Ο μύθος της υποχρεωτικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην τσαρική Ρωσία

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Στην τσαρική Ρωσία εισήχθη η υποχρεωτική καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ο μύθος χρησιμοποιείται για να υποτιμήσει τα πλεονεκτήματα της σοβιετικής κυβέρνησης στην εξάλειψη του αναλφαβητισμού.

Παραδείγματα χρήσης

Στον Ιστό, μπορεί κανείς συχνά να βρει δηλώσεις ότι η καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση εισήχθη με νόμο στην τσαρική Ρωσία. Το έτος εισαγωγής αναφέρεται ως το 1908.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, η αλυσίδα των κρίκων οδηγεί στο γνωστό άρθρο του B. L. Μπραζόλ "Η βασιλεία του αυτοκράτορα Νικολάου Β' σε αριθμούς και γεγονότα (1894-1917)", ως πηγή αυτής της δήλωσης. Σε αυτό, το Brazol υποδεικνύει μόνο το έτος κατά το οποίο η "αρχική εκπαίδευση … έγινε υποχρεωτική", αλλά δεν υποδεικνύει ένα συγκεκριμένο νομοθετικό κομμάτι που θεσπίζει μια τέτοια διάταξη:

Στο άρθρο της Olga Alexandrovna Golikova "Δημιουργία ενός δικτύου καθολικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην επικράτεια της επαρχίας Tomsk στις αρχές του ΧΧ αιώνα." βρίσκουμε τα εξής:

• Ο κατάλογος των δραστηριοτήτων που περιγράφονται στο άρθρο της OA Golikova («όλα τα παιδιά και των δύο φύλων, όταν φτάσουν στη σχολική ηλικία, πρέπει να λαμβάνουν δωρεάν πρωτοβάθμια εκπαίδευση» κ.λπ.) είναι στην πραγματικότητα μια επανάληψη των διατάξεων του νομοσχεδίου «Για την εισαγωγή της καθολικής πρωτοβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσική Αυτοκρατορία», που εισήχθη στις 20 Φεβρουαρίου 1907 από τον Υπουργό Δημόσιας Παιδείας P. von Kaufmann στην Κρατική Δούμα:

  1. Σε όλα τα παιδιά και των δύο φύλων θα πρέπει να δοθεί η ευκαιρία, με τη συμπλήρωση της σχολικής ηλικίας, να ολοκληρώσουν ένα πλήρες πρόγραμμα σπουδών σε ένα σωστά οργανωμένο σχολείο.
  2. Η μέριμνα για το άνοιγμα ικανού αριθμού σχολείων, ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών σχολικής ηλικίας, βαρύνει τους φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης, ενώ οι υπολογισμοί για τον αριθμό των σχολείων που απαιτούνται γίνονται σε σχέση με τέσσερις ηλικιακές ομάδες: 8, 9, 10 και 11 ετών. χρονών.
  3. Η κανονική διάρκεια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι 4 χρόνια.
  4. Ο κανονικός αριθμός παιδιών στο δημοτικό σχολείο ανά δάσκαλο είναι 50.
  5. Η κανονική περιοχή που θα πρέπει να εξυπηρετεί ένα σχολείο είναι μια περιοχή με ακτίνα τριών πόντων.

  6. Είναι ευθύνη των φορέων της τοπικής αυτοδιοίκησης εντός διετίας από την ημερομηνία έναρξης ισχύος των διατάξεων αυτών να καταρτίσουν ένα σχολικό δίκτυο και ένα σχέδιο για την υλοποίησή του προκειμένου να επιτευχθεί καθολική μάθηση σε μια δεδομένη τοποθεσία, με ένδειξη του χρόνου όριο και αναμένονται κονδύλια από τοπικές πηγές για την υλοποίηση του σχολικού δικτύου. …

     Σημείωση: Οι τοπικές εκκλησιαστικές και σχολικές αρχές εμπλέκονται στην ανάπτυξη του σχολικού δικτύου.

  7. Για να συμπεριληφθεί στο σχολικό δίκτυο, ένα σχολείο που έχει σχεδιαστεί για τέσσερις ηλικιακές ομάδες πρέπει να πληροί τις ακόλουθες προϋποθέσεις: πρέπει να έχει δάσκαλο νομικής και δάσκαλο με το νόμιμο δικαίωμα διδασκαλίας, να διαθέτει κατάλληλο σχολείο και χώρους υγιεινής, βιβλία μελέτης και εγχειρίδια, και να παρέχουν στα παιδιά δωρεάν εκπαίδευση.

