Δυστυχισμένα παιδιά της ΕΣΣΔ: ελεύθεροι κύκλοι και εργασιακή εκπαίδευση. Καπιταλισμός και δημιουργοί ανθρώπων είναι ασυμβίβαστοι

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Φαίνεται ότι σήμερα δεν υπάρχει πρόβλημα με τους παιδικούς κύκλους και ενότητες. Απλώς πληρώστε χρήματα, όπως λένε. Οποιοσδήποτε γονιός μπορεί να δώσει το παιδί του στη ρομποτική, σχεδόν από την κούνια, ακόμη και στην κολύμβηση, και, φυσικά, στα αγγλικά, πώς μπορεί ένας 5χρονος πολίτης της Ρωσίας να ζήσει χωρίς αυτόν; Ας δούμε όμως πώς ήταν τα πράγματα με αυτό σχετικά πρόσφατα, πριν από αρκετές δεκαετίες.

«Φτιάξτε - δοκιμάστε - δημιουργήστε» αυτό το μότο των δεκαετιών '60 - '70 μάλλον θα θυμούνται οι μαθητές εκείνων των χρόνων που έχουν γίνει πλέον συνταξιούχοι. Το πάθος για την τεχνική δημιουργικότητα ήταν τεράστιο στη σοβιετική χώρα, και ο Θεός δεν μας προσέβαλε με ταλέντα, και τα παιδιά μας ήξεραν πώς να κουρελιάζουν. Στη Σοβιετική Ένωση, υπήρχε ένα ισχυρό σύστημα τόνωσης της επιστημονικής και τεχνικής δημιουργικότητας των νέων - το NTTM, το οποίο παρείχε πρωτογενείς τεχνικές δεξιότητες, ακόμη και σε μικρά χωριά υπήρχαν τεχνικοί κύκλοι, οι συμμετέχοντες των οποίων αργότερα επέλεξαν τα επαγγέλματά τους με βάση τα θέματα αυτών των κύκλων. Τα σοβιετικά περιοδικά "Soviet Designer", "Young Technician", "Modelist - Designer", "Tekhnika Molodezhi" ήταν για εκατομμύρια αγόρια και μερικές φορές κορίτσια, ένα παράθυρο στον κόσμο της επιστήμης και της τεχνολογίας, ανέπτυξαν μια δημιουργική σειρά και οδηγήθηκαν μακριά από το δρόμο, τις εισόδους και το port wine.

Η ιστορία του NTTM χρονολογείται από το 1966, όταν ένα κίνημα νεολαίας μεγάλης κλίμακας αναπτύχθηκε σε ολόκληρη τη χώρα για την εξοικείωση με τον καινοτόμο εξοπλισμό και την τεχνολογία και την ανύψωση του επαγγελματικού και πολιτιστικού επιπέδου των νέων ειδικών της επιχείρησης. Σε κάθε περιοχή της χώρας πραγματοποιήθηκαν ανασκοπήσεις καινοτόμων επιτευγμάτων, διαγωνισμοί καινοτόμων και εφευρετών, τα αποτελέσματα των οποίων συνοψίστηκαν στην Πανενωσιακή Έκθεση Επιστημονικής και Τεχνικής Δημιουργικότητας Νέων στην Έκθεση Οικονομικών Επιτευγμάτων της ΕΣΣΔ. Το ετήσιο οικονομικό αποτέλεσμα από την εισαγωγή πολλών τέτοιων εφευρέσεων είναι περίπου ένα δισεκατομμύριο ρούβλια. Το 60-70, πάνω από 20 εκατομμύρια άνθρωποι σε όλη τη χώρα ασχολήθηκαν με την επιστημονική και τεχνική δημιουργικότητα σε ολόκληρη τη χώρα, περισσότεροι από 2,5 εκατομμύρια μαθητές προσελκύθηκαν σε αυτό, περισσότεροι από 60 χιλιάδες κύκλοι επιστημονικής δημιουργικότητας εργάστηκαν σε επαγγελματικές σχολές. Περίπου ένα εκατομμύριο παιδιά σπούδασαν σε 450 επιστημονικές εταιρείες μαθητών, υπήρχαν περισσότερες από 400 λέσχες ναυτικών, αεροπόρων, πιλότων, κοσμοναυτών, 140.000 λέσχες για νέους τεχνικούς. Αλλά όχι μόνο κύκλοι, η εργασιακή εκπαίδευση ήταν το πιο σημαντικό μέρος στην εκπαιδευτική διαδικασία ολόκληρου του σοβιετικού δευτεροβάθμιου σχολείου.

