Γιατί ο σοβιετικός δάσκαλος Μακαρένκο δεν διδάσκεται στη Ρωσία

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

«Σαράντα δάσκαλοι σαράντα ρουβλίων μπορούν να οδηγήσουν σε πλήρη αποσύνθεση όχι μόνο της ομάδας των παιδιών του δρόμου, αλλά και οποιασδήποτε ομάδας». Αυτό το απόσπασμα είναι ένα από τα πιο αξιομνημόνευτα, κατά την ταπεινή μου γνώμη, που περιλαμβάνονται στο βιβλίο - μια συλλογή έργων από 8 τόμους. Ο συγγραφέας αυτού του βιβλίου είναι ένας από τους πιο εξέχοντες Σοβιετικούς παιδαγωγούς του 20ού αιώνα. Τώρα το σύστημά του είναι τόσο δημοφιλές στην Ευρώπη, στις ασιατικές χώρες, αλλά όχι σχετικό στη Ρωσία. Αυτό είναι τώρα και σήμερα μπορούμε να κάνουμε τα πάντα - συνειδητά να ξεχάσουμε, να διαγράψουμε, να μην αποδεχθούμε …

Θυμάστε την τελευταία φορά που ακούσατε την αναφορά του ονόματος Makarenko; Σε σχέση με κάποιο σοβαρό άρθρο για την ανατροφή της νεότερης γενιάς; Υπάρχει κάποια δημόσια συζήτηση για θέματα εκπαίδευσης; Αμφιβάλλω. Πιθανότατα, σε μια συνηθισμένη συνομιλία σε ένα ειρωνικό πλαίσιο: λένε, και για μένα, βρέθηκε ο Makarenko …

Το 1988 ανακηρύχθηκε έτος του Makarenko με ειδική απόφαση της UNESCO σε σχέση με την 100η επέτειό του. Παράλληλα, ονομάστηκαν τα ονόματα τεσσάρων μεγάλων δασκάλων που καθόρισαν τη μέθοδο της παιδαγωγικής σκέψης του 20ού αιώνα - A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori και G. Kershenshteiner.

Τα έργα του Makarenko έχουν μεταφραστεί σχεδόν σε όλες τις γλώσσες των λαών του κόσμου και το κύριο έργο του - "Παιδαγωγικό ποίημα" (1935) - συγκρίνεται με τα καλύτερα μυθιστορήματα ανατροφής Zh. Zh. Rousseau, I. Goethe, L. N. Τολστόι. Έχει επίσης ονομαστεί ένα από τα δέκα πιο σημαντικά βιβλία γονέων του 20ού αιώνα. Δεν είναι αυτό απόδειξη του διεθνούς σεβασμού και της αναγνώρισης της αξίας;

Και στη Ρωσία πριν από δέκα χρόνια, στην 115η επέτειο του Makarenko, κυκλοφόρησαν 10.000 αντίτυπα της πρώτης ολοκληρωμένης έκδοσης του «Παιδαγωγικού Ποιήματος». Λέτε, τι περίεργη κυκλοφορία για μια χώρα ανάγνωσης πολλών εκατομμυρίων; Ωστόσο, οι εκδότες εξακολουθούν να προβληματίζονται σχετικά με το πώς να πλασάρουν το «απούλητο» βιβλίο.

Ξεπερασμένος? Ασχετο? Μάλλον δεν υπάρχουν άλυτα προβλήματα στην παιδαγωγική, τα καλομαθημένα κορίτσια και αγόρια πηγαίνουν υπάκουα στο σχολείο και η παιδική εγκληματικότητα είναι στο μηδέν;

Πριν από σχεδόν εκατό χρόνια, αποφοιτώντας από το Ινστιτούτο Δασκάλων της Πολτάβα, ο Μακαρένκο έγραψε ένα δίπλωμα με θέμα "Η κρίση της σύγχρονης παιδαγωγικής". Ποιος θα τολμήσει να πει ότι η κατάσταση έχει αλλάξει ριζικά τώρα;

