Γιατί τα παιδιά ζητούν το ίδιο παραμύθι

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

«Μαμά, διάβασε μου» Kolobok … Για εκατοστή φορά … Σήμερα … Λοιπόν, ποιος δεν έχει ακούσει αυτά τα αιτήματα να διαβάσει ξανά και ξανά το αγαπημένο μου παιδικό βιβλίο;

Κάποτε, όταν ακόμα διάβαζα στη μεγάλη μου κόρη, πάντα προσπαθούσα να την αποτρέψω από αυτό το εγχείρημα και προσφερόμουν επίμονα να διαβάσω ένα νέο βιβλίο, γιατί έχουμε πολλά από αυτά και όλα είναι ενδιαφέροντα. Πίστευα ότι είναι πολύ πιο χρήσιμο να μαθαίνεις νέες πληροφορίες, να διαβάζεις όσο το δυνατόν περισσότερο ώστε το παιδί να μεγαλώνει και να αναπτύσσεται, όπως λένε, αλματωδώς.

Φανταστείτε την έκπληξή μου όταν μια μέρα στο νηπιαγωγείο, σε ένα περίπτερο με πληροφορίες για γονείς, διάβασα ένα άρθρο που είναι χρήσιμο για τα παιδιά να διαβάσουν τα αγαπημένα τους παραμύθια πολλές φορές. Αποδεικνύεται ότι τα έκανα όλα λάθος, αλλά δεν άργησα να βελτιωθώ, κάτι που έκανα. Επομένως, εάν θέλετε η ανάγνωση παραμυθιών στο παιδί σας να φέρει τα μέγιστα αποτελέσματα και να συμβάλει στην πνευματική και συναισθηματική του ανάπτυξη πιο αποτελεσματικά, διαβάστε και ανακαλύψτε ότι …

Εάν το παιδί σας ζητά να διαβάσει το ίδιο βιβλίο ξανά και ξανά, αυτό είναι πολύ καλό. Αυτό υποδηλώνει ότι ήταν αυτό το βιβλίο που βρήκε μια ανταπόκριση κάπου στην ψυχή των ψίχουλων και ανταποκρίνεται πλήρως στην τρέχουσα συναισθηματική του κατάσταση, ας πούμε έτσι, σε συντονισμό με το μωρό.

Αυτό υποδηλώνει επίσης ότι το βιβλίο είναι πλήρως κατανοητό και αποδεκτό από το μωρό, ότι δεν υπάρχουν ανεξήγητα ή παρεξηγημένα σημεία, τρομακτικά ή αποκρουστικά στοιχεία. Σίγουρα, έχετε αγαπημένα βιβλία ή ταινίες που έχετε διαβάσει ή δει εκατό φορές και είστε έτοιμοι να το επαναλάβετε άλλες τόσες. Γιατί λοιπόν δεν θέλουμε να αναγνωρίσουμε τα δικαιώματα του μωρού μας να κάνει το ίδιο;

Το γεγονός ότι το μωρό γνωρίζει εκ των προτέρων πώς θα τελειώσει η ιστορία, διαμορφώνει στο μυαλό του εμπιστοσύνη για το μέλλον και για το θετικό του αποτέλεσμα, δηλαδή θα είναι σίγουρο ότι παρά τις όποιες δυσκολίες, όλα θα πάνε καλά.

Ποιος μπορεί να υποστηρίξει ότι το να είσαι αισιόδοξος είναι πιο διασκεδαστικό και πιο παραγωγικό από έναν απαισιόδοξο; Έτσι, παίζοντας το ίδιο σενάριο αρκετές φορές, το μωρό αφομοιώνει σταθερά την ιδέα ότι δεν υπάρχουν απελπιστικές καταστάσεις και ότι ακόμα κι αν σε φάνε, έχεις δύο επιλογές…

Όταν διαβάζεις ένα παραμύθι σε ένα παιδί, είναι στον κόσμο των φαντασιώσεων του, συμπάσχει με τον ήρωα, επαναλαμβάνει συναισθηματικά όλες τις περιπέτειές του, δηλαδή βιώνει πολλά συναισθήματα, κάθε φορά που αυτά τα συναισθήματα γίνονται πιο τέλεια.

Μην ξεχνάτε ότι το νευρικό σύστημα του μωρού δεν έχει διαμορφωθεί ακόμη πλήρως και χρειάζεται πολύ περισσότερο χρόνο για να «επισημοποιηθεί» και να αποδεχτεί τα συναισθήματα και τα συναισθήματά του. Έτσι, τούβλο τούβλο, προσθέτοντας τα συναισθήματά του για τους ήρωες του αγαπημένου του παραμυθιού, το παιδί θα λάβει πολλά σχηματισμένα συναισθήματα στον «κουμπαρά της ζωής» του.

Χρησιμοποιήστε επαναλαμβανόμενη ανάγνωση για να αναπτύξετε την ομιλία του μωρού σας. Πρώτον, η συνεχής επανάληψη των ίδιων λέξεων αναπληρώνει τέλεια το λεξιλόγιο του μωρού και δεύτερον, διαβάζοντας το βιβλίο διαφορετικά κάθε φορά, συμβάλλετε στην ανάπτυξη καλύτερης ποιότητας ομιλίας του παιδιού ως τέτοιου.

Τι σημαίνει «διαφορετικά»; Αφού διαβάσετε ένα βιβλίο με μια έκφραση μερικές φορές και βεβαιωθείτε ότι το νόημα είναι πλήρως κατανοητό από το παιδί, διαβάστε το ίδιο παραμύθι λίγο πιο γρήγορα, μετά ακόμα πιο γρήγορα, κ.λπ. τρόπο που θα μάθετε στο παιδί να αντιλαμβάνεται πληροφορίες με το αυτί και διαφορετικές παραλλαγές.

Ένας άλλος τρόπος για να δουλέψετε με ένα βιβλίο είναι να σταματάτε περιοδικά και να ρωτάτε το μικρό σας τι θα συμβεί στη συνέχεια. Αυτός δεν είναι μόνο ένας πολύ καλός τρόπος για να εξασκήσετε πρακτικές δεξιότητες ομιλίας, αλλά και να εκπαιδεύσετε τη μνήμη σας.

Χρησιμοποιήστε επαναλαμβανόμενη ανάγνωση για να αναπτύξετε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα του μικρού σας. Αφού διαβάσετε μέχρι ένα συγκεκριμένο σημείο, ζητήστε από το παιδί σας να βρει μια συνέχεια. Συνθέστε το παραμύθι σας μαζί του. Επιπλέον, αυτή η μέθοδος μπορεί να εφαρμοστεί με επιτυχία αρκετές φορές: πρώτα, αφήστε το μωρό να έρθει με το άλλο άκρο, μετά σταματήστε να διαβάζετε λίγο νωρίτερα και βρείτε λίγο περισσότερο κ.λπ.

Ίσως αυτό το παιχνίδι να αρέσει στο παιδί και να αρχίσει να συνθέτει το δικό του παραμύθι μετά τις λέξεις «Μια φορά κι έναν καιρό…».

Λοιπόν, ένας άλλος τρόπος για να δουλέψετε με ένα βιβλίο είναι να συζητήσετε εικόνες. Αφήστε το παιδί να σας πει τι ή ποιος είναι σχεδιασμένος, τι κάνει, σε ποιο επεισόδιο του παραμυθιού ανήκει αυτή η εικονογράφηση. Οι εικόνες μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για να συνθέσετε το δικό σας παραμύθι.