Γιατί τα σύγχρονα παιδιά δεν τους αρέσει να μαθαίνουν, δεν ξέρουν πώς να αντέχουν και δύσκολα αντέχουν την πλήξη

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Ένα πολύ δροσερό άρθρο για την ανατροφή των παιδιών και την υπέρβαση σημαντικών προκλήσεων γονικής μέριμνας / μάθησης. Τόσο τα κύρια προβλήματα όσο και οι τρόποι επίλυσής τους περιγράφονται, κάτι που είναι πολύ πιο σημαντικό. Και συμφωνώ απόλυτα με τον συγγραφέα.

Είμαι εργοθεραπεύτρια με πολυετή εμπειρία σε συνεργασία με παιδιά, γονείς και δασκάλους. Πιστεύω ότι τα παιδιά μας χειροτερεύουν με πολλούς τρόπους.

Ακούω το ίδιο πράγμα από κάθε δάσκαλο που συναντώ. Ως επαγγελματίας θεραπευτής, βλέπω μείωση της κοινωνικής, συναισθηματικής και ακαδημαϊκής δραστηριότητας στα σημερινά παιδιά, και ταυτόχρονα, μια απότομη αύξηση του αριθμού των παιδιών με μαθησιακές και άλλες δυσκολίες.

Όπως γνωρίζουμε, ο εγκέφαλός μας είναι εύπλαστος. Χάρη στο περιβάλλον, μπορούμε να κάνουμε τον εγκέφαλό μας «δυνατότερο» ή «ασθενέστερο». Πιστεύω πραγματικά ότι παρά τις καλύτερες προθέσεις μας, δυστυχώς αναπτύσσουμε τον εγκέφαλο των παιδιών μας προς τη λάθος κατεύθυνση.

Και για αυτο:

1. Τα παιδιά παίρνουν ό,τι θέλουν, όταν θέλουν

"Πεινάω!" «Σε ένα δευτερόλεπτο, θα αγοράσω κάτι να φάω». "Διψάω". "Εδώ είναι μια μηχανή ποτών." "Βαριέμαι!" - «Πάρε το τηλέφωνό μου».

Η ικανότητα να καθυστερήσετε την ικανοποίηση των αναγκών σας είναι ένας από τους βασικούς παράγοντες για τη μελλοντική επιτυχία. Θέλουμε να κάνουμε τα παιδιά μας ευτυχισμένα, αλλά δυστυχώς τα κάνουμε χαρούμενα μόνο στην παρούσα στιγμή και δυστυχισμένα μακροπρόθεσμα.

Η ικανότητα να αναβάλλεις την ικανοποίηση των αναγκών σου σημαίνει την ικανότητα να λειτουργείς υπό στρες.

Τα παιδιά μας σταδιακά γίνονται λιγότερο προετοιμασμένα να αντιμετωπίσουν ακόμη και μικρές αγχωτικές καταστάσεις, κάτι που τελικά γίνεται ένα τεράστιο εμπόδιο στην επιτυχία τους στη ζωή.

Βλέπουμε συχνά την αδυναμία των παιδιών να καθυστερήσουν την ικανοποίηση στις τάξεις, τα εμπορικά κέντρα, τα εστιατόρια και τα καταστήματα παιχνιδιών όταν ένα παιδί ακούει «Όχι», επειδή οι γονείς του έχουν μάθει στον εγκέφαλό του να παίρνει αμέσως ό,τι θέλει.

2. Περιορισμένη κοινωνική αλληλεπίδραση

Έχουμε πολλά να κάνουμε, επομένως δίνουμε στα παιδιά μας gadget για να τα κρατάμε επίσης απασχολημένα. Παλαιότερα, τα παιδιά έπαιζαν έξω, όπου ανέπτυξαν τις κοινωνικές τους δεξιότητες κάτω από ακραίες συνθήκες. Δυστυχώς, τα gadget έχουν αντικαταστήσει τις υπαίθριες βόλτες για παιδιά. Επιπλέον, η τεχνολογία έχει κάνει τους γονείς λιγότερο προσβάσιμους στην αλληλεπίδραση με τα παιδιά τους.

Ένα τηλέφωνο που «κάθεται» με ένα παιδί αντί για εμάς δεν θα του μάθει πώς να επικοινωνεί. Οι περισσότεροι επιτυχημένοι άνθρωποι έχουν αναπτύξει κοινωνικές δεξιότητες. Αυτή είναι η προτεραιότητα!

Ο εγκέφαλος είναι σαν μύες που μαθαίνουν και εκπαιδεύονται. Αν θέλετε το παιδί σας να μπορεί να κάνει ποδήλατο, του μαθαίνετε να οδηγεί. Εάν θέλετε το παιδί σας να μπορεί να περιμένει, πρέπει να του διδάξετε την υπομονή. Αν θέλετε το παιδί σας να μπορεί να επικοινωνεί, πρέπει να το κοινωνικοποιήσετε. Το ίδιο ισχύει για όλες τις άλλες δεξιότητες. Δεν υπάρχει διαφορά!

