Στάδιο εκπαίδευσης "παραμύθι": γιατί να γράψετε το δικό σας παραμύθι;

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Μερικές φορές αποτυγχάνουμε να λύσουμε ένα πρόβλημα, ανεξάρτητα από το πώς προσπαθούμε να συλλογιστούμε λογικά. Όταν ο ορθολογικός αριστερός εγκέφαλος είναι ανίσχυρος, το δημιουργικό δεξιό έρχεται να σώσει. Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους συνεργασίας μαζί του είναι η παραμυθοθεραπεία. Τι είναι αυτή η μέθοδος και πώς βοηθά στην επίλυση ενός φαινομενικά άλυτου προβλήματος, λέει η ψυχολόγος Έλενα Μκρτυχάν.

Στην αρχή, ήταν η κύρια πηγή πληροφοριών, κατέστησε δυνατή τη μετάδοση γνώσεων για τη ζωή, την αποθήκευση της ιστορίας. Στη συνέχεια έγινε ένα εργαλείο που βοηθά τα παιδιά να αναπτυχθούν αρμονικά, τόσο νοητικά όσο και συναισθηματικά. Στα παραμύθια, μπορείτε να βρείτε μια εξήγηση των φυσικών νόμων, και των αρχέτυπων των ανθρώπινων χαρακτήρων, καθώς και όλων των ειδών των συγκρούσεων και των οικογενειακών καταστάσεων και των τύπων συμπεριφοράς σε αυτά.

Εάν ένα παιδί παρακάμψει το «παραμυθένιο» στάδιο της εκπαίδευσης, δεν διαμορφώνει τον δικό του αλγόριθμο ζωής και οι συμπεριφορές των ενηλίκων, συχνά υποκειμενικές, αρχίζουν να επηρεάζουν τη στάση του απέναντι στη ζωή.

Τα παιδιά που δεν έχουν διαβάσει παραμύθια είναι στην ομάδα του «ρίσκου». Μεγαλώνοντας, προσπαθούν να λύσουν οποιοδήποτε πρόβλημα ορθολογικά, λογικά, χρησιμοποιώντας τυπικές κινήσεις και τεχνικές και αγνοώντας τη διαισθητική δυνατότητα του δεξιού εγκεφάλου, την ικανότητα να ενεργούν δημιουργικά, με έμπνευση, από ιδιοτροπία. Δεν ζουν, αλλά όλη την ώρα ηρωικά κάτι ξεπερνούν.

Το αριστερό ημισφαίριο αναζητά εξήγηση για όλα και δεν αναγνωρίζει θαύματα. Και οι δεξιοί τους αναγνωρίζουν – και τους έλκουν

Δεν δίνουν ελεύθερα στη φαντασία, και στο κάτω κάτω, ό,τι μπορεί να σκεφτεί και να φανταστεί μπορεί να πραγματοποιηθεί. Και όχι στη φαντασία, αλλά στην πραγματικότητα. Το αριστερό ημισφαίριο αναζητά εξήγηση για όλα και δεν αναγνωρίζει θαύματα. Και το δεξί ημισφαίριο αναγνωρίζει. Και, επιπλέον, ξέρει να τα εφαρμόζει και μάλιστα να προκαλεί και να προσελκύει.

Το δεξί ημισφαίριο λειτουργεί με παράλογες συνθήκες, τόσο που το αριστερό δεν έχει χρόνο να το παρακολουθήσει και να το διορθώσει. "Πώς το έκανες?" - το λογικό αριστερό ημισφαίριο είναι μπερδεμένο. «Από θαύμα!» - απαντά σωστά, αν και αυτό δεν εξηγεί τίποτα. Είναι ακόμη πιο ευχάριστο να αντιμετωπίζουμε τα «θαυματουργά» αποτελέσματα της εργασίας του δεξιού ημισφαιρίου, εξηγήσιμα από τη σκοπιά της νευροφυσιολογίας και της ψυχολογίας.

Γιατί να γράψετε το δικό σας παραμύθι

Όταν καταλήξουμε σε ένα παραμύθι σύμφωνα με όλους τους κανόνες, με τη βοήθεια εικόνων γνωστών από την παιδική ηλικία, ξεκινάμε έναν αλγόριθμο για τη δική μας κωδική σκέψη, που χρησιμοποιεί τις δυνάμεις μας, όλες τις νοητικές και συναισθηματικές δυνατότητες.

