Γενική δημόσια εκπαίδευση στη Ρωσική Αυτοκρατορία

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα των Ρώσων επιστημόνων είναι το εύρος των επιστημονικών ενδιαφερόντων και η οικουμενικότητα της γνώσης, η ολιστική αντίληψη της εικόνας του κόσμου, η κάλυψη ολόκληρου του υπό μελέτη θέματος και το βάθος διείσδυσης σε αυτό, η υψηλή ποιότητα της έρευνας πραγματοποιείται σε συνδυασμό με το σχετικά μέτριο κόστος διεξαγωγής του, την ανεξάρτητη παραγωγή πρωτότυπων εργαστηριακών οργάνων, την ενεργό συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Αναφορικά με το θέμα των χαρακτηριστικών και των επιτευγμάτων της ρωσικής επιστημονικής σχολής, δεν μπορούμε παρά να αναφέρουμε τη συμβολή του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος στα επιτεύγματα του ρωσικού κράτους στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας. Είναι η εκπαίδευση που παρέχεται από το ρωσικό εθνικό σχολείο που εξηγεί τις επιτυχίες των Ρώσων επιστημόνων.

Στην τσαρική Ρωσία, το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα είχε την ιδιότητα της δημόσιας υπηρεσίας και οι δάσκαλοι ήταν δημόσιοι υπάλληλοι και υψηλά αμειβόμενοι. Ο κατώτατος μισθός για έναν δάσκαλο το 1912 ήταν 1600 ρούβλια. ετησίως (πάνω από 25.000 $ με την τρέχουσα συναλλαγματική ισοτιμία). Ένας απλός καθηγητής πανεπιστημίου είχε τον βαθμό του υποστράτηγου.

Κάθε δάσκαλος ενός κλασικού γυμνασίου έπρεπε να γνωρίζει τουλάχιστον τρεις ξένες γλώσσες, πάλι εκτός από τα λατινικά και τα αρχαία ελληνικά, και κάθε πτυχιούχος - τουλάχιστον δύο ξένες γλώσσες, εκτός από τα λατινικά και τα αρχαία ελληνικά. Ο κόσμος αποκαλούσε με σεβασμό τους δασκάλους κύριους και τους μαθητές - κύριους.

Καλλιτέχνης Morozov Alexander Ivanovich "Ελεύθερο αγροτικό σχολείο 1865"

Η εκπαίδευση στη Ρωσία ήταν πάντα πολύτιμη. Ο ρυθμός αύξησης των δαπανών για την εκπαίδευση από το 1906 έως το 1914 ήταν υψηλότεροι από τον ρυθμό αύξησης των αμυντικών δαπανών. Το 1908, σε ορισμένες ρωσικές επαρχίες, εισήχθη η υποχρεωτική δωρεάν πρωτοβάθμια εκπαίδευση και μέχρι το 1921 σχεδιάστηκε να γίνει καθολική σε ολόκληρη τη χώρα.

Η ποιότητα της εκπαίδευσης στη Ρωσία μπορεί να κριθεί από τις δηλώσεις των μελών της αντιπροσωπευτικής γερμανικής επιτροπής, η οποία μελέτησε την πορεία της αγροτικής μεταρρύθμισης στη Ρωσία για έξι μήνες το 1913, οι οποίοι αξιολόγησαν τους αξιωματούχους που συμμετείχαν στην αγροτική μεταρρύθμιση ως υψηλού μορφωτικού επιπέδου. υψηλά καταρτισμένους ειδικούς ευρωπαϊκού επιπέδου (που είναι λίγοι στην Ευρώπη), που γνωρίζουν πολύ καλά την επιχείρησή τους.

Το βασικό συμπέρασμα της επιτροπής ήταν ότι αν συνεχιστεί η αγροτική μεταρρύθμιση, τότε σε 10 χρόνια η Ρωσία θα είναι ανέφικτη και ανίκητη από οικονομική και στρατιωτική άποψη!

