Όταν άρχισε η διαφθορά των παιδιών της Ρωσίας. Γνώμη δασκάλου

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Οι πόλεμοι κερδίζονται όχι μόνο από τους στρατιωτικούς ηγέτες, αλλά και από τους δασκάλους των σχολείων.

(έκδοση βίντεο παρακάτω)

Η διαφθορά των παιδιών ξεκίνησε εδώ και πολύ καιρό. Μετά την κατάρρευση της Σοβιετικής Ένωσης, για τα πρώτα τρία χρόνια, υπήρχε ακόμα ελευθερία για τη δημιουργία εναλλακτικών σχολείων. Και δημιουργήθηκαν σχολεία με ισχυρές γνώσεις και ήθος. Αλλά μετά το 1995, τα παξιμάδια άρχισαν να σφίγγουν απότομα. Άρχισαν να εμφυτεύονται πολλά αποκρυφιστικά, διεφθαρμένα και ανήθικα προγράμματα. Μέσω του πολίτη, όπου ειπώθηκε ότι οι γονείς είναι μεγάλο κακό. Μέσω του OBZH (παλαιότερα αυτό το θέμα ονομαζόταν Αυτοδιάθεση). Αυτά τα στοιχεία ονομάζονταν διαφορετικά. Αλλά ο κύριος στόχος ήταν να καταστρέψει την αυτογνωσία, την ηθική και την οικεία ντροπή, αυτή την ευλαβική στάση, που ήταν πολύ σημαντική στο να μεγαλώσεις. Αυτή η τρυφερότητα, εκείνη η γέννηση του πρώτου συναισθήματος, εκείνη η πρώτη αγάπη, που είναι η γέννηση μιας ενήλικης προσωπικότητας. Όλα αυτά καταστράφηκαν.

Εκείνη την περίοδο εργαζόμουν ως διευθυντής. Και, για παράδειγμα, ένας βιολόγος έρχεται τρέχοντας κοντά μου και μου λέει: «Nadezhda Grigorievna, μας έστειλαν τέτοιες αφίσες! Δεν ξέρω τι να κάνω!" Εκεί είναι απαραίτητο να πούμε όλες τις λεπτομέρειες της δομής των γεννητικών οργάνων. Λέω: «Ξέρεις, γέννησα τρία παιδιά και δεν ξέρω τέτοιες λεπτομέρειες. Δεν ξέρω τέτοιες λεπτομέρειες, αλλά γεννώ παιδιά!» Και τώρα τα παιδιά, χωρίς να βιώνουν κάποια πρώιμα συναισθήματα, να μην βιώνουν μια τρομερή έλξη, καμία τρυφερότητα, καμία επιθυμία να είναι καλύτερα για να ευχαριστήσουν τον επιλεγμένο ή τον επιλεγμένο, βυθίζονται αμέσως σε τεράστιες λεπτομέρειες … Εκεί αναπαύεται το ιατρικό ινστιτούτο. Αυτό προσφέρθηκε στα παιδιά της 7ης και της 8ης τάξης. Οι μαθητές της 7ης, 8ης, 9ης τάξης εξασκήθηκαν χρησιμοποιώντας αγγούρια και μπανάνες για να φορέσουν προφυλακτικά. Όταν μίλησα με έναν υπάλληλο του κέντρου, κατά τη γνώμη μου, για το AIDS, είπα: «Πιστεύετε ότι οι έφηβοι που τους ταλαντεύετε στη σεξουαλική τους σφαίρα θα μεθύσουν και θα θυμηθούν το προφυλακτικό;» Λέει: "Ναι, και ως εκ τούτου πρέπει να τους μάθουμε να βάζουν προφυλακτικό για αυτοματισμό!"