3. Ατελείωτη διασκέδαση

Έχουμε δημιουργήσει έναν τεχνητό κόσμο για τα παιδιά μας. Δεν υπάρχει καμία πλήξη σε αυτό. Μόλις ηρεμήσει το παιδί τρέχουμε να το διασκεδάσουμε ξανά γιατί αλλιώς μας φαίνεται ότι δεν κάνουμε το γονικό μας καθήκον.

Ζούμε σε δύο διαφορετικούς κόσμους: αυτοί βρίσκονται στον δικό τους «κόσμο της διασκέδασης» και εμείς σε έναν άλλο, «κόσμο της δουλειάς».

Γιατί δεν μας βοηθούν τα παιδιά στην κουζίνα ή στο πλυντήριο; Γιατί δεν αφήνουν τα παιχνίδια τους μακριά;

Είναι μια απλή, επαναλαμβανόμενη εργασία που εκπαιδεύει τον εγκέφαλο να λειτουργεί ενώ κάνει βαρετές εργασίες. Αυτός είναι ο ίδιος «μύς» που απαιτείται για το σχολείο.

Όταν τα παιδιά έρχονται στο σχολείο και είναι ώρα να γράψουν, απαντούν: «Δεν μπορώ, αυτό είναι πολύ δύσκολο, πολύ βαρετό». Γιατί; Γιατί ένας λειτουργικός «μύς» δεν προπονείται με ατελείωτο κέφι. Προπονείται μόνο ενώ εργάζεται.

4. Τεχνολογία

Τα gadget έχουν γίνει δωρεάν νταντάδες για τα παιδιά μας, αλλά αυτή η βοήθεια πρέπει να πληρωθεί. Πληρώνουμε με το νευρικό σύστημα των παιδιών μας, την προσοχή τους και την ικανότητα να αναβάλλουν την ικανοποίηση των επιθυμιών τους.

Η καθημερινότητα είναι βαρετή σε σύγκριση με την εικονική πραγματικότητα.

Όταν τα παιδιά έρχονται στην τάξη, έρχονται αντιμέτωπα με ανθρώπινες φωνές και επαρκή οπτική διέγερση, σε αντίθεση με τις γραφικές εκρήξεις και τα ειδικά εφέ που έχουν συνηθίσει να βλέπουν στις οθόνες.

Μετά από ώρες εικονικής πραγματικότητας, τα παιδιά δυσκολεύονται ολοένα και περισσότερο να επεξεργαστούν πληροφορίες στην τάξη, επειδή είναι συνηθισμένα στα υψηλά επίπεδα διέγερσης που παρέχουν τα βιντεοπαιχνίδια. Τα παιδιά αδυνατούν να επεξεργαστούν πληροφορίες με χαμηλότερο επίπεδο διέγερσης και αυτό επηρεάζει αρνητικά την ικανότητά τους να επιλύουν ακαδημαϊκά προβλήματα.

Η τεχνολογία επίσης μας αποξενώνει συναισθηματικά από τα παιδιά μας και τις οικογένειές μας. Η συναισθηματική διαθεσιμότητα των γονιών είναι η κύρια θρεπτική ουσία για τον εγκέφαλο του παιδιού. Δυστυχώς σταδιακά το στερούμε από τα παιδιά μας.

5. Τα παιδιά κυβερνούν τον κόσμο

«Στον γιο μου δεν αρέσουν τα λαχανικά». «Δεν της αρέσει να πηγαίνει για ύπνο νωρίς». «Δεν του αρέσει το πρωινό». «Δεν της αρέσουν τα παιχνίδια, αλλά τα πάει καλά με το tablet». «Δεν θέλει να ντύνεται μόνος του». «Είναι πολύ τεμπέλης για να φάει η ίδια».

Αυτό ακούω συνέχεια από τους γονείς μου. Από πότε τα παιδιά μας υπαγορεύουν πώς να τα εκπαιδεύσουμε; Αν τους το αφήσετε, το μόνο που θα κάνουν είναι να φάνε mac και cheese και κέικ, να παρακολουθήσουν τηλεόραση, να παίξουν στο tablet και να μην πάνε ποτέ για ύπνο.

Πώς βοηθάμε τα παιδιά μας αν τους δίνουμε αυτό που θέλουν και όχι αυτό που είναι καλό για αυτά; Χωρίς σωστή διατροφή και επαρκή νυχτερινό ύπνο, τα παιδιά μας έρχονται στο σχολείο εκνευρισμένα, ανήσυχα και απρόσεκτα. Επίσης, τους στέλνουμε λάθος μήνυμα.

Μαθαίνουν ότι μπορούν να κάνουν ό,τι θέλουν και όχι αυτό που δεν θέλουν να κάνουν. Δεν έχουν ιδέα - "πρέπει να γίνει".