Φωτογραφία δύο μαθητών (σύγχρονη επεξεργασία). δεκαετία του 1910. Η αρχική εκπαίδευση ήταν Ελεύθερος σύμφωνα με το νόμο από την αρχή της βασιλείας του Τσάρου Νικολάου Β' και από το 1908 έγινε υποχρεωτικός … Το 1918 σχεδιάστηκε η εισαγωγή της υποχρεωτικής δωρεάν δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτό ήταν το λεγόμενο. «καθολική εκπαίδευση», που επρόκειτο να πραγματοποιηθεί μέχρι τη δεκαετία του 1920.

Τετράδιο για την καλλιγραφία της πρωτοβάθμιας τάξης, δεκαετία του 1910.

Σχολικό προεπαναστατικό ημερολόγιο. 1915-1916

Έπαινος του μαθητή του σχολείου zemstvo Ekaterina Ivanova. έτος 1905. Η αρχική εκπαίδευση ήταν υποχρεωτικός.

Το βιβλίο "Για να βοηθήσει την οικογένεια και το σχολείο", έκδοση της Παιδαγωγικής Ακαδημίας "Εκπαίδευση στην οικογένεια και το σχολείο", Μόσχα, 1911. Από το κεφάλαιο «Νηπιαγωγείο και τα βασικά της οργάνωσής του».

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας», Νο 8, Φεβρουάριος 1911. Στο IV Συνέδριο Ρώσων Αρχιτεκτόνων. Από τις αναφορές του Λ. Π. Shishko, N. P. Κοζλόφ. 1ο Πανρωσικό Συνέδριο για τη Δημόσια Εκπαίδευση στην Αγία Πετρούπολη. Από τον Δεκέμβριο του 1913 έως τον Ιανουάριο του 1914, πραγματοποιήθηκε στην Αγία Πετρούπολη το Πρώτο Πανρωσικό Συνέδριο για τη Δημόσια Εκπαίδευση, όπου δάσκαλοι από όλα τα βάθη της Ρωσικής Αυτοκρατορίας συγκεντρώθηκαν για να συζητήσουν τα τρέχοντα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης και το εγκριθέν σχέδιο ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ εκπαίδευσης … Προσφέρουμε για ανάγνωση μέρος του άρθρου που δημοσιεύτηκε στο δημοφιλές ρωσικό εβδομαδιαίο εικονογραφημένο περιοδικό λογοτεχνίας, πολιτικής και σύγχρονης ζωής «Niva», Νο. 3, με ημερομηνία 18 Ιανουαρίου 1914.

Λαϊκό Σπίτι του Νικολάου Β' στην Αγία Πετρούπολη, που φιλοξένησε την έναρξη του 1ου Πανρωσικού Συνεδρίου για τη Δημόσια Εκπαίδευση. Συνάντηση στο Σπίτι του Λαού. 1913-1914

Μέλη του 1ου Πανρωσικού Συνεδρίου για τη Δημόσια Εκπαίδευση στον Καθεδρικό Ναό του Καζάν, μετά την προσευχή.

№ 22 ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ «ΙΣΚΡΑ, ΕΤΟΣ 1911. Σχολική έκθεση. Στο Olginsky Pyatnitsky 3rd City Primary School, στη Μόσχα, άνοιξε έκθεση με έργα μαθητών σε σχέδιο, μοντελοποίηση, χειροτεχνία και κεντήματα. Φωτ. B. Yablokova. Λεζάντες: Μοκέτα κεντημένο με πολύχρωμο μαλλί. Παιδική εικονογράφηση για την ιστορία. Το ξύλο λειτουργεί με σκάλισμα και καύση. Μάθημα γυμναστικής. Πρίπλασμα.

Πανρωσική Έκθεση Υγιεινής, που εγκαινιάστηκε στις 7 Ιουνίου 1913 στην Αγία Πετρούπολη, στο πάρκο Maly Petrovsky. Από το περιοδικό «Νίβα» Νο 30, 1913. Μέρος του άρθρου για τη φυσική καλλιέργεια, τη διαμόρφωση ενός υγιεινού τρόπου ζωής στους μαθητές:

Σχολικό θέατρο

Το βιβλίο "Για να βοηθήσει την οικογένεια και το σχολείο", έκδοση της Παιδαγωγικής Ακαδημίας "Εκπαίδευση στην οικογένεια και το σχολείο", Μόσχα, 1911. Από το κεφάλαιο «Παιδικό Θέατρο».