Αυτή η σκέψη μας δίνεται εκ γενετής, είναι απαλλαγμένη από στερεότυπα που επιβάλλει η ανατροφή, η «ενήλικη» λογική, οι γονεϊκές συμπεριφορές, οι παραδόσεις. Ξεκινώντας και χρησιμοποιώντας αυτόν τον αλγόριθμο στο μέλλον, μαθαίνουμε να βγαίνουμε από τα αδιέξοδα της ζωής.

Θυμηθείτε: σίγουρα εσείς ή οι φίλοι σας έχετε πέσει ποτέ σε έναν φαύλο κύκλο. Παρ' όλες τις προσπάθειες, η σειρά των αποτυχιών δεν τελείωσε με κανέναν τρόπο, όλα επαναλαμβάνονταν ξανά και ξανά …

Ένα κλασικό παράδειγμα είναι όταν το «και έξυπνο και όμορφο» μένει μόνο του. Ή, για παράδειγμα, υπάρχουν όλες οι προϋποθέσεις, και η εξυπνάδα, η μόρφωση και το ταλέντο, αλλά είναι αδύνατο να βρεθεί μια κατάλληλη δουλειά. Και κάποιος τυχαίνει να βρίσκεται στο σωστό μέρος την κατάλληλη στιγμή, συναντά έναν συμμαθητή στο διάδρομο - και η βοήθεια έρχεται από μια απροσδόκητη κατεύθυνση και χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια. Γιατί;

Αυτό μπορεί να σημαίνει ότι τείνουμε να περιπλέκουμε τα πράγματα, να αφήνουμε περιττούς χαρακτήρες στη ζωή μας, να κάνουμε περιττές προσπάθειες.

Όσοι είναι άτυχοι παραπονιούνται: «Τα κάνω όλα σωστά! Δίνω τα πάντα στο μέγιστο!». Αλλά μόνο το απαραίτητο «κουμπί» στον εγκέφαλο δεν είναι ενεργοποιημένο και, ακόμη και κάνοντας «όλα σωστά», κάτι μας λείπει, υποχωρούμε και ως αποτέλεσμα δεν παίρνουμε αυτό που θέλουμε.

Αν το πρόβλημα δεν λυθεί σε επίπεδο λογικής, ήρθε η ώρα να συνδέσουμε το δεξί ημισφαίριο. Το παραμύθι που γράψαμε αποκαλύπτει τους κώδικες, τα κουμπιά και τους μοχλούς που χρησιμοποιεί ο εγκέφαλος για να ξεπεράσει τα εμπόδια, να λύσει προβλήματα και να χτίσει σχέσεις. Αρχίζουμε να βλέπουμε περισσότερες ευκαιρίες, σταματάμε να τις χάνουμε, ξεφεύγουμε από αυτόν τον πολύ φαύλο κύκλο. Αυτός ο αλγόριθμος αρχίζει να λειτουργεί σε ασυνείδητο επίπεδο.

Κάπως καλούμε τον κωδικό - και ανοίγει το χρηματοκιβώτιο. Αλλά για αυτό, ο κωδικός πρέπει να επιλεγεί σωστά, το παραμύθι είναι γραμμένο αρμονικά, λογικά, χωρίς παραμόρφωση.

Αυτό είναι δύσκολο να γίνει, ειδικά την πρώτη φορά. Κάθε τόσο χανόμαστε στα στερεότυπα, χάνουμε το νήμα της αφήγησης, βρίσκουμε δευτερεύοντες χαρακτήρες που δεν παίζουν ιδιαίτερο ρόλο. Ενεργοποιούμε επίσης συνεχώς τη λογική, προσπαθώντας να εκλογικεύσουμε αυτό που πρέπει να παραμείνει μαγικό.

Αυτό μπορεί να σημαίνει ότι και στην πραγματική ζωή τείνουμε να στοχαζόμαστε υπερβολικά, να περιπλέκουμε τα πάντα, να αφήνουμε περιττούς χαρακτήρες στη ζωή μας και να κάνουμε περιττές προσπάθειες.

Όταν όμως το παραμύθι τα αποκαλύπτει όλα αυτά, είναι ήδη δυνατό να δουλέψεις μαζί του.

Γράψιμο παραμυθιού: οδηγίες για ενήλικες

1. Σκεφτείτε μια υπέροχη πλοκή, οι ανατροπές της οποίας θα είναι ξεκάθαρες σε ένα παιδί 5-6 ετών.