Δυστυχώς, για να πετύχουμε τους στόχους μας στη ζωή, συχνά χρειάζεται να κάνουμε αυτό που είναι απαραίτητο, όχι αυτό που θέλουμε.

Αν ένα παιδί θέλει να γίνει μαθητής, πρέπει να σπουδάσει. Αν θέλει να γίνει ποδοσφαιριστής, πρέπει να προπονείται κάθε μέρα.

Τα παιδιά μας ξέρουν τι θέλουν, αλλά είναι δύσκολο για αυτά να κάνουν ό,τι είναι απαραίτητο για να πετύχουν αυτόν τον στόχο. Αυτό οδηγεί σε ανέφικτους στόχους και αφήνει τα παιδιά απογοητευμένα.

Εκπαιδεύστε το μυαλό τους

Μπορείτε να εκπαιδεύσετε τον εγκέφαλο του παιδιού σας και να αλλάξετε τη ζωή του, ώστε να είναι επιτυχημένο κοινωνικά, συναισθηματικά και ακαδημαϊκά.

Δείτε πώς:

1. Μην φοβάστε να βάλετε καρέ

Τα παιδιά τα χρειάζονται για να μεγαλώσουν για να είναι ευτυχισμένα και υγιή.

- Προγραμματίστε γεύματα, ώρες ύπνου και gadgets.

- Σκεφτείτε τι είναι καλό για τα παιδιά, όχι τι θέλουν ή δεν θέλουν. Θα σας ευχαριστήσουν αργότερα για αυτό.

- Η ανατροφή των παιδιών είναι σκληρή δουλειά. Πρέπει να είστε δημιουργικοί για να τους κάνετε να κάνουν ό,τι είναι καλό για αυτούς, αν και τις περισσότερες φορές θα είναι ακριβώς το αντίθετο από αυτό που θέλουν.

- Τα παιδιά χρειάζονται πρωινό και θρεπτική τροφή. Πρέπει να περπατήσουν έξω και να πάνε για ύπνο στην ώρα τους, ώστε να μπορούν να έρθουν στο σχολείο την επόμενη μέρα έτοιμοι να μάθουν.

- Μετατρέψτε αυτό που δεν τους αρέσει να κάνουν σε διασκεδαστικό, συναισθηματικά διεγερτικό παιχνίδι.

2. Περιορίστε την πρόσβαση σε gadget και αποκαταστήστε τη συναισθηματική εγγύτητα με τα παιδιά

- Δώστε τους λουλούδια, χαμογελάστε, γαργαλήστε τα, βάλτε ένα σημείωμα σε ένα σακίδιο ή κάτω από ένα μαξιλάρι, κάντε έκπληξη τραβώντας τους από το σχολείο για μεσημεριανό γεύμα, χορέψτε μαζί, σέρνετε μαζί, χτυπήστε στα μαξιλάρια.

- Απολαύστε οικογενειακά δείπνα, παίξτε επιτραπέζια παιχνίδια, κάντε ποδήλατο μαζί και περπατήστε με φακό το βράδυ.

3. Μάθε τους να περιμένουν

- Το να βαριέσαι είναι φυσιολογικό, αυτό είναι το πρώτο βήμα προς τη δημιουργικότητα.

- Αυξήστε σταδιακά τον χρόνο αναμονής μεταξύ «θέλω» και «παίρνω».

- Αποφύγετε τη χρήση gadget στο αυτοκίνητο και τα εστιατόρια και μάθετε στα παιδιά να περιμένουν ενώ συνομιλούν ή παίζουν.

- Περιορίστε το συνεχές σνακ.

4. Διδάξτε στο παιδί σας να κάνει μονότονη δουλειά από νεαρή ηλικία, καθώς αυτό είναι το θεμέλιο για μελλοντικές επιδόσεις

- Δίπλωμα ρούχων, αφαίρεση παιχνιδιών, κρέμασμα ρούχων, αποσυσκευασία ειδών παντοπωλείου, στρώσιμο του κρεβατιού.

- Να είσαι δημιουργικός. Κάντε αυτές τις ευθύνες διασκεδαστικές, ώστε ο εγκέφαλός σας να τις συσχετίσει με κάτι θετικό.

5. Διδάξτε τους κοινωνικές δεξιότητες

Μάθετε να μοιράζεστε, να μπορείτε να χάνετε και να κερδίζετε, να επαινείτε τους άλλους, να λέτε «ευχαριστώ» και «παρακαλώ».

Με βάση την εμπειρία μου ως θεραπευτής, μπορώ να πω ότι τα παιδιά αλλάζουν τη στιγμή που οι γονείς αλλάζουν τις προσεγγίσεις τους ως προς την ανατροφή των παιδιών. Βοηθήστε τα παιδιά σας να πετύχουν στη ζωή εκπαιδεύοντας και ασκώντας το μυαλό τους πριν να είναι πολύ αργά.