Τι σημαίνουν τα γράμματα; 2. Αποκωδικοποίηση. Βύθιση

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Λοιπόν, πειραματικά, με τη βοήθεια της λογικής και της επιμονής, επαληθεύσαμε ότι η αρχική μας υπόθεση είναι τουλάχιστον βιώσιμη. Έχουμε βρει έννοιες για πολλά γράμματα και μπορούμε ήδη να κατανοήσουμε το ίδιο το νόημα που έδιναν οι πρόγονοί μας στην έννοια όταν δημιουργούσαν ορισμένες λέξεις. Είναι αλήθεια ότι ο αριθμός αυτών των λέξεων δεν είναι ακόμη πολύ μεγάλος λόγω του μικρού αριθμού των σημασιών που βρέθηκαν, αλλά εδώ το θέμα είναι μικρό. Έναρξη και τέλος.

Ωστόσο, δεν είναι όλα τόσο απλά. Ναι, έχουμε τη σημασία πολλών γραμμάτων και μερικές φορές μπορούμε ήδη να καταλάβουμε τη σημασία ολόκληρων λέξεων αν γνωρίζουμε όλα τα γράμματα που τις απαρτίζουν. Μπορούμε να αναγνωρίσουμε ορισμένες λειτουργίες ή ιδιότητες άλλων λέξεων αν γνωρίζουμε μόνο ένα ή δύο γράμματα που απαρτίζουν τη λέξη. Αλλά, δείτε τη λέξη «πανεπιστήμιο» - «ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα». Δύο επίθετα που ορίζουν την έννοια ενός ουσιαστικού. Ωραία διπλωμένη και αρκετά ουσιαστική πρόταση, που διαβάζεται εύκολα και κατανοεί αμέσως το νόημα. Και τι γίνεται με το αγαπημένο μας «τραπέζι»; "Σύνδεση, στερεά, εικόνα, υποδοχή." Φαίνεται ότι όλα είναι ξεκάθαρα, αλλά αμήχανα. Ναι, και το "κάπως κατανοητό" είναι λίγο διαφορετικό από αυτό που περιμένετε από τα αποτελέσματα της δουλειάς σας.

Πώς μπορείτε να βάλετε 4 λέξεις σε μια όμορφη και κατανοητή πρόταση; Μπορούμε να αλλάξουμε το μέρος του λόγου, το φύλο, τον αριθμό, τον χρόνο αυτών των λέξεων; Πώς να οικοδομήσουμε σωστά μια σύνδεση μεταξύ αυτών των λέξεων, έτσι ώστε το νόημα να μην παραβιάζει τους νόμους της λογικής της ίδιας της συντομογραφίας, και υπάρχει καθόλου τέτοια σύνδεση; Ποια λέξη πρέπει να χρησιμοποιείται κατά την αποκωδικοποίηση: "σύνδεση", "συνδεδεμένο", "συνδέει", "συνδέεται", "σύνδεση", "σύνδεση"; Εάν "συνδέεστε", τότε με τι; Αν "σύνδεση", τότε τι ακριβώς συνδέει; Και αυτή η «εικόνα»; Ακόμα δεν καταλαβαίνουμε τι είναι. Το δοχείο "L" μπορεί επίσης να απορριφθεί, να συζευχθεί και να τοποθετηθεί ανά πάσα στιγμή. Ποιο είναι το σωστό: «περιέχει» ή «περιέχει»; Δεν γνωρίζουμε την απάντηση σε καμία από αυτές τις ερωτήσεις, και το χειρότερο από όλα, δεν γνωρίζουμε αν αυτές οι ερωτήσεις πρέπει να τεθούν καθόλου.

Ποια είναι η σωστή εξήγηση για τη συντομογραφία "πίνακας"; Λοιπόν: «Η σύνδεση είναι συμπαγής, η εικόνα του δοχείου»; Ή ίσως κάπως έτσι: «Μια ενωμένη, συμπαγής εικόνα. δοχείο"; Ή κάτι σαν: "Σύνδεση, στερεά, εικόνα, υποδοχή"; Και αν ξύσετε τα παλιά λεξικά, εκεί, στο τέλος, υπάρχει ακόμα ένα «συμπαγές σημάδι», πού είναι; Άλλωστε πρέπει να έχει και νόημα. Πρόβλημα…

