Κυκλοφορία του εγκεφάλου: Ζωντανά αποσπάσματα από τον νευρογλωσσολόγο του Chernigov

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

«Εάν «διεγείρετε» να μασήσετε ή συζητήσετε τις ιδιότητες των καθαριστικών λεκέδων με ένα μυστηριώδες, καυτό βλέμμα, ο εγκέφαλός σας θα σβήσει αρκετά γρήγορα. Και δεν υπάρχει τίποτα για παράπονο"

Tatyana Vladimirovna Chernigovskaya - Διδάκτωρ Βιολογικών Επιστημών, Καθηγήτρια του Κρατικού Πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης, Ρώσος επιστήμονας στον τομέα της νευροεπιστήμης, της ψυχογλωσσολογίας και της θεωρίας της συνείδησης. Κάποτε, ο Πόσνερ έκανε μια εξαίρεση στους δικούς του κανόνες και κάλεσε την Τσερνιγκόφσκαγια στο πρόγραμμά του δύο φορές. Όλα όμως είναι λογικά. Η Chernigovskaya είναι μια από τις πιο έξυπνες γυναίκες της εποχής μας, που ξέρει να μιλάει άμεσα, απλά και συχνά με χιούμορ για πολύπλοκα και σημαντικά θέματα. Και το κάνει συχνά: σε ανοιχτές διαλέξεις, ο επιστήμονας λέει πώς να διδάξει τον εγκέφαλο να μαθαίνει, σε μια συνέντευξη στο Forbes εξηγεί πώς διαφέρει ο εγκέφαλος ενός εκατομμυριούχου, δεν τον πειράζει να κάνει εικασίες για τον φορέα της ανάπτυξης των σχέσεων των φύλων με γυαλάδα.

Σε αυτό το υλικό, έχουμε συλλέξει ζωντανά αποσπάσματα από έναν νευροψυχολόγο - σχετικά με τον εγκέφαλο, τα καλά και κακά γονίδια, τη διαίσθηση και τα χρήματα, τα οποία μπορούν να σας ωθήσουν σε νέες σκέψεις για σχέδια για το μέλλον.

1

Εφόσον έχουμε έναν τόσο τέλειο σύντροφο, εχθρό ή συνεργό, δεν ξέρω πώς είναι ο εγκέφαλος, ας μην τον χρησιμοποιήσουμε με τον τρόπο που περιγράφεται μεταφορικά στο διάσημο έργο «Ο Πρίγκιπας και ο φτωχός». Θυμηθείτε, εκεί ο πρίγκιπας και ο ζητιάνος ήταν το ίδιο και κατά λάθος άλλαξαν μέρη. Και ο ζητιάνος που ήταν στη θέση του πρίγκιπα πήρε τη βασιλική σφραγίδα. Δεν ήξερε τι ήταν, και της τρύπησε τα καρύδια. Φυσικά, μπορείτε να σπάσετε καρύδια με τσιμούχα, γιατί είναι βαρύ, κατάλληλου σχήματος. Αλλά δεν δημιουργήθηκε για αυτό. Έτσι, πήραμε το μυαλό για μια σύνθετη, εξαίσια, βιρτουόζικη δουλειά. Δεν πρέπει να το χρησιμοποιείτε για να διαβάζετε ανόητα βιβλία, να αλληλεπιδράτε με ηλίθιους ανθρώπους και να σπαταλάτε τη ζωή σας. Είναι απλά κρίμα. Είναι τόσο δυνατός, που μπορεί να μάθει σε μεγάλη ηλικία. Και αυτή δεν είναι κοινή φράση, αλλά επιστημονική.