Αγροτικά παιδιά – μαθητές της Αλιευτικής Ανώτερης Δημοτικής Σχολής 1913-1914. Το χωριό Rybatskoye.

Παιδιά αγροτών - Μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Zemsky του χωριού Rybatskoye. 1913-1914

Τα παιδιά χωρικών του χωριού Rybatskoye είναι μαθητές του ενοριακού σχολείου, που περικύκλωσαν τον ιερέα Nikolai Kuligin. Το 1907, μια συγκέντρωση αγροτών από το χωριό Rybatskoye αποφάσισε να χτίσει ένα νέο μεγάλο σχολικό κτίριο, για το οποίο διατέθηκαν 70.000 ρούβλια από δημόσιους πόρους. Η πρωτοβουλία των αγροτών βρήκε θερμή ανταπόκριση στο Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας, το οποίο διέθεσε τα 40.000 ρούβλια που λείπουν για την κατασκευή.

Το έργο του σχολείου αναπτύχθηκε από τον διάσημο αρχιτέκτονα LP Shishko εκείνη την εποχή και ήταν ένα 3-4 ορόφων (λόγω της κλίσης του εδάφους στην περιοχή της κατασκευής) πλινθόκτιστο κτίριο, το οποίο χτίστηκε από το καλύτερο τούβλο. που παράγεται από τα κοντινά εργοστάσια τούβλων. Η κατασκευή του σχολείου ολοκληρώθηκε το 1909.

Το χωριό Sereda, περιοχή Nerekhtsky, επαρχία Kostroma. Σε ένα 2-τάξιο σχολείο στη σχολή του T-va Manufactory Br. G. and A. Gorbunovs. έτος 1913.

Σχολείο στο εργοστάσιο του T-va Manufactory Br. G. and A. Gorbunovs.

Μέχρι το 1892, το εργοστάσιο είχε 1.650 μηχανικούς μύλους, 2.900 εργάτες δούλευαν, ο ετήσιος κύκλος εργασιών του ήταν περίπου 4 δισεκατομμύρια ρούβλια. Η σύμπραξη ασφάλιζε υποχρεωτικά τους εργάτες· χτίστηκαν νοσοκομεία, σχολεία και παιδικοί σταθμοί.

Η εβδομαδιαία κοινωνική και παιδαγωγική εφημερίδα «Σχολείο και Ζωή», Νο 25, 18 Ιουνίου 1912.

«Εφημερίδα για παιδιά και νέους» Νο 15, 12 Φεβρουαρίου 1915.

Ανακοινώσεις στην «Εφημερίδα για παιδιά και νέους»: Συνδρομή στο εβδομαδιαίο επαγγελματικό και κοινωνικοπαιδαγωγικό περιοδικό «Narodny Uchitel»

Περιοδικό Firefly για μικρότερα παιδιά. Εξώφυλλο του επετειακού περιοδικού, Νο 10, Οκτώβριος 1911. Μέχρι το 1917 εκδίδονταν στη Ρωσία περίπου τριακόσια περιοδικά για παιδιά και νέους, κυρίως και στις δύο πρωτεύουσες, τη Μόσχα και την Αγία Πετρούπολη. Ακολουθούν οι τίτλοι ορισμένων εκδόσεων:

"Φίλος των παιδιών" "Παιδικό Μουσείο"

"Σύντροφος"

"Χαλάρωση", "Παιδάκι".

"Νηπιαγωγείο"

"Παιχνίδι"

«Δώρο για παιδιά»

"Μωρό", "Επιχείρηση και διασκέδαση"

"Μονοπάτι", "Χρυσή παιδική ηλικία"

"Λευκόιο"

"Ήλιος"

"Αυγή"

Η εβδομαδιαία κοινωνική και παιδαγωγική εφημερίδα «Σχολείο και Ζωή», Νο 25, 18 Ιουνίου 1912.