Αν στη λέξη μας «πίνακας» το «S» είναι το ουσιαστικό «Σύνδεση», μπορούμε να κάνουμε τη μετοχή «Σύνδεση» από αυτό στη λέξη «τροχός». Και στη λέξη «δάχτυλο» το ρήμα «συνδέθηκε» σε παρελθοντικό χρόνο; Και αν μπορούμε, τότε με ποιο σκεπτικό θα το κάνουμε; Εάν υπάρχουν τέτοιες αλλαγές, θα πρέπει να αιτιολογούνται λογικά και να μην υπάρχουν εξαιρέσεις. Για αυτό χρειαζόμαστε κανόνες αποκρυπτογράφησης. Και μόνο τώρα γίνεται σαφές σε τι είδους περιπέτεια μπλέξαμε. Στην αρχή είχαμε μόνο γράμματα και φαινόταν διασκεδαστικό και διασκεδαστικό να προκαλείς έξυπνα μυαλά που δεν είχαν καταλάβει πριν για μια χιλιετία. Το μόνο που έπρεπε να κάνουμε ήταν να βρούμε τις έννοιες των γραμμάτων και το αντιμετωπίσαμε σχεδόν αβίαστα. Τώρα που έχουμε αυτές τις αξίες, πραγματικά δεν ξέρουμε τι να τις κάνουμε. Δεν ξέρουμε καν σε ποιο μέρος του λόγου ανήκει το νόημα που βρήκαμε και σε ποιο χρόνο, αν και από προεπιλογή υποθέτουμε ότι αυτό το ουσιαστικό είναι εδώ και τώρα! Ω, σε τι ζούγκλα μπήκαμε, έχοντας κάνει μόνο μερικά βήματα από την άκρη του δάσους βαθιά μέσα στο δάσος!

Ας βάλουμε τα συναισθήματα στο ράφι και ας αρχίσουμε να σκεφτόμαστε λογικά και λογικά ξανά. Οι κανόνες είναι καλοί, διέπουν και έτσι δεν μπερδεύονται. Επιλύθηκε, δημιουργούμε κανόνες για την αποκωδικοποίηση συντομογραφιών. Από πού πρέπει να ξεκινήσετε πρώτα; Από πού ξεκινάτε να γράφετε τους κανόνες;

Ας επιστρέψουμε στο «τραπέζι» μας και ας αφεθούμε λίγο σε αυτό. Αν αντικαταστήσουμε το "o" με το "y", παίρνουμε ένα άλλο αντικείμενο - "καρέκλα". Η καρέκλα δεν είναι τραπέζι. Το γνωρίζουμε ήδη αυτό, και ξέρουμε ακόμη και το γιατί. Αν αντικαταστήσουμε το "l" με το "g", παίρνουμε ένα άλλο αντικείμενο - "θημωνιά χόρτου". Μια θημωνιά δεν είναι καθόλου τραπέζι και δεν μοιάζει καν με τραπέζι. Αν απλώς ανταλλάξουμε μερικά γράμματα, θα έχουμε ένα διαφορετικό αντικείμενο, κάποιο είδος, και θα είναι διαφορετικό από τον πίνακα. Αν προσθέσουμε κάποιο γράμμα, παίρνουμε ένα άλλο αντικείμενο. Ακόμα κι αν προσθέσουμε το επίθημα «-ik» στη λέξη «πίνακας», έχουμε διαφορετικό αντικείμενο. Τίποτα δεν μπορεί να είναι πίνακας, δηλαδή να εκτελεί τις λειτουργίες ενός πίνακα, εκτός από τον ίδιο τον πίνακα. Και αυτό ισχύει για κάθε λέξη. Από εδώ βγάζουμε ένα λογικό συμπέρασμα:

Μια λέξη είναι ένα αυστηρά καθορισμένο σύνολο γραμμάτων διατεταγμένα με αυστηρά καθορισμένη σειρά. Αν αλλάξει η δομή μιας λέξης, η λέξη αλλάζει τη σημασία της. Το αντικείμενο που ονομάζεται «τραπέζι» αποτελείται από 4 γράμματα, καθένα από τα οποία βρίσκεται σε ένα αυστηρά καθορισμένο μέρος και καθορίζει την πληρότητα της σημασίας ολόκληρης της λέξης. Εάν δεν υπάρχει ούτε ένα γράμμα ή τα γράμματα είναι ταξινομημένα με διαφορετική σειρά, δεν θα είναι πλέον τραπέζι. Στο πλαίσιο και στον τοίχο.