2

Η πλαστικότητα είναι η ικανότητα του εγκεφάλου, του νευρωνικού δικτύου, να δημιουργεί νέες συνδέσεις, δηλαδή να μαθαίνει. Παλιά έλεγαν ότι η πλαστικότητα είναι χαρακτηριστικό μόνο ενός πολύ νεαρού εγκεφάλου, δηλαδή των μικρών παιδιών, και μετά εξαφανίζεται. Ναι, φυσικά, γίνεται λιγότερο ισχυρό, αλλά δεν ξεθωριάζει ποτέ. Και διαρκεί περισσότερο αν ο εγκέφαλός μας δουλεύει με πολύπλοκα πράγματα. Αν ασχοληθεί με κάθε λογής σκουπίδια, πολύ σύντομα θα μετατραπεί σε σκουπίδια. Αν θέλουμε αυτό - υπόθεση όλων. Και αν δεν θέλουμε, διαβάζουμε το σύμπλεγμα, ακούμε το σύμπλεγμα, παρακολουθούμε το σύμπλεγμα. Δύσκολο για εμάς. Ζούμε μια τόσο δύσκολη ζωή. Αυτό θα μας βοηθήσει να αναβάλουμε την εξαφάνιση του εγκεφάλου μας για χρόνια. Είναι αλήθεια. Είπα επιστημονικό γεγονός.

3

Είμαστε 100 τοις εκατό εξαρτημένοι από τον εγκέφαλό μας. Ναι, κοιτάμε τον κόσμο με τα μάτια μας, κάτι ακούμε, κάτι νιώθουμε. Αλλά το πώς θα το καταλάβουμε αυτό εξαρτάται μόνο από τον εγκέφαλο. Αποφασίζει μόνος του τι θα μας δείξει και πώς.

4

Ζούμε σαν τρελοί, σαν να έχουμε έναν εφεδρικό πλανήτη. Δεύτερον, οι κοινωνίες σε όλες τις χώρες λαμβάνουν ελάχιστα υπόψη τη γνώση που έχει ήδη αποκτήσει η επιστήμη όταν λαμβάνουν αποφάσεις. Ο κίνδυνος του τι μπορεί να σηκώσει η τεχνολογική και άψυχη κοινωνία στην οποία ζούμε τώρα σε αυτόν τον πλανήτη είναι μεγάλος.

5

Είναι αδύνατο να σταματήσει η επιστήμη. Αυτό δεν ήταν ποτέ δυνατό για κανέναν. Αλλά αξίζει να θυμόμαστε ότι όσο πιο βαθιά βυθιζόμαστε στον ωκεανό της γνώσης για τον κόσμο, τόσο πιο επικίνδυνο γίνεται αυτό το ταξίδι και τόσο μεγαλύτερη είναι η ευθύνη για τον έναστρο ουρανό από πάνω μας και για τον ηθικό νόμο μέσα μας.

6

Είμαι αγνωστικιστής. Και προσωπικά με βοηθάει. Δεν έχω καμία ψευδαίσθηση ότι θα μπορέσουμε ποτέ να μελετήσουμε τι είναι ο εγκέφαλος. Είμαι σίγουρος ότι αυτό δεν θα συμβεί.

7

Ο εγκέφαλος είναι απείρως πιο πολύπλοκος από αυτόν στον οποίο βρίσκεται. Και αυτό είναι ακόμη και προσβλητικό.

8

Αν αθροίσουμε όλες τις νευρικές ίνες του εγκεφάλου, θα έχουμε έναν άπειρο αριθμό εκατομμυρίων χιλιομέτρων. Μπορείς να πετάξεις στο φεγγάρι οκτώ φορές και να επιστρέψεις. Και όλα αυτά είναι σε ένα από τα φτωχά μας κεφάλια.

9

Όποιος θέλει να κρατήσει τον εγκέφαλο σε ετοιμοπόλεμη κατάσταση για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα πρέπει να του δώσει σκληρή δουλειά. Εάν «διεγείρετε» να μασήσετε ή με ένα μυστηριώδες καυτό βλέμμα να συζητήσετε τις ιδιότητες των καθαριστικών λεκέδων, ο εγκέφαλος θα σβήσει αρκετά γρήγορα. Και δεν υπάρχει τίποτα για παράπονο!

10

Μισώ το IQ. Δεν καταλαβαίνω καθόλου τι δείχνει.

11

Γονίδια με γονίδια. Αλλά αν αποδειχτεί ανεπιτυχώς, τότε αυτός ο αριθμός δεν θα λειτουργήσει. Και χρειάζεται πολλή δουλειά.

12

Ο άνθρωπος δεν χρωστάει τίποτα σε κανέναν. Αλλά είναι καλό όταν καταλαβαίνει τι πραγματικά θέλει.

13

Ο ανόητος καταλαβαίνει ότι όλοι χρειάζονται χρήματα: παρέχουν ζωή. Αλλά με ποιο κόστος; Ίσως δεν έχετε πραγματικά σχέδια να αγοράσετε ένα γιοτ και να κάνετε ένα ταξίδι σε όλο τον κόσμο, αλλά έχετε ένα σχέδιο να καθίσετε στο σπίτι δίπλα στο τζάκι και να πλέξετε ένα φουλάρι. Και γύρω για να περπατούν σκυλιά και γάτες. Και αυτό είναι ευτυχία, μόνο που δεν το κατάλαβες.

14

Οι άνθρωποι γεννιούνται διαφορετικοί, διαφορετικού ψυχοφυσιολογικού τύπου. Και αυτό είναι γενετική. Και δεν μπορείτε να κάνετε τίποτα για αυτό.

15

Η γενετική δεν είναι απαραίτητα η μοίρα. Αλλά αυτός είναι ένας μεγάλος παίκτης. Δεν μπορούμε να αντιμετωπίσουμε αυτές τις πληροφορίες ως δευτερεύουσες. Μερικοί άνθρωποι είναι αισιόδοξοι, άλλοι είναι δραστήριοι και άλλοι είναι «καταθλιπτικοί». Γεννιούνται έτσι. Δεν μπορούμε να το «σβήσουμε».

16

Τα γονίδια είναι ισχύς. Αν τα γονίδια δεν λειτουργούν πολύ καλά, είμαστε αξιοθρήνητοι. Αλλά αν έχουν αποκτήσει καλά γονίδια, αυτό δεν αρκεί: πρέπει να προσεγγίσετε καλούς γονείς όχι πλέον με βιολογική έννοια. Είναι σημαντικό να διδάσκεις σωστά, να βρίσκεσαι σε καλό περιβάλλον, να περιτριγυρίζεσαι από ενδιαφέροντες ανθρώπους.

17

Δεν είναι πολλοί οι άνθρωποι σε θέση να γνωρίζουν πώς συμπεριφέρονται. Αυτό ονομάζεται προβληματισμός στην επιστήμη. Και αυτό πρέπει να μαθευτεί.

18

Τα δελφίνια έχουν σαφώς ικανότητες που εμείς (οι άνθρωποι) μπορούμε μόνο να ονειρευόμαστε.

19

Μια ιδιοφυΐα μπορεί να γεννηθεί μόνο. Μια άλλη ερώτηση - τι ακολουθεί; Γιατί ακόμα και τέτοιες απόλυτες, αναμφισβήτητες ιδιοφυΐες όπως ο Μότσαρτ, ο Μπαχ, ο Μπετόβεν χτυπήθηκαν στα δάχτυλα για να παίξουν τσέμπαλο. Η ιδιοφυΐα είναι επίσης τεμπέλης. Πόση πίεση χρειάζεστε για να βγάλετε τη ιδιοφυΐα του; Ή να μείνει μόνος του; Αυτή είναι μια πολύ σοβαρή ερώτηση.

20

Η κατανόηση γεγονότων δεν κάνει έναν άνθρωπο έξυπνο. Γεννιέται το ερώτημα, χρειάζεται να έχω αυτό το άγριο σωρό γνώσεων στο μυαλό μου; Εδώ έμαθα τους πίνακες των λογαρίθμων ή του διωνύμου του Νεύτωνα. Θεέ μου, έχεις συναντήσει ποτέ αυτό το διώνυμο του Νεύτωνα - ακόμα και στο Tverskaya, ακόμα και στο Nevsky; Δεν τον είδα ποτέ ζωντανό.

21

Χρειαζόμαστε μια ισορροπία. Από τη μια, μην ασχολείστε με πράγματα που μπορούν να βρεθούν ούτως ή άλλως. Από την άλλη, είναι σημαντικό να μην μετατραπούμε σε μια κοινωνία που εκπαιδεύει μόνο ερασιτέχνες. Σίγουρα δεν το χρειαζόμαστε αυτό. Είμαστε σε δύσκολη κατάσταση.

22

«Η διαίσθηση είναι ένα ιερό δώρο. Ο λόγος είναι ένα υποτακτικό δώρο», γράφει ο Αϊνστάιν. Μην υποτιμάτε πράγματα όπως η διορατικότητα. Αλλά οι ανακαλύψεις έρχονται σε προετοιμασμένο μυαλό. Δεν έρχονται σε κανέναν.

23

Ακούω συχνά την ερώτηση, πότε θα μάθουμε πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος; Η απάντηση είναι: ποτέ. Γιατί ο εγκέφαλός μας δεν είναι στον εγκέφαλό μας. Είναι πολύ περίπλοκη ιστορία.

24

Ο εγκέφαλος μιας γυναίκας είναι διαφορετικός από αυτόν ενός άνδρα. Σε κάποια πράγματα, ο εγκέφαλος του άντρα είναι πιο αποτελεσματικός. Σε ορισμένα πράγματα, ο εγκέφαλος μιας γυναίκας είναι πιο αποτελεσματικός. Αλλά πιο σημαντικό είναι ένα άλλο πράγμα: τι είναι ο εγκέφαλος ενός άνδρα και ποιος ο εγκέφαλος μιας γυναίκας; Αυτό είναι ένα είδος ανύπαρκτου μέσου όρου. Τι είναι ο μέσος άντρας; Ή μήπως η μέση γυναίκα είναι ποιος; Αυτό είναι ηλιθιότητα.

25

Υπάρχουν πολλοί μύθοι στη συνείδηση του κοινού: για παράδειγμα, ότι οι μαθηματικοί είναι έξυπνοι και οι μπαλαρίνες είναι ανόητες. Λοιπόν, από πού το πήρες αυτό; Ασχολήθηκα συγκεκριμένα με το τι συμβαίνει στον εγκέφαλο ενός χορευτή. Υπάρχει λοιπόν κάτι που συμβαίνει εκεί που είναι ακόμα άγνωστο ποιος έχει πιο σοβαρές διαδικασίες: ο μηχανικός ή αυτή η μπαλαρίνα.

26

Πρέπει να αποφασίσουμε μόνοι μας ποιοι είμαστε: εμείς είμαστε οι πιο γρήγοροι, λυγίζουμε καλύτερα από όλους, σκεφτόμαστε καλύτερα από όλους..; Αν μιλάμε για αυτό, τότε έχουμε ήδη χάσει. Ο πολιτισμός μας τελείωσε. Γιατί οι τεχνητές συσκευές σίγουρα θα το κάνουν καλύτερα από εμάς.

27

Ο Φρόιντ έκανε κακό. Έβαλε έναν ολόκληρο πλανήτη μόνος του για ολόκληρο τον ΧΧ αιώνα. Βάλτε το σεξ στην κορυφή όλων των πιθανών γωνιών. Όλοι άρχισαν να αναζητούν οιδιπόδεια συμπλέγματα στον εαυτό τους, να διαβάζουν τα όνειρα με έναν ιδιαίτερο τρόπο… Ταυτόχρονα, δεν υποτιμώ σε καμία περίπτωση τη σημασία αυτών που είπε για το υποσυνείδητο. Στην πραγματικότητα άνοιξε το υποσυνείδητο ως πολύ καλός παίκτης.

28

Στους ανθρώπους δεν αγαπώ μόνο το μυαλό. Αλλά και ευπρέπεια, ειλικρίνεια, πίστη.