Ήταν ένας παράξενος άνθρωπος, αυτός ο Μακαρένκο. Αφού εργάστηκε για δύο χρόνια σε ένα κανονικό σχολείο, ένας ήσυχος, ταπεινός δάσκαλος ιστορίας τα παρατάει όλα και πηγαίνει να εργαστεί ως διευθυντής μιας αποικίας για ανήλικους παραβάτες κοντά στην Πολτάβα. Του ηγήθηκε από το 1920 έως το 1928. και κατανόησε την παιδαγωγική της επανεκπαίδευσης σε συνθήκες μάχης, σαν στρατιώτης στο πεδίο της μάχης.

Τι ώθησε αυτό το άτομο; Άλλωστε ήταν φανερό ότι με την αποφασιστική του πράξη έβαλε τέλος σε μια ήρεμη μετρημένη ζωή. Ίσως η ίδια ενεργή θέση ζωής για την οποία δεν είναι της μόδας να μιλάμε τελευταία;

Στις αρχές της δεκαετίας του 20 του περασμένου αιώνα στη Ρωσία, η οποία επέζησε της επανάστασης και του εμφυλίου πολέμου, υπήρχαν περισσότερα από 7 εκατομμύρια παιδιά του δρόμου. Αντιπροσώπευαν μια τεράστια κοινωνική καταστροφή και κίνδυνο. Στον αγώνα κατά του παιδικού εγκλήματος και των αστέγων ο Α. Σ. Μακαρένκο. Το σύστημα επανεκπαίδευσης με χρήσιμη παραγωγική εργασία σε μια ομάδα που επινόησε ο ίδιος μετέτρεψε ένα σωρό ανήλικων παραβατών σε μια δεμένη ομάδα. Δεν υπήρχαν φρουροί, φράχτες ή κελιά τιμωρίας στην αποικία. Η πιο αυστηρή τιμωρία ήταν το μποϊκοτάζ, που χρησιμοποιήθηκε σπάνια. Όταν ένα άλλο άστεγο παιδί τέθηκε υπό συνοδεία, πήρε το παιδί και αρνήθηκε κατηγορηματικά να δεχτεί τον προσωπικό του φάκελο. Αυτή είναι η γνωστή αρχή Makarenko για την προώθηση του καλού σε έναν άνθρωπο! «Δεν θέλουμε να ξέρουμε άσχημα πράγματα για σένα. Μια νέα ζωή ξεκινά!».

Είναι δύσκολο να πιστέψουμε αυτούς τους αριθμούς, αλλά το γεγονός είναι πεισματάρικο. Περισσότερα από 3.000 παιδιά του δρόμου πέρασαν από τα χέρια του Makarenko και ούτε ένα δεν επέστρεψε στον εγκληματικό δρόμο, όλοι βρήκαν τον δρόμο τους στη ζωή, έγιναν άνθρωποι. Κανένα άλλο σωφρονιστικό ίδρυμα στον κόσμο δεν κατάφερε να επιτύχει τέτοια αποτελέσματα. Δεν είναι τυχαίο που αποκαλείται όχι μόνο θεωρητικός, αλλά και επαγγελματίας της μαζικής και ταχείας επανεκπαίδευσης.

Ο Makarenko ήταν σίγουρος ότι μόνο η εργασία της αρεσκείας του, και όχι το ράψιμο γαντιών και το κόλλημα κουτιών, συμβάλλει σε μια επιτυχημένη επανεκπαίδευση.

Από το 1928 έως το 1936, ηγήθηκε της Εργατικής Κομμούνας. Dzerzhinsky και από την αρχή χτίζει δύο εργοστάσια παραγωγής ηλεκτρομηχανικών και καμερών FED, δηλ. υψηλή τεχνολογία της εποχής του. Τα παιδιά μπόρεσαν να κατακτήσουν πολύπλοκες τεχνολογίες, δούλεψαν με επιτυχία και παρήγαγαν προϊόντα που έχουν μεγάλη ζήτηση. Με τόλμη, έτσι δεν είναι; Φανταστείτε μια αποικία ανηλίκων παραβατών που παράγει λογισμικό προστασίας από ιούς ή αποκωδικοποιητές!