Είναι απλώς ένας πόλεμος. Αυτός είναι ο βομβαρδισμός. Είναι τόσο ήπια ανθρωπιστικοί. Η οργάνωση UNICEF εκτελεί το έργο της Λέσχης της Ρώμης, της Διάσκεψης του Καΐρου ή άλλων (μπορούμε να μιλήσουμε για διαφορετικούς οργανισμούς) για τη μείωση του πληθυσμού στη Ρωσία. Στην πόλη Γεκατερίνμπουργκ, δημιουργήθηκε ένα κέντρο Kholis υπό τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης, η οποία ανέπτυξε αυτά τα προγράμματα Unisef για μαθητές σε όλη τη Ρωσία. Το λόμπι ήταν ισχυρό. Μετά ήρθαν οι εκπρόσωποι του ΟΗΕ και της UNICEF. Και τους οδηγούσαν όλη την ώρα, τους οδηγούσαν. Κάθε είδους κόσμος μαζεύτηκε για συναντήσεις και έλεγε ότι ήταν απαραίτητο να απαγορευτούν πρόσθετες εργασίες για τους δασκάλους. Ξέρεις τι είναι σοβιετικός δάσκαλος; «Λοιπόν, παιδιά, ποιος δεν κατάλαβε;» Αν τη δεύτερη φορά δεν καταλαβαίνει, τότε «Μείνε μετά τα μαθήματα!». Και απαγορευόταν σε αυτές τις οργανώσεις να δίνουν δωρεάν διαβουλεύσεις, είπαν: «Αυτά τα βοοειδή πρέπει να πληρώσουν! Όλοι πρέπει να πληρώσουν!».

Οι δάσκαλοι έσπασαν το συντομότερο δυνατό! Από τη μια έδιναν μικρό μισθό, από την άλλη έδιναν τέτοια προγράμματα! Που δεν δίνουν στον δάσκαλο την ευκαιρία να βρει ούτε ο ίδιος το λογικό περιεχόμενο. Υπάρχει απλώς πλύση εγκεφάλου. Διάτρηση στους εγκεφάλους. Και το μωρό έρχεται με μάτια που καίνε. Θέλει, έχει μια ανάγκη που σχετίζεται με την ηλικία. Στην πρώτη δημοτικού φυσικά όλα μειώνονται. Τότε αρχίζουν να αναζωογονούν, φυσικά, το κίνητρό του. Στις τάξεις 5-6 δηλώνει απλώς ότι δεν θέλει να σπουδάσει. Στην 7η δημοτικού αρχίζει να είναι αγενής και αγενής και να εκδικείται. Πού στα αμερικανικά σχολεία, και τώρα έχουμε, τέτοια εκδίκηση στους δασκάλους; Εκδικούνται για τον παιδικό τους πόνο… Όταν θέλουν να καταλάβουν και δεν μπορούν. Και ο δάσκαλος δεν εξηγεί. Ο δάσκαλος καλεί συναντήσεις γονέων και δασκάλων και λέει: «Η δουλειά μου είναι να δίνω πληροφορίες και πρέπει να διδάξετε μόνοι σας τα παιδιά σας». Και αυτές είναι επίσης οδηγίες από αυτούς τους διάφορους οργανισμούς και το Τοπικό Τμήμα Παιδείας.

Μια ολόκληρη γενιά έχει μεγαλώσει τώρα. Μεγάλωσαν, συγγνώμη, με προφυλακτικά και οδηγίες ότι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μόνο μια σύριγγα μιας χρήσης. Καταλαβαίνετε, αυτές είναι οδηγίες που υπήρχαν στα προγράμματα. Αυτό το φάρμακο είναι ισχυρό - εθιστικό από αυτό. Και αυτό το φάρμακο δεν είναι ισχυρό - δεν είναι εθιστικό. Η μαριχουάνα μπορεί να αποθηκευτεί, αλλά μόνο σε μικρές ποσότητες - δεν θα υπάρχει τίποτα για αυτήν. Και αν κρατήσεις πολλά, τότε αυτό τιμωρείται ήδη. Τα Holi έχουν ήδη κλείσει. Μετά από λίγο, μια φορά βγαίνουν στο Καλίνινγκραντ και σε άλλες πόλεις. Και τα ίδια προγράμματα. Έχουν πληρωθεί πολλά χρήματα. Και δεν είναι καν θέμα χρημάτων. Αυτό είναι θέμα ιδεολογίας. Όπου υπάρχει ιδεολογία, υπάρχουν ήδη χρήματα - δεν υπάρχει αμφιβολία. Υπάρχει ένα καθήκον να καθαρίσουμε τον εγκέφαλο των παιδιών μας, να διαφθείρουμε ψυχές. Εστιάστε τα πάντα στη σεξουαλική σφαίρα. Όλα είναι ζώο! Ένα ζώο που δεν είναι ικανό να δημιουργήσει, ή να συνεχίσει την ανθρώπινη φυλή, ή, ακόμη περισσότερο, να αντισταθεί. Αυτό χρειάζεσαι! Και, φυσικά, η μείωση του παγκόσμιου πληθυσμού.