  8. Το καθορισμένο (άρθρο 6) σχολικό δίκτυο και το σχέδιο υλοποίησής του υποβάλλονται από τους φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία στο Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας, το οποίο, μετά από προκαταρκτική έγκριση του καθορισμένου δικτύου και σχεδίου, επικοινωνεί με την Υπουργείο Εσωτερικών. Σε περίπτωση έγκρισης αυτών των σχεδίων και δικτύων, το Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας αποδεσμεύει, εντός των ορίων των πιστώσεων που χορηγούνται σύμφωνα με τις εκτιμήσεις του Υπουργείου αυτού, για κάθε σχολείο που εντάσσεται στο δίκτυο, ανοιχτό ή προς λειτουργία το επόμενο ακαδημαϊκό έτος, επίδομα για την ελάχιστη αμοιβή των δασκάλων και των νομικών σύμφωνα με τον έγκυρο αριθμό τους στα καθορισμένα σχολεία, μετρώντας 360 ρούβλια. δάσκαλος και 60 ρούβλια. καθηγητής νομικής. Ταυτόχρονα, το συνολικό ποσό της επιχορήγησης στα σχολεία αυτής της περιοχής δεν πρέπει να υπερβαίνει το υπολογιζόμενο ποσό των 390 ρούβλια. για 50 παιδιά σχολικής ηλικίας.

     Σημείωση: Τα ενοριακά σχολεία που έχουν ενταχθεί στο σχολικό δίκτυο, ανοιχτά και που πρόκειται να ανοίξουν το επόμενο ακαδημαϊκό έτος, λαμβάνουν οφέλη από το ταμείο σε ισότιμη βάση με τα σχολεία του Υπουργείου Δημόσιας Παιδείας, από δάνειο που χορηγείται σύμφωνα με την οικονομική εκτίμηση του Ιερά Σύνοδος; ενοριακά σχολεία που δεν περιλαμβάνονται στο δίκτυο στις τοποθεσίες για τις οποίες έχει εγκριθεί μπορούν να διατηρηθούν μόνο με τοπικά κονδύλια.

  9. Άλλες δαπάνες, τόσο για τη συντήρηση και τακτοποίηση των χώρων των σχολείων, όσο και για την αύξηση του μισθού των μαθητών, ανάλογα με τις τοπικές συνθήκες, ορίζονται από τους ιδρυτές των σχολείων και αποδίδονται σε τοπικές πηγές.

  10. Η λήψη επιδομάτων από το Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας δεν εμποδίζει τα δικαιώματα των ιδρυτών σχολείων να λειτουργούν σχολείο. Στην τοπική αυτοδιοίκηση παρέχεται η οργάνωση και η στενότερη διαχείριση των δημοτικών σχολείων, υπό τη διεύθυνση και την εποπτεία του Υπουργείου Δημόσιας Παιδείας.

  11. Κτήματα και λοιποί νομικοί οργανισμοί και φυσικά πρόσωπα, εφόσον τα σχολεία που διατηρούν εντάσσονται στο γενικό σχολικό δίκτυο, το Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας παρέχει όφελος, σε περίπτωση αναγνώρισης της ανάγκης, σύμφωνα με τον ανωτέρω υπολογισμό (άρθρο 8) επί του ίδιου λόγους ως προς τους θεσμούς της δημόσιας αυτοδιοίκησης …
  12. Εν αναμονή της παραλαβής και έγκρισης των σχολικών δικτύων και των σχεδίων για την εισαγωγή της καθολικής εκπαίδευσης από τις τοπικές αρχές, το Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας θα κατανείμει το δάνειο που θα χορηγηθεί σύμφωνα με την εκτίμησή του, σύμφωνα με τις τοπικές ανάγκες και απαιτήσεις, σε σχέση με τις διατάξεις που ορίζονται, με στόχο την εφαρμογή της καθολικής εκπαίδευσης στην περιοχή.

  Έχω την τιμή να παρουσιάσω τα παραπάνω προς εξέταση της Κρατικής Δούμας.

  ¹⁾

  Brazol B. L. "Η βασιλεία του αυτοκράτορα Νικολάου Β' σε αριθμούς και γεγονότα"

  ²⁾

  ³⁾

  GATO. F. 126. Op. 3. Δ. 40.

  ⁴⁾

  Blinov A. V. «Σχετικά με το ζήτημα της εφαρμογής στη Δυτική Σιβηρία του κρατικού έργου για την καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση στις αρχές του 20ου αιώνα». / Υλικά του διαπεριφερειακού επιστημονικού-πρακτικού συνεδρίου αφιερωμένου στην 75η επέτειο του Μουσείου Τοπικής Ειρήνης Novokuznetsk. Novokuznetsk, - 2003.-- S. 30-32.

  ⁵⁾

  RGIA. F. 1276. Op. 2. Δ.495. Ν.480 προ.-481 ο.π.