Ήταν ένας καταπληκτικός άνθρωπος, αυτός ο Μακαρένκο. Απελευθερωμένος εντελώς από τη στρατιωτική θητεία λόγω κακής υγείας - συγγενούς καρδιοπάθειας, τρομερής μυωπίας και ενός σωρού ασθενειών - αγαπούσε τη στρατιωτική στολή, την πειθαρχία και την τάξη του στρατού. Έχοντας μια εντελώς απαράμιλλη εμφάνιση - στρογγυλά γυαλιά με χοντρά γυαλιά, μεγάλη μύτη, ήσυχη βραχνή φωνή - ήταν δημοφιλής στις όμορφες γυναίκες. Το δικό του, λακωνικό και νωθρό, λατρεύτηκε από τους μαθητές του και τον ζήλευαν τόσο που αποφάσισε να μην παντρευτεί για να μην τους τραυματίσει. Παρεμπιπτόντως, έκανε ακριβώς αυτό: μόνο αφού εγκατέλειψε την παιδαγωγική εργασία, υπέγραψε τη σύζυγό του με κοινό νόμο. Αγαπούσε τα παιδιά, αλλά, δυστυχώς, δεν είχε δικά του, αλλά μεγάλωσε δύο υιοθετημένα. Το κορίτσι, κόρη του αδερφού της, λευκού φρουρού που κατάφερε να μεταναστεύσει στη Γαλλία, έγινε αργότερα μητέρα της διάσημης ηθοποιού Ekaterina Vasilyeva. Και διατήρησε σχέση με τον αγαπημένο του αδερφό μέχρι το 1937, όταν η γυναίκα του, εξουθενωμένη από τον συνεχή φόβο της σύλληψης, απαίτησε να σταματήσει η αλληλογραφία.

Πέθανε από καρδιακή ανεπάρκεια σε ηλικία 51 ετών και ήταν σκληρό πλήγμα για την παγκόσμια παιδαγωγική.

Το σύστημα Makarenko μελετάται και εκτιμάται σε όλο τον κόσμο. Για παράδειγμα, στην Ιαπωνία τα έργα του ανατυπώνονται σε μεγάλα τεύχη και θεωρούνται υποχρεωτική λογοτεχνία για τους ηγέτες των επιχειρήσεων. Σχεδόν όλες οι εταιρείες χτίζονται σύμφωνα με τα πρότυπα των αποικιών εργασίας Makarenko.

Αλλά στη Ρωσία, στην πατρίδα του, το σύστημά του επιστρέφει με τη μορφή ξένων μεθόδων «καταιγισμού ιδεών», «ικανότητας εργασίας σε ομάδα», «οικοδόμησης ομάδας», «αυξάνοντας τα κίνητρα των εργαζομένων». Όλα αυτά μελετώνται επιμελώς σε κάθε είδους προπονήσεις και σεμινάρια, επιπλέον, για πολλά χρήματα. Ή μήπως είναι πιο εύκολο να επιστρέψουμε στις πρωτογενείς πηγές;

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ MAKARENKO:

Δεν μπορείτε να διδάξετε έναν άνθρωπο να είναι ευτυχισμένος, αλλά μπορείτε να τον εκπαιδεύσετε ώστε να είναι ευτυχισμένος.

Αν υπάρχει μικρή ικανότητα, τότε το να απαιτείς μια άριστη μελέτη είναι όχι μόνο άχρηστο, αλλά και εγκληματικό. Δεν μπορείς να αναγκάσεις έναν μαθητή να μελετήσει καλά. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε τραγικές συνέπειες.