Ξεκούραση για δασκάλους δημοτικών σχολείων της πόλης στην Αγία Πετρούπολη. Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 35, 1912. Από όλα τα στοιχεία του προϋπολογισμού, οι δαπάνες της zemstvos για τη δημόσια εκπαίδευση ήταν στη δεύτερη θέση μετά τις δαπάνες για ιατρική περίθαλψη για τους ανθρώπους (το υψηλότερο στοιχείο του προϋπολογισμού) και μέχρι το 1910 είχαν αυξηθεί κατά 356,7% μέσα σε 15 χρόνια. Το 1910, το 24% όλων των δαπανών του zemstvo διατέθηκε για τη δημόσια εκπαίδευση. Για το ιατρικό κομμάτι ακόμη και το 28,4% του προϋπολογισμού γενικών δαπανών.

«Έσοδα και έξοδα Ζέμστβου 34 Επαρχιών κατά εκτιμήσεις για το 1910». Αναπτύχθηκε από τη Διεύθυνση Στατιστικής του Τμήματος Μισθών. Αγία Πετρούπολη. 1912 έτος.

Μερικές στήλες εξόδων:

«Έσοδα και έξοδα Ζέμστβου 34 Επαρχιών κατά εκτιμήσεις για το 1910». Αναπτύχθηκε από τη Διεύθυνση Στατιστικής του Τμήματος Μισθών. Αγία Πετρούπολη. 1912 έτος. Μερικές στήλες εξόδων.

Εκπαιδευτική και βιομηχανική έκθεση «Σχολική συσκευή και εξοπλισμός». Το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 24, 1912. Από τις 3 Μαΐου έως τις 15 Ιουλίου 1912 πραγματοποιήθηκε στην Αγία Πετρούπολη η Διεθνής εκπαιδευτική και βιομηχανική έκθεση «Σχολική συσκευή και εξοπλισμός». Η έκθεση, που έγινε υπό την αιγίδα του Μεγάλου Δούκα Alexander Mikhailovich, είχε τα ακόλουθα τμήματα: κατασκευή σχολείων. σχολικό περιβάλλον και υγιεινή· οπτικά βοηθήματα διδασκαλίας? εξοπλισμός για βιοτεχνικές και επαγγελματικές σχολές, εργαστήρια και τάξεις· εξοπλισμός για σχολεία και μαθήματα γεωγραφικής γεωργίας όργανα γυμναστικής και σχολικά αθλητικά είδη. Στην αναθεώρηση συμμετείχαν 91 σχολεία, 10 κρατικά ιδρύματα, 31 δημόσιοι οργανισμοί, 119 ρωσικές εταιρείες, 30 ξένες εταιρείες, 5 ιδιώτες και 8 περιοδικά. Στην προετοιμασία της παράστασης συμμετείχαν 525 άτομα: δάσκαλοι, δημόσια πρόσωπα, βιομήχανοι. Είναι χαρακτηριστικό ότι η έκθεση συνέχισε να εμπλουτίζεται με νέα περίπτερα και εκθέματα και μετά την τελετή των εγκαινίων. Έτσι, κατασκευάστηκε ένα ξεχωριστό περίπτερο, αφιερωμένο σε όλα τα είδη αθλημάτων. Εκτός από την επίδειξη γυμναστικών συσκευών, δημιουργήθηκε σε αυτό ένα μοναδικό «αθλητικό εργαστήριο», όπου πραγματοποιήθηκαν πειράματα σχετικά με επιτεύγματα στον αθλητισμό. Το αστρονομικό αστεροσκοπείο με τα καλύτερα αστρονομικά όργανα δεν είχε λιγότερο ενδιαφέρον. Έκθεση με το ίδιο ακριβώς όνομα «Σχολική συσκευή και εξοπλισμός» πραγματοποιήθηκε στη Μόσχα από τις 20 Μαρτίου έως τις 31 Μαρτίου του ίδιου έτους, ένα μήνα πριν από την Αγία Πετρούπολη. Διοργανώνεται από το παράρτημα της Μόσχας της Αυτοκρατορικής Ρωσικής Τεχνικής Εταιρείας.