Το Υπουργείο Παιδείας μας είναι η πηγή της καταστροφής της ψυχής και του εγκεφάλου των παιδιών μας. Παράγοντας αποτυχημένους μαθητές, οι δάσκαλοι αυξάνουν κατά κάποιο τρόπο την υλική τους βάση. Και αυτός είναι ο μηχανισμός που εκτοξεύτηκε από ψηλά. Και αυτό, ξέρετε, είναι ένα είδος διαβολικού μηχανισμού!

Ο Σεραφείμ Ρόουζ αποκάλεσε το σοβιετικό σχολείο της δεκαετίας του '70 σχολείο οικογενειακού τύπου. Η σχέση δασκάλου-μαθητή ήταν σχέση παιδιού-γονέα. Τι της έκαναν; Μαζί της, έφτιαξαν ένα ακριβές χαρτί εντοπισμού από αμερικανικά σχολεία, όπου ένας διαμεσολαβητής πρέπει να κάθεται στην τάξη, ο οποίος παρακολουθεί την πειθαρχία. Βλέποντας όλα όσα συμβαίνουν τώρα στη χώρα μας, έχουμε τον μόνο τρόπο να δώσουμε έναν σοβαρό αγώνα ενάντια στην καταστροφή των δικών μας παιδιών, των οικογενειών μας, της χώρας μας. Ο λαός μας από την αφέλειά του δεν θέλει να πεθάνει! Μέσα στην αφέλειά του, θέλει να αγαπά τα παιδιά του, τους άντρες και τις γυναίκες του. Ακόμα ονειρεύεται μια υπέροχη αγάπη για τη ζωή. Και αυτό το όνειρο αποτελεί εγγύηση για την αναγέννηση του λαού μας.

Τώρα δεν έχει περάσει πολύς χρόνος από την κανονική ζωή που ήταν. Μόλις 20 χρονών. Έχουμε ακόμα ανθρώπους που το θυμούνται αυτό. Υπάρχουν επίσης φορείς της ρωσοσοβιετικής μας κουλτούρας εκπαίδευσης.

Είμαστε ο νικητής λαός. Ξέρουμε πώς να αντιμετωπίσουμε την καταστροφή. Έχουμε κάθε ευκαιρία να κερδίσουμε!

Nadezhda Khramova

Έκδοση βίντεο αυτής της συνέντευξης:

Αναφορά:

«Το ομοσπονδιακό πρόγραμμα οικογενειακού προγραμματισμού στις Ηνωμένες Πολιτείες, το οποίο έχει ξοδέψει εκατομμύρια δολάρια τις τελευταίες τρεις δεκαετίες για τη διανομή αντισύλληψης σε εφήβους, κατέληξε σε καταστροφική αποτυχία. Παντού όπου το πρόγραμμα ίδρυσε κλινικές, υπήρξαν εκστρατείες για την εκπαίδευση των ανύπαντρων και ανύπαντροι νέοι σχετικά με τη χρήση αντισύλληψης Αποτέλεσμα: Αυξήθηκε ο αριθμός των εγκυμοσύνων Αυξήθηκε ο αριθμός των σεξουαλικά μεταδιδόμενων νοσημάτων Αυξήθηκε ο αριθμός των αμβλώσεων Η ηλικία στην πρώτη σεξουαλική επαφή μειώθηκε Σύμφωνα με έκθεση της Ομοσπονδίας Planned Parenthood, το 60% των γυναικών που έκαναν έκτρωση είχε χρησιμοποιήσει αντισύλληψη τον μήνα που προηγήθηκε της εγκυμοσύνης (Κεφάλαιο 35) Αυτή η μαρτυρία, μαζί με άλλες μελέτες, έχει πείσει πολλές ότι τα γλυκά τραγούδια «τους δίνουν αντισύλληψη και το πρόβλημα θα λυθεί» δεν είναι μέρος της λύσης, αλλά μάλλον μέρος του προβλήματος.

Από το βιβλίο του καθ. Τζον και Μπάρμπαρα Γουίλκ "Μπορούμε να τους αγαπήσουμε και τους δύο. Έκτρωση: Ερωτήσεις και Απαντήσεις"

Διαβάστε επίσης: Το βιβλικό έργο ολοκληρώθηκε. Το επόμενο βήμα είναι η πλήρης αηδία