Για το σκοπό αυτό, έχουν δημιουργηθεί διασχολικά εκπαιδευτικά και παραγωγικά συγκροτήματα, εξοπλισμένα με όλα τα απαραίτητα για την κατάκτηση των μαζικών επαγγελμάτων εργασίας. Οι έμπειροι δάσκαλοι παραγωγής γίνονται δάσκαλοι-μέντορες παιδιών. Εκτός από τα μαθήματα εργασίας, όπου αγόρια και κορίτσια έφτιαχναν τα χέρια τους για πρώτη φορά, υπήρχε επίσης μια συλλογή από άχρηστα χαρτιά και παλιοσίδερα. Θυμάμαι το μότο «ΜΠΑΜ - πρωτοποριακά τρένα» και έσερναν διάφορα μεταλλικά σκουπίδια στην αυλή του σχολείου, και όσο περισσότερα, τόσο το καλύτερο. Με το μέταλλο στη χώρα, και έτσι ήταν εντάξει, αλλά το να κερδίσεις στη συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών και να ασχοληθείς με την κατασκευή του αιώνα - για πολλούς ήταν μεγάλη χαρά. Θυμάστε τα σχολικά υπομπότνικ; Φυτέψαμε δέντρα - «Ας στολίσουμε τη μητέρα πατρίδα με κήπους», ή «Η πράσινη ενδυμασία της πατρίδας». Όλες αυτές οι ενέργειες είχαν βαθύ νόημα και χρωματίστηκαν με το πνεύμα του ρομαντισμού. Είναι ενδιαφέρον ότι από το 1943 αγόρια και κορίτσια φοιτούσαν χωριστά, σε διαφορετικά σχολεία, μέχρι το 1954. Και κάποιος άλλος μπορεί να θυμάται το ρητό: «Μόνο όσοι αγαπούν τη δουλειά λέγονται Octois». Οι Οκτωβριανές Επαναστάσεις εμφανίστηκαν τη δεκαετία του 1920· πρόκειται για παιδιά της ίδιας ηλικίας με τον Οκτώβρη. Πρωτοπόροι. Όλοι τότε ονειρεύονταν να φορέσουν μια κόκκινη γραβάτα. Τα πρώτα αποσπάσματα εμφανίστηκαν σε εργοστάσια και εργοστάσια. Απαραίτητα ένα bugle drum και, κυρίως, το πανό του. Αργότερα, στο σχολείο, ο Octobrist γίνεται πρωτοπόρος, για να κολλήσει αργότερα ένα σήμα Komsomol στο στήθος του.

Είναι ενδιαφέρον ότι υπάρχουν πολλοί πρωτοπόροι και Οκτωβριστές μεταξύ των τηλεθεατών του καναλιού; Ποιος είχε κόκκινες γραβάτες και κονκάρδες, γράψτε στα σχόλια. Στο Κρεμλίνο προσκλήθηκαν όσοι διακρίθηκαν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους -άριστες μαθητές και μετάλλιοι. Οι αναμνήσεις του Λυκείου αφορούν τη μελέτη, την ανατροφή και την κοινωνική ζωή, είναι αχώριστες και αλληλένδετες. Σήμερα δεν είναι ασυνήθιστο να επικρίνουμε το σοβιετικό σχολικό σύστημα. Όπως, ήταν μέρος της ιδεολογικής μηχανής, αλλά ποιος θα διαφωνούσε με το γεγονός ότι σε εκείνο το σχολείο που μας άφησε, δίδασκαν πραγματικά. Όλη η διδακτική μεθοδολογία ήταν δομημένη έτσι ώστε όλοι να γνωρίζουν τα βασικά των μαθημάτων από ένα δόντι, ακόμη και οι μαθητές της Γ τάξης.

Και τα σοβιετικά εκπαιδευτικά προγράμματα στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ήταν δομημένα με τέτοιο τρόπο ώστε να λαμβάνουμε γνώση δια βίου. Επιπλέον, βιβλία (καθώς και ταινίες που βασίζονται σε αυτά) των Alexander Dumas, Walter Scott, Alexander Green, επιστημονικής φαντασίας των Efremov, Belyaev και Strugatskikh εντάσσονται στην κατηγορία του «παιδικού κινηματογράφου» και της «παιδικής λογοτεχνίας» και των γονικών βιβλίων του Pikul επίσης καταπιούνταν έφηβοι γρήγορα.