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 4, 1912. Κατά τη διάρκεια της βασιλείας του αυτοκράτορα Νικολάου Β', η δημόσια εκπαίδευση γνώρισε εξαιρετική ανάπτυξη. Σε λιγότερο από 20 χρόνια χορηγήθηκαν δάνεια στο Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας από 25,2 εκ. ρούβλια αυξήθηκαν στα 161, 2 εκατ. Αυτό δεν περιλάμβανε τους προϋπολογισμούς των σχολείων που έλαβαν τα δάνειά τους από άλλες πηγές (στρατιωτικές, τεχνικές σχολές) ή υποστηρίχθηκαν από φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης (zemstvos, πόλεις), των οποίων τα δάνεια για τη δημόσια εκπαίδευση αυξήθηκαν από 70.000.000 ρούβλια. το 1894 έως 300.000.000 ρούβλια. το 1913. Στις αρχές του 1913, ο συνολικός προϋπολογισμός της δημόσιας εκπαίδευσης στη Ρωσία εκείνη την εποχή έφτασε σε ένα κολοσσιαίο ποσό, δηλαδή 1/2 δισεκατομμύριο χρυσά ρούβλια. Το 1914 ήταν 50.000 σχολεία zemstvo με 80.000 δασκάλους και 3.000.000 μαθητές (πέραν των ενοριακών σχολείων). Το 1914 δημιουργήθηκαν τα ζέμστβο 12.627 δημόσιες βιβλιοθήκες.

Σφραγίδα του προεπαναστατικού λαϊκού δωρεάν αναγνωστηρίου-βιβλιοθήκης του χωριού Serednevo, Georgievskaya Volost, Rybinsk Uyezd, επαρχία Yaroslavl, που μετονομάστηκε από τους Μπολσεβίκους στις 29 Ιανουαρίου 1919 σε Lenino-Volodarskaya Volost. (Σημείωση: Volodarsky, πραγματικό όνομα και επώνυμο - Moisey Markovich Goldstein, 1891-1918.) Αυτό το δωρεάν αναγνωστήριο βρισκόταν ακόμη και σε ένα χωριό όπου δεν υπήρχε εκκλησία. Το χωριό στη Ρωσία πριν από την επανάσταση του 1917 ήταν σαφώς διαφορετικό από το χωριό: υπήρχε πάντα μια εκκλησία στο χωριό.

Κυριακάτικα βραδινά σχολεία άνοιξαν για ενήλικες.

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 8, 1911.

Λίγες μόνο ανακοινώσεις για το άνοιγμα νέων σχολείων:

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 34, 1913.

Από το περιοδικό «Zodchiy» Νο 46, 1912.

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 48, 1912.

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 49, 1912.

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 52, 1912.

Σεβαστούπολη. Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 52, 1912.

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 52, 1912.

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 3, 1913.

Από το περιοδικό «Αρχιτέκτονας» Νο 6, 1913.

Από το περιοδικό «Niva» Νο 4, 1914. Από ένα άρθρο αφιερωμένο στην 50ή επέτειο από την ύπαρξη της ρωσικής διοίκησης zemstvo.

Σπίτια των ανθρώπων.

«Εθνικό Ημερολόγιο», 1914. Σπίτι του Λαού ήταν δημόσιο πολιτιστικό και εκπαιδευτικό ίδρυμα στην προεπαναστατική Ρωσία. Η Ρωσία ήταν η πρώτη χώρα στον κόσμο που έχτισε παρόμοια σπίτια για τους ανθρώπους. Π Το πρώτο Λαϊκό Σπίτι ιδρύθηκε το 1882 στο Τομσκ και στην Αγία Πετρούπολη το πρώτο Λαϊκό Σπίτι άνοιξε το 1883.

Χάρκοβο. Σπίτι του Λαού. Προεπαναστατική καρτ ποστάλ

Σπίτι του Λαού. Blagoveshchensk. Φωτογραφία από το 1900.

Σπίτι του Λαού. Κοστρομά. Προεπαναστατική φωτογραφία.