Τι άλλο πρέπει να γνωρίζουμε εκ των προτέρων;

Γνωρίζουμε ήδη ότι από την αρχή της ύπαρξής μας, ο αριθμός των γραμμάτων στο αλφάβητό μας έχει αλλάξει. Από τα 49 που υποδεικνύει η Εκκλησία, έφτασαν σε εμάς μόνο 33. Ο αριθμός τους προφανώς έχει μειωθεί. Δεδομένου ότι ο αριθμός έχει μειωθεί, σημαίνει ότι πολλές λέξεις έχουν αλλάξει την ορθογραφία τους. Μια νέα ορθογραφία απαιτεί μια νέα γραμματική. Μια αλλαγή στη γραμματική οδηγεί σε αλλαγή ολόκληρης της δομής της γλώσσας. Αυτές οι αλλαγές σαφώς δεν ωφελήθηκαν, αφού στη σύγχρονη γλώσσα υπάρχουν αρκετά συχνά ακατανόητες εξαιρέσεις στους κανόνες. Οι κανόνες πρέπει να διέπουν, αν κάτι δεν διέπεται από αυτούς τους κανόνες, τότε αυτά δεν είναι κακά λόγια, είναι κακοί κανόνες. Τώρα είναι σαφές από πού μεγαλώνουν τα πόδια όλων των εξαιρέσεων. Όταν κάτι αλλάζει, χάνει κάποιες από τις ιδιότητες και τις λειτουργίες του, αλλάζει το νόημά του. Ίσως όχι πολύ, ίσως και εντελώς ανεπαίσθητο, αλλά γίνεται διαφορετικό.

Ακολουθώντας την υπόθεση ότι όλες οι λέξεις είναι συντομογραφίες που αποτελούνται από γράμματα διπλωμένα με μια αυστηρά καθορισμένη σειρά αυστηρά καθορισμένη για κάθε αντικείμενο, μπορούμε να πούμε με σιγουριά ότι "Stol" ≠ "table" και "Crѣst" ≠ "Cross". Αυτές είναι διαφορετικές λέξεις και έχουν διαφορετική σημασία. Και δεν πειράζει ότι από το αυτί είναι σχεδόν το ίδιο πράγμα. Αυτή τη στιγμή καταλαβαίνουμε τη σημασία των γραμμάτων και το "ѣ" είναι ένα γράμμα και τι είδους γράμμα. Και το "σκληρό σημάδι" στο τέλος των λέξεων που τελειώνουν σε σύμφωνα είναι ο ίδιος νόμος με το γεγονός ότι τα επίθετα πρέπει να τελειώνουν σε "y" ή "i". Χωρίς αυτά, οι λέξεις χάνουν μέρος της σημασίας τους, ίσως ανεπαίσθητα, αλλά το κάνουν. Ποιο ήταν αυτό το νόημα, δεν γνωρίζουμε ακόμη, αλλά το γεγονός ότι ήταν, δύσκολα μπορεί να αμφισβητηθεί.

Εφόσον η δομή της γλώσσας μας έχει υποβαθμιστεί και οι κανόνες δεν μπορούν να ελέγξουν όλες τις λέξεις, σημαίνει ότι είναι αδύνατο να βασιστείτε σε αυτούς τους κανόνες για οποιαδήποτε σοβαρή έρευνα, έχοντας το σωστό μυαλό σας. Μένει να βρούμε ένα μεγαλύτερο φτυάρι και να αρχίσουμε να σκάβουμε βαθύτερα.

Άρα για το καλό της υπόθεσης πάμε στο επίπεδο παρακάτω. Τώρα η ορθογραφία κάθε υπό μελέτη λέξης θα λαμβάνεται από λεξικά που εκδόθηκαν πριν από τα μέσα του 19ου αιώνα και όσο παλαιότερα είναι τόσο το καλύτερο. Το λεξικό του Dahl (1880), που συμφιλιώνει επιτέλους τη σύγχρονη γλώσσα με την αρχαία γλώσσα, θα χρησιμοποιηθεί μόνο σε κρίσιμες περιπτώσεις, όταν δεν απομένει τίποτα άλλο. Τώρα βρισκόμαστε στις αρχές του 19ου αιώνα. Συνήθισε το.