Η ανατροφή γίνεται πάντα, ακόμα κι όταν δεν είσαι στο σπίτι.

Η παιδαγωγική μας παραγωγή ποτέ δεν χτίστηκε σύμφωνα με την τεχνολογική λογική, αλλά πάντα σύμφωνα με τη λογική του ηθικού κηρύγματος. Αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό στον τομέα της δικής μας ανατροφής… Γιατί μελετάμε την αντίσταση των υλικών στα τεχνικά πανεπιστήμια, και στα παιδαγωγικά δεν μελετάμε την αντίσταση του ατόμου όταν αρχίζουν να το εκπαιδεύουν;

Το να εγκαταλείπεις τον κίνδυνο σημαίνει να εγκαταλείπεις τη δημιουργικότητα.

Η δουλειά μου με παιδιά του δρόμου δεν ήταν σε καμία περίπτωση μια ιδιαίτερη δουλειά με παιδιά του δρόμου. Πρώτον, ως υπόθεση εργασίας, από τις πρώτες μέρες της δουλειάς μου με τους άστεγους, διαπίστωσα ότι δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται ειδικές μέθοδοι σε σχέση με τους άστεγους.

Η λεκτική εκπαίδευση χωρίς συνοδευτική γυμναστική συμπεριφοράς είναι το πιο εγκληματικό σαμποτάζ.

Μπορείς να είσαι στεγνός μαζί τους μέχρι τον τελευταίο βαθμό, απαιτητικός σε βαθμό επιλεκτικότητας, μπορεί να μην τους προσέξεις… αλλά αν λάμπεις από δουλειά, γνώση, τύχη, τότε ήρεμα μην κοιτάς πίσω: είναι με το μέρος σου… Και το αντίστροφο, όσο τρυφερός κι αν είσαι, διασκεδαστικός στη συζήτηση, ευγενικός και φιλικός… αν η επιχείρησή σου συνοδεύεται από αποτυχίες και αποτυχίες, αν σε κάθε βήμα είναι ξεκάθαρο ότι δεν ξέρεις την επιχείρησή σου… ποτέ δεν θα σου αξίζει τίποτα παρά μόνο περιφρόνηση…

Από τις κορυφές των ντουλαπιών «Olympic» δεν διακρίνονται λεπτομέρειες ή κομμάτια του έργου. Από εκεί μπορείς να δεις μόνο την απέραντη θάλασσα μιας απρόσωπης παιδικής ηλικίας και στο ίδιο το γραφείο υπάρχει ένα μοντέλο αφηρημένου παιδιού από τα πιο ελαφριά υλικά: ιδέες, τυπωμένο χαρτί, τα όνειρα του Μανίλοφ… Οι «Ολύμπιοι» περιφρονούν την τεχνολογία. Χάρη στην κυριαρχία τους, η παιδαγωγική και τεχνική σκέψη, ειδικά στο θέμα της δικής μας ανατροφής, έχει μαραθεί προ πολλού στα παιδαγωγικά μας πανεπιστήμια. Σε όλη μας τη σοβιετική ζωή, δεν υπάρχει πιο άθλια τεχνική κατάσταση από ό,τι στον τομέα της εκπαίδευσης. Και επομένως η εκπαιδευτική εργασία είναι μια βιοτεχνία και από τις βιοτεχνίες είναι η πιο καθυστερημένη.

Τα βιβλία είναι αλληλένδετοι άνθρωποι.

Μια κουλτούρα εμπειρίας αγάπης είναι αδύνατη χωρίς τα φρένα που οργανώνονται στην παιδική ηλικία.

Βιβλία που εκδόθηκαν από τον Α. Σ. Makarenko: «Παιδαγωγικό ποίημα», «Παιδαγωγικά ποιήματα: Σημαίες σε πύργους», «Βιβλίο για γονείς» μπορούν να κάνουν μια χρήσιμη βιβλιοθήκη για την ανατροφή των παιδιών σας.