότερες φορές, τον σήκωναν χωρίς αμφιβολία.

Με σήκωσαν, σήκωσα κι εγώ. Περίπου σύμφωνα με τις αισθήσεις στο δάχτυλο, ήταν ένα φορτίο πολύ λιγότερο από ένα κιλό, ενώ τα παιδιά δεν τα σήκωναν τα πιο μικρά».

Η αρχική έκδοση αυτού του άρθρου δημοσιεύτηκε την 1η Οκτωβρίου 2012.