Διείσδυση της Google στη ρωσική εκπαίδευση

2024 Συγγραφέας: Seth Attwood | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 16:02

Όταν η γονική κοινότητα της Ρωσίας πολέμησε κατά της εισαγωγής του GIS "Contingent" (το στάδιο της υλοποίησης του προγράμματος προοπτικής "Education-2030") στα σχολεία - και ως αποτέλεσμα ήταν σε θέση να το αντιμετωπίσει με την υποστήριξη του Προέδρου - σχεδόν κανείς δεν περίμενε ότι σε λίγα μόλις χρόνια οι φιλελεύθεροι - παγκοσμιοποιητές θα αποκάλυπταν πλήρως τα χαρτιά τους και η παρέμβασή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία θα γίνει ολοκληρωτική.

Σήμερα, δυστυχώς, είναι ξεκάθαρο ότι η ρητορική που έβαλαν στα στόματα της ανώτατης εξουσίας για τη «μεγάλη τομή» της εθνικής οικονομίας σε βάρος της κυρίαρχης τεχνικής προόδου δεν αξίζει καθόλου. Στην πραγματικότητα, κάτω από αυτά τα μάντρα, οι κομπραδόρ κάνουν ακριβώς το αντίθετο - καταστρέφουν τα υπολείμματα κυριαρχίας, μετατρέπουν το κράτος σε «ψηφιακό οικοσύστημα», σε πλατφόρμα αγοράς, η οποία στη συνέχεια θα απορροφηθεί από διεθνικές εταιρείες και τοκογλύφους. Οι τράπεζες και οι μεγαλύτερες εταιρείες στον κόσμο ανήκουν σε έναν περιορισμένο κύκλο οικογενειών - «ιδιοκτήτες χρημάτων». Και η ηγεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ακολουθώντας αυστηρά τις οδηγίες της για τη «διαφάνεια», τη διαφάνεια των δεδομένων (που εγκρίθηκαν, για παράδειγμα, στις συνόδους κορυφής της G20), έχει ήδη αρχίσει να τα παραδίδει το μέλλον μας - το εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα και τα προσωπικά δεδομένα του φοιτητές, δηλ η νεότερη γενιά της Ρωσίας.

Η σύνταξη της Katyusha έλαβε ένα μήνυμα από έναν αναγνώστη από την Αγία Πετρούπολη:

"Καλή μέρα. Θέλω να κάνω μια ερώτηση. Το σχολείο εισάγει ένα πρόγραμμα που ονομάζεται G σουίτα για εκπαίδευση. Όπως έμαθα - αυτό είναι συλλογή πληροφοριών για κάποιο είδος σύννεφου … Στην πραγματικότητα, όπως κατάλαβα, το ίδιο "Contingent", μόνο για το σχολείο !!! Γνωρίζετε τίποτα για αυτό το πρόγραμμα; Πώς να αρνηθείτε σωστά την εισαγωγή του;" - η αναγνώστρια θέτει την ερώτησή της και επισυνάπτει ένα έντυπο για πρόσθετη συμφωνία με το σχολείο, που προβλέπει τη δημιουργία λογαριασμού για το παιδί της στην υπηρεσία Google.

Ναι, αυτό δεν είναι το "Contingent" για εσάς, το οποίο, τουλάχιστον de jure, ήταν ρωσικό προϊόν. Με το πρόσχημα της εισαγωγής ενός ηλεκτρονικού πληροφοριακού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος (EIE) στο σχολείο, η μητέρα καλείται να συναινέσει στη συμμετοχή του παιδιού της στον εταιρικό λογαριασμό που δημιουργεί το σχολείο βάσει υπηρεσιών cloud και εφαρμογών της εταιρείας Google (!). Οι απαιτήσεις για το EIOS βρίσκονται στα παλιά εκπαιδευτικά πρότυπα του Λιβάνου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, που εγκρίθηκαν στα τέλη του 2015. Ειδικότερα, το εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών πρόγραμμα επιμόρφωσης πτυχιούχων εκπαιδευτικών έχει ως εξής:

7.1.2. Κάθε φοιτητής καθ' όλη τη διάρκεια της φοίτησης πρέπει να έχει ατομική απεριόριστη πρόσβαση σε ένα ή περισσότερα συστήματα ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών (ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες) και στο ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού. Το σύστημα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη) και το ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον θα πρέπει να παρέχουν στον μαθητή τη δυνατότητα πρόσβασης από οποιοδήποτε σημείο υπάρχει πρόσβαση στο δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών «Διαδίκτυο» (εφεξής «Διαδίκτυο»), και τα δύο στην επικράτεια του οργανισμού, καθώς και εκτός αυτής

Το ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού πρέπει να παρέχει:

- πρόσβαση σε προγράμματα σπουδών, προγράμματα εργασίας κλάδων (ενότητες), πρακτικές, σε δημοσιεύσεις συστημάτων ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών και ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών πόρων που καθορίζονται στα προγράμματα εργασίας.

- καθορισμός της πορείας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, των αποτελεσμάτων της ενδιάμεσης πιστοποίησης και των αποτελεσμάτων απόκτησης του προγράμματος πανεπιστημίου ·

- διεξαγωγή όλων των τύπων μαθημάτων, διαδικασιών αξιολόγησης μαθησιακών αποτελεσμάτων, η εφαρμογή των οποίων παρέχεται με τη χρήση τεχνολογιών ηλεκτρονικής μάθησης, εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

- ο σχηματισμός ενός ηλεκτρονικού χαρτοφυλακίου του μαθητή, συμπεριλαμβανομένης της διατήρησης της εργασίας του μαθητή, των αξιολογήσεων και των αξιολογήσεων για τα έργα αυτά από τυχόν συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία.

- αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία, συμπεριλαμβανομένης της σύγχρονης και (ή) ασύγχρονης αλληλεπίδρασης μέσω του Διαδικτύου.

Όπως μπορείτε να δείτε, πριν από τέσσερα χρόνια, οι παγκοσμιοποιητές δημιούργησαν ένα κενό για την προώθηση της εξ αποστάσεως μάθησης μέσω του Διαδικτύου, τη συλλογή του ψηφιακού χαρτοφυλακίου ενός μαθητή, τη διαμόρφωση της ατομικής του εκπαιδευτικής τροχιάς, τον έλεγχο του προγράμματος σπουδών του, τους κλάδους που μελετήθηκαν (μέχρι το λεπτομερές περιεχόμενό τους), την ανταλλαγή πληροφοριών στο Διαδίκτυο μέσω προσωπικών λογαριασμών, πλήρης καταγραφή του ιστορικού των βαθμών, αξιολογήσεων και άλλων αποτελεσμάτων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Σήμερα, όλες αυτές οι φιλοδοξίες των αξιωματικών προοπτικής έχουν μεταναστεύσει στο ομοσπονδιακό έργο «Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιβάλλον» στο πλαίσιο του εθνικού έργου «Εκπαίδευση» που εγκρίθηκε από την κυβέρνηση.

Αλλά όταν οι υπερανθρωπιστές από την Υπηρεσία Στρατηγικών Πρωτοβουλιών, την Εθνική Τεχνολογική Πρωτοβουλία, τη Σχολή Διοίκησης Skolkovo και άλλες ΜΚΟ, στα «εντατικά» τους, προτείνουν επίμονα στα πανεπιστήμια να ξεκινήσουν ένα πείραμα για τον έλεγχο και τη διαχείριση φοιτητών με τεχνητή νοημοσύνη, ξεχάστε να πείτε ποιος θα είναι ο χειριστής αυτού του παγκόσμιου οικοσυστήματος, ποιος θα αναπτύξει αλγόριθμους για νευρωνικά δίκτυα, από το λίκνο του προσδιορισμού των ανθρώπων έως τις κατάλληλες κάστες. Ας καλύψουμε αυτό το κενό και ας μάθουμε ποια προσωπικά δεδομένα Ρώσων πηγαίνουν στους διακομιστές της ναυαρχίδας εταιρείας της Silicon Valley και ποιος μπορεί να έχει πρόσβαση σε αυτά.

Το G Suite for Education είναι μια συλλογή εφαρμογών της Google (ταχυδρομείο, αποθήκευση cloud, ημερολόγιο, υπολογιστικά φύλλα, έγγραφα κ.λπ.) που έχουν σχεδιαστεί ειδικά για εκπαιδευτικά ιδρύματα. Είναι διαθέσιμο παγκοσμίως αποκλειστικά σε επίσημα διαπιστευμένα μη κερδοσκοπικά (δηλαδή κυβερνητικά, δημοτικά) ιδρύματα πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας, επαγγελματικής και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το άνοιγμα της πρόσβασης στην υπηρεσία σημαίνει τη δημιουργία ενός εταιρικού λογαριασμού Google για μαθητές και καθηγητές, τον οποίο διαχειρίζεται το εκπαιδευτικό ίδρυμα. Ακολουθεί ένα απόσπασμα από την πολιτική απορρήτου:

«Το σχολείο μοιράζεται ορισμένες προσωπικές πληροφορίες μαθητών και δασκάλων με την Google, όπως ονόματα χρήστη, διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κωδικούς πρόσβασης, και μερικές φορές πρόσθετες διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, αριθμούς τηλεφώνου και ταχυδρομικές διευθύνσεις. Η Google μπορεί επίσης να συλλέγει προσωπικές πληροφορίες από χρήστες απευθείας από τους λογαριασμούς τους στο G Suite for Education. Αυτό περιλαμβάνει αριθμούς τηλεφώνου, φωτογραφίες προφίλ και άλλα δεδομένα που προστέθηκαν από τους ίδιους τους χρήστες , - με άλλα λόγια, μιλάμε για όλα τα δεδομένα μαθητών, δασκάλων και γονέων, για προγράμματα σπουδών και προγράμματα, για βαθμούς και άλλες δραστηριότητες που εισάγονται στις υπηρεσίες Google.

Αλλά δεν είναι μόνο αυτό:

«Συλλέγουμε επίσης πληροφορίες που παρέχουν οι μαθητές και οι δάσκαλοι όταν χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες Google. Τέτοια δεδομένα περιλαμβάνουν:

- πληροφορίες συσκευής, όπως μοντέλο, έκδοση λειτουργικού συστήματος, μοναδικά αναγνωριστικά συσκευής, δεδομένα δικτύου κινητής τηλεφωνίας και αριθμός τηλεφώνου.

- πληροφορίες από τα αρχεία καταγραφής, συμπεριλαμβανομένων πληροφοριών σχετικά με τη χρήση των υπηρεσιών μας και συμβάντων στη συσκευή, καθώς και τη διεύθυνση IP του χρήστη.

- πληροφορίες τοποθεσίας που λαμβάνονται χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνολογίες, συμπεριλαμβανομένων διευθύνσεων IP, GPS και άλλων αισθητήρων.

- μοναδικά αναγνωριστικά, όπως η έκδοση της εφαρμογής.

- πληροφορίες σχετικά με cookies και παρόμοιες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται για τη λήψη πληροφοριών σχετικά με το πρόγραμμα περιήγησης ή τη συσκευή, όπως γλώσσα και άλλες ρυθμίσεις.

Ποιος, τελικά, έχει πρόσβαση σε αυτές τις πληροφορίες klondike, εκτός από την ίδια την Google; Διαβάζουμε.