Αυτή είναι η ηλικία που δεν έχει ακόμη διαμορφωθεί η αφηρημένη σκέψη, το παιδί αντιλαμβάνεται πληροφορίες για τον κόσμο μέσω οπτικών εικόνων. Και αναπαριστώνται καλύτερα στα παραμύθια, χάρη στα οποία σχηματίζεται ένα είδος «τράπεζας» καταστάσεων ζωής, μια αναπόσπαστη εικόνα του κόσμου.

2. Ξεκινήστε με την κλασική φράση («Μια φορά κι έναν καιρό…», «Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια συγκεκριμένη πολιτεία»), απαντώντας στην ερώτηση ποιοι είναι οι χαρακτήρες του παραμυθιού.

3. Μην περιπλέκετε τις εικόνες των ηρώων: πρέπει να είναι εκπρόσωποι είτε του καλού είτε του κακού.

4. Ακολουθήστε τη λογική της πλοκής και των σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος. Όταν γίνεται το κακό σε ένα παραμύθι, θα πρέπει να είναι ξεκάθαρο ποιος, πώς και γιατί το κάνει. Η λογική αρμονία της πλοκής αντιστοιχεί στην αρμονία των νοητικών μας λειτουργιών. Και αφού το πετύχουμε, θα πετύχουμε στόχους ζωής.

5. Να θυμάστε ότι μια από τις βασικές μηχανές μιας πλοκής παραμυθιού είναι η μαγεία, το θαύμα. Μην ξεχάσετε να χρησιμοποιήσετε παράλογες, παράλογες, μυθικές κινήσεις πλοκής: "ξαφνικά μια καλύβα σηκώθηκε από το έδαφος", "κούνησε το μαγικό της ραβδί - και ο πρίγκιπας ήρθε στη ζωή". Χρησιμοποιήστε μαγικά αντικείμενα: μια μπάλα, μια χτένα, έναν καθρέφτη.

Αν ένα παιδί άκουγε το παραμύθι σας, θα άντεχε αυτό το σωρό λεπτομέρειες; Όχι, βαριόταν και έφευγε

6. Κρατήστε την εικόνα μπροστά στα μάτια σας. Καθώς αφηγείστε την ιστορία, βεβαιωθείτε ότι κάθε στιγμή μπορεί να παρουσιαστεί με τη μορφή μιας ζωντανής εικόνας. Χωρίς αφαίρεση, μόνο συγκεκριμένα. «Η πριγκίπισσα εντυπωσιάστηκε» είναι αφηρημένο, «η πριγκίπισσα δεν έπεσε ούτε ζωντανή ούτε νεκρή» - ξεκάθαρα.

7. Μην περιπλέκετε ή επιμηκύνετε την πλοκή. Αν ένα παιδί άκουγε το παραμύθι σας, θα άντεχε όλο αυτό το συνονθύλευμα λεπτομερειών; Όχι, βαριόταν και έφευγε. Προσπαθήστε να κρατήσετε την προσοχή του.

8. Τελειώστε το παραμύθι με μια κλασική ρυθμική φράση, αλλά όχι με συμπέρασμα και όχι με το ήθος των όσων ειπώθηκαν, αλλά μάλλον με έναν «φελλό» να φράζει την αφήγηση: «Αυτό είναι το τέλος του παραμυθιού, αλλά που άκουσαν…», «Και έζησαν ευτυχισμένοι για πάντα».

9. Δώστε στο παραμύθι έναν τίτλο. Συμπεριλάβετε τα ονόματα των χαρακτήρων ή τα ονόματα συγκεκριμένων αντικειμένων, αλλά όχι αφηρημένες έννοιες. Όχι «Για την αγάπη και την πιστότητα», αλλά «Στη λευκή βασίλισσα και το μαύρο λουλούδι».

Στη διαδικασία της συγγραφής ενός παραμυθιού, είναι σημαντικό να εστιάσετε στις σωματικές αισθήσεις. Έχετε ναυτία; Σημαίνει ότι η σκέψη μπερδεύτηκε, έφυγε. Πρέπει να επιστρέψουμε στο σημείο εκκίνησης και να ψάξουμε πού συνέβη η αποτυχία. Πήρες έμπνευση, μπήκε η αδρεναλίνη, κοκκίνισες; Είστε στο σωστό δρόμο.

Εάν δεν γεννηθεί η δική σας πλοκή, μπορείτε να πάρετε ως βάση ένα από τα πολλά υπάρχοντα - θα θέλετε να κάνετε αλλαγές σε αυτό.

Και αφήστε το παραμύθι με αίσιο τέλος να είναι το πρώτο σας βήμα για μια ευτυχισμένη ζωή!