Από το περιοδικό «Νίβα», Νο 10, 1906. Πρώτος στον κόσμο Το Γυναικείο Πολυτεχνικό Ινστιτούτο ιδρύθηκε στη Ρωσία, στην Αγία Πετρούπολη. Όσον αφορά τον αριθμό των γυναικών που εγγράφονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, η Ρωσική Αυτοκρατορία κατέλαβε την πρώτη θέση στην Ευρώπη, αν όχι σε ολόκληρο τον κόσμο. … (Brazol B. L. Η βασιλεία του αυτοκράτορα Νικολάου Β' 1894-1917 σε αριθμούς και γεγονότα, 1958)

Πρώτα στην Ευρώπη, το γυναικείο ιατρικό ινστιτούτο της Αγίας Πετρούπολης, τα εγκαίνια του οποίου έγιναν στις 14 (26) Σεπτεμβρίου 1897. Από το περιοδικό «Νίβα» Νο 41, 1897

Από το περιοδικό «Νίβα» Νο 41, 1897 XII Συνέδριο Φυσικολόγων και Ιατρών στη Μόσχα. 28 Ιανουαρίου 1909 έως 6 Ιανουαρίου 1910. Μέρος του άρθρου:

«Παγκόσμιο Δεκαπενθήμερο» Νο 1, 1910.

Αποφοίτηση από τη Φυσικομαθηματική Σχολή της Μόσχας

γυναικεία μαθήματα. έτος 1913.

Το περιοδικό "Nature and People" No. 29, 1914. Μέρος του άρθρου.

Ηλεκτροφωτισμός και Ηλεκτρολογία. έτος 1908

Ευρωπαϊκό Μάθημα Γεωγραφίας για Δευτεροβάθμια Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. 1910 έτος. Μερικές σελίδες:

«ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ» 1914

***

«Το μόντελινγκ στην οικογένεια και στο σχολείο». Ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς και δασκάλους. Εικονογραφημένο με εικόνες από εργασίες μαθητών (73 σχέδια). Καλλιτέχνης K. Lepilov. 2η αναθεωρημένη έκδοση του συγγραφέα. Πετρούπολη, 1916.

«Σύγχρονη ζωγραφική στο λαϊκό σχολείο» … Vekoslav Koschevich. Η εμπειρία της πρακτικής καθοδήγησης στη διεξαγωγή της λεγόμενης «δωρεάν» κλήρωσης σε δημόσια σχολεία και γενικά δημοτικά σχολεία. Με εικόνες στο κείμενο. Αγία Πετρούπολη 1911.

«Πώς να ζωγραφίζω με πινέλο» 15 δείγματα πινάκων με επεξηγηματικό κείμενο. Κ. Βάλτερ. Βιβλιοθήκη για παιδιά I. Gorbunov-Posadov. Μόσχα 1911.

«Βασικό μάθημα σχεδίου». Ένας οδηγός για την αυτοδιδασκαλία των παιδιών στο σχολείο και στο σπίτι. Τεύχος III. V. Werther και Tikhomirov. 4η έκδοση. Έκδοση K. Zikhman, Ρίγα 1912.

«Ένας νέος τρόπος διδασκαλίας της προφορικής και γραπτής έκφρασης των σκέψεων». Οδηγός για δημόσια σχολεία, οικογένειες, νηπιαγωγεία και σχολεία κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. F. P. Μπορίσοφ και Ν. Ι. Λαβρόφ. Εκδοτικός οίκος K. Tikhomirov, Μόσχα 1911.

TEXTBOOKS OF CZAR RUSSIA: Children's games and entertainment edition 1902 St. Petersburg.djvu Grotto Ya. K. Russian spelling 1894.pdf Συλλογή προβλημάτων με περιεχόμενο κατά του αλκοόλ. 1914 M. M. Belyaev, S. M. Belyaev.djvu Training course of the theory of literature. Livanov N. 1913.djvu Rubakin N. A._Russia in figures. Η χώρα. Ανθρωποι. Κτήματα. Classes_1912.djvu Ο Θεός δεν μπορεί να αντικρουστεί από την επιστήμη. Ι. Α. Karyshev1895.pdf Η σύνθεση ενός ανθρώπου. Ι. Α. Karyshev1895.pdf Η ουσία της ζωής. Ι. Α. Karyshev 1897.pdf Textbook of logic A. Svetilin 1880.pdf