«Σε ορισμένες ειδικές περιπτώσεις, ενδέχεται να παρέχουμε πρόσβαση στις συλλεγόμενες πληροφορίες σε τρίτα μέρη. Δεν αποκαλύπτουμε προσωπικά στοιχεία των χρηστών σε εταιρείες, οργανισμούς και άτομα που δεν συνδέονται με την Google. Οι εξαιρέσεις είναι οι περιπτώσεις που αναφέρονται παρακάτω

Εάν ληφθεί η συγκατάθεση του χρήστη. Μοιραζόμαστε προσωπικά στοιχεία με εταιρείες, οργανισμούς ή άτομα εκτός Google με τη συγκατάθεση του χρήστη

Εάν απαιτείται για τη διαχείριση υπηρεσιών. Οι διαχειριστές του G Suite for Education έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες χρήστη στους Λογαριασμούς Google στον τομέα του σχολείου

Εάν πραγματοποιείται εξωτερική επεξεργασία δεδομένων. Παρέχουμε προσωπικά δεδομένα σε θυγατρικές της Google και σε άλλες αξιόπιστες εταιρείες και άτομα για επεξεργασία δεδομένων εκ μέρους της Google. Ωστόσο, η επεξεργασία πραγματοποιείται σύμφωνα με τη Δήλωση Απορρήτου και άλλες ισχύουσες απαιτήσεις απορρήτου και ασφάλειας

- Εάν απαιτείται για νομικούς λόγους. Μοιραζόμαστε προσωπικές πληροφορίες με εταιρείες, οργανισμούς ή άτομα εκτός Google όταν πιστεύουμε καλή τη πίστη ότι η πρόσβαση, η χρήση, η συλλογή ή η αποκάλυψη αυτών των δεδομένων είναι απαραίτητη για:

1.εκπλήρωση ή συμμόρφωση με την ισχύουσα νομοθεσία, το καταστατικό, τη δικαστική απόφαση ή το εκτελεστό αίτημα από μια κρατική υπηρεσία·

2. να επιβάλει τους Όρους Χρήσης ή να διερευνήσει πιθανές παραβιάσεις τους.

3. εντοπισμός, καταστολή ή με άλλο τρόπο πρόληψη της απάτης, καθώς και εξάλειψη τεχνικών προβλημάτων ή προβλημάτων ασφάλειας.

4. Προστατέψτε τα δικαιώματα, την ιδιοκτησία ή την ασφάλεια της Google, των χρηστών μας ή του κοινού γενικότερα, όπως απαιτείται και επιτρέπεται από τη νομοθεσία."

Με άλλα λόγια, εάν οι υπάλληλοι της Google «καλή πίστη» πιστεύουν ότι η αποκάλυψη προσωπικών δεδομένων πελατών είναι απαραίτητη για τις ανάγκες των εταιρειών που συνδέονται με αυτούς ή «για το καλό ολόκληρης της κοινότητας», θα τη διαβιβάσουν ευχαρίστως σε τρίτους κόμματα. Και τώρα μερικές γνωστές πληροφορίες που κάποιοι ίσως να είχαν ξεχάσει. Η Google είναι μια αμερικανική πολυεθνική εταιρεία που ανήκει στις μεγαλύτερες εταιρείες επενδύσεων και διαχείρισης στον κόσμο (συμμετοχές): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC και άλλες. Τα ίδια γραφεία είναι μέτοχοι όλων των κορυφαίων τραπεζών της Wall Street - δηλαδή, από τους μετόχους της Fed. Αντίστοιχα, η Google ανήκει απευθείας στους «ιδιοκτήτες των χρημάτων».

Η Google έχει εμπλακεί επανειλημμένα σε σκάνδαλα που σχετίζονται με την παραβίαση του δικαιώματος των πολιτών στην ιδιωτική ζωή. Το 2013, ο πρώην αξιωματικός των πληροφοριών των ΗΠΑ Έντουαρντ Σνόουντεν μίλησε για το κυβερνητικό πρόγραμμα PRISM, η Εθνική Υπηρεσία Ασφαλείας πλήρωσε στην Google και σε άλλους γίγαντες της πληροφορικής εκατομμύρια δολάρια για να κατασκοπεύουν χρήστες του Διαδικτύου. Η εταιρεία κατηγορήθηκε επίσης για άμεση παρέμβαση στις υποθέσεις ξένων κρατών, λογοκρισία των ρωσικών αγγλόφωνων μέσων ενημέρωσης RT και Sputnik. Είναι προφανές σε ποια πλευρά στέκεται στον πόλεμο της πληροφορίας για έναν πολυπολικό κόσμο. Αλλά γιατί να πάμε μακριά - μόλις στις 20 Σεπτεμβρίου, ο επικεφαλής της επιτροπής της Κρατικής Δούμας για τη διερεύνηση της παρέμβασης στις εσωτερικές υποθέσεις της Ρωσίας, Vasily Piskarev, κάλεσε εκπροσώπους της Google και του Facebook στην επόμενη συνάντηση, απειλώντας τους με σοβαρά πρόστιμα για την προσπάθειά τους να επηρεάζουν το αποτέλεσμα των τοπικών εκλογών (οι πληροφορίες επιβεβαιώθηκαν από την Roskomnadzor). Και στις 10 Σεπτεμβρίου, η Κρατική Δούμα σε πρώτη ανάγνωση υποστήριξε το νομοσχέδιο που προβλέπει πρόστιμα έως 18 εκατομμύρια ρούβλια. για άρνηση αποθήκευσης προσωπικών δεδομένων Ρώσων στο έδαφος της χώρας.

Πόσο νόμιμη είναι η διείσδυση της Google στη ρωσική εκπαίδευση; Φυσικά, εδώ μπορείτε να δείτε συνεχείς παραβιάσεις του Συντάγματος, των ομοσπονδιακών νόμων "Περί πληροφοριών …", "Σχετικά με τα προσωπικά δεδομένα", "Σχετικά με την εκπαίδευση …". Όλα αυτά όμως μόνο εάν οι γονείς δεν έχουν προηγουμένως υπογράψει συμφωνία με το σχολείο για την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Τότε μπορούμε να μιλήσουμε με απόλυτη σιγουριά για εξαναγκασμό για σύναψη συμφωνίας (παραβίαση του άρθρου 421 του Αστικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας), παράνομη συλλογή προσωπικών δεδομένων, επιβολή πρόσθετων υπηρεσιών, εκπαίδευση σε ηλεκτρονική (απομακρυσμένη) μορφή κ.λπ. Ωστόσο, εάν οι γονείς αναγκάζονταν παρόλα αυτά να υπογράψουν μια τέτοια συμφωνία (σύμφωνα με τους νόμους και τους κανονισμούς των τμημάτων εκπαίδευσης, δεν είναι υποχρεωτικό έγγραφο κατά την εγγραφή στο σχολείο), θα είναι πολύ πιο δύσκολο να βγουν έξω μιας τέτοιας πρόσθετης συμφωνίας (η φωτογραφία της οποίας δίνεται παραπάνω).

Η υπογραφή συμφωνίας για τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες (η οποία πλέον επιβάλλεται μαζικά στους πολίτες, κρύβεται πίσω από τον αντισυνταγματικό Ομοσπονδιακό Νόμο «Περί Δημοσίων Υπηρεσιών») είναι σε κάθε περίπτωση μεγάλο λάθος των γονέων. Συχνά, συντάσσεται με πονηριά και, δεδομένης της τρέχουσας κατάστασης στην εκπαίδευση, ανοίγει ένα νομικό κενό στους διευθυντές των σχολείων να κάνουν ό,τι θέλουν με τα παιδιά (συμπεριλαμβανομένης της τοποθέτησης ψηφιακών πειραμάτων σε αυτά) και σε περίπτωση μεταγενέστερης άρνησης από τους γονείς, να τα υποχρεώσουν να διδάξουν τα παιδιά τους ανεξάρτητα, να τα χρησιμοποιήσουν ως κατασταλτικό μηχανισμό κ.λπ. Πολλοί απλά δεν γνωρίζουν ότι, σύμφωνα με το 273-FZ "On Education …" και το Art. 421 του Αστικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η υπογραφή συμφωνίας με ένα σχολείο είναι δικαίωμα του γονέα και όχι υποχρέωση. Εάν το έχετε ήδη υπογράψει λόγω παράβλεψης, άγνοιας ή βεβαιότητας για την αξιοπιστία του εκπαιδευτικού ιδρύματος, πρέπει να ζητήσετε τη λήξη του.

Όπως μπορείτε να δείτε, σήμερα οι κυβερνο-λομπίστες κάνουν πλήρη χρήση του διοικητικού πόρου, ασκούν πίεση στους διευθυντές σχολείων, εισάγουν συστήματα αξιολόγησης ώστε τα κορυφαία σχολεία «καινοτομιών» να λάβουν υψηλότερες θέσεις και να λάβουν χρηματοδότηση προτεραιότητας. Η διοίκηση του εκπαιδευτικού ιδρύματος, έχοντας λάβει πολύτιμες οδηγίες από τους «χορηγούς» του προϋπολογισμού τους, αρχίζει με τη σειρά της να πιέζει τους γονείς. Και αφού φαίνεται σαν εθελοντική υπογραφή όλων των συμβολαίων και συμφωνιών από μαμάδες και μπαμπάδες, τα χέρια των ψηφιοποιητών λύνονται. Όχι μόνο οργανώνουν χάος με τα προσωπικά μας δεδομένα, αλλά και παρουσιάζουν την κατάσταση με τέτοιο τρόπο που οι ίδιοι οι πολίτες, δήθεν και με τα δύο χέρια, τάσσονται υπέρ ενός ηλεκτρονικού σχολείου, αρχίζοντας να προωθεί νέες μεταρρυθμίσεις ακόμη πιο μανιωδώς.

Το πόσο «δημοκρατικά» λειτουργούν οι ψηφιακοί «παράγοντες αλλαγής» μπορεί να κριθεί από αυτό το ειλικρινές σχόλιο στο Διαδίκτυο από τον «προηγμένο» καθηγητή πληροφορικής Sergei Afonin, ομιλητή σε πολλές «καινοτόμες» εκπαιδευτικές πλατφόρμες όπως το φόρουμ EdCrunch, νικητής βραβείων και διπλώματα προώθησης ιδεών «Ψηφιακός μετασχηματισμός».

Έτσι οι κυβερνοφασίστες με λυμένα τα χέρια χάρη στον νομικό μηδενισμό των γονιών τους προσπαθούν να μας «κάνουν καλά πράγματα». Αυτές είναι οι μέθοδοι που χρησιμοποιούν για να μας οδηγήσουν σε ένα «λαμπρό» μέλλον. Και το στάδιο μετά τη γενική ψηφιοποίηση έχει ήδη ξεκινήσει - μιλάμε για τη μεταφορά της ρωσικής εκπαίδευσης υπό τον έλεγχο παγκόσμιων πλατφορμών όπως η Google, η οποία αποτελεί τεράστια απειλή για την εθνική και προσωπική ασφάλεια. Ήρθε λοιπόν η ώρα για ολόκληρη την αληθινά πατριωτική κοινότητα να συμφωνήσει σε μια πραγματική στρατηγική για την αντιμετώπιση και την προστασία της εθνικής κυριαρχίας, ενώ οι βουλευτές δολίως καλούν δυτικούς ειδικούς πληροφορικής «στο χαλί» στην Κρατική Δούμα.

RIA